Cognitieve ontwikkeling

• Toegepaste gedragswetenschappen
• Secundair onderwijs

Cognitieve ontwikkeling

cognitieve ontwikkeling

• = het verwerven van kennis, denkvermogen en geheugen
• denkvermogen wordt ontwikkeld, leren om dingen, voorwerpen te begrijpen en te herkennen (rammelaar)
• geheugen begint vorm te krijgen, herkennen vertrouwde gezichten

Taalontwikkeling

• vanaf geboorte proberen ze te communiceren, maken geluidjes, brabbelen en reageren op bekende stemmen
• Eerste taal = moedertaalvreemd brabbelen (= elke baby overal ter wereld maakt dezelfde eerste geluidjes om zich duidelijk te maken)
• Proberen klanken na te bootsen en geluidjes te maken die op echte taal lijken (vb. mama)

Taalontwikkeling

• Heel belangrijk om veel met de baby te spreken, is aanzet om later taal te kennen

Zou je later met je baby Nederlands spreken of zou je in je moedertaal tegen de baby spreken?

ja

neen

Waarom zou je dit doen?

Jean Piaget

• Zwitsers psycholoog
• Bioloog van opleiding
• bestudeerde de cognitieve ontwikkeling van kinderen
• °1896
• + 1980

Hij ontdekte dat de potentie om te leren en zaken bewust te ervaren zich ontwikkelt gedurende de jaren en afhankelijke is per leeftijd. 

Zo gaat een kind door verschillende fasen heen om steeds meer te leren en te ontdekken. 

In het begin denkt een baby bijvoorbeeld dat als het zijn ouders niet meer ziet, ze er helemaal niet meer zijn.      .

Later tijdens het vijfde levensjaar wordt het kind steeds slimmer en ontdekt hij dat glazen van verschillende vormen dezelfde inhoud kunnen hebben en dat een kilo ijzer net zo zwaar is als een kilo veren.

Piaget heeft verschillende mechanismen ontdekt hoe kennis wordt verzameld. Dat zijn assimilatie, accommodatie en equilibratie. 

Assimilatie is bijvoorbeeld het herkennen van verschillende vaste structuren van vormen die veel op elkaar lijken

Assimilatie

Assimilatie (aanpassing):

Het toevoegen van een waargenomen handeling aan een bestaande structuur.

Een kind weet bijvoorbeeld dat een fiets een vervoermiddel is. Als het kind ontdekt dat auto's ook vervoermiddelen zijn, zal hij deze onderbrengen in de structuur van de vervoermiddelen.

Accomodatie

Accommodatie (aanbrengen van kennis):

Het schema wordt veranderd door middel van assimilatie.

De structuur vervoermiddelen bevatte eerst alleen de fiets, nu is het kind er door assimilatie achter gekomen dat auto's ook vervoermiddelen zijn. Hierdoor is zijn structuur uitgebreid.

Equilibratie

Equilibratie (onderhouden van kennis):

Door assimilatie en accommodatie worden structuren steeds uitgebreider. Kennis wordt dus steeds verder uitgebreid. Om evenwicht te houden tussen assimilatie en accommodatie, is equilibratie nodig. Equilibratie wordt tegenwoordig ook wel omschreven als zelfregulatie.

Jean Piaget

Zwitsers psycholoog

De verstandelijke/cognitieve ontwikkeling van de baby 0-2 maand:

De verstandelijke/cognitieve ontwikkeling van de baby 12 tot 18 maand

Omschrijf gedrag van Barbara

Omschrijf gedrag van Boie

Wat betekend objectpermanentie

Omschrijf het gedrag van Lies

Om welke 3 redenen vindt Lies het poppetje niet, ondanks de objectpermanentie

create.kahoot.it

Denkontwikkeling stimuleren door spel

Marie en Mariem zijn de mama’s van Tomas (twaalf maanden). Ze maken dagelijks een
wandeling met de buggy. Ze laten Tomas genieten van al het moois in de natuur en stoppen regelmatig bij een weide zodat Tomas naar de diertjes kan kijken. Marie en Mariem maken van de gelegenheid gebruik om zelf ook wat bij te praten. Terwijl Tomas naar de diertjes kijkt, gaan Marie en Mariem op een bankje zitten. Ze genieten van elkaars gezelschap en het zonnetje in hun gezicht. Tomas kijkt ondertussen vol bewondering naar de dieren in de weide.

Sham is een alleenstaande mama. Ze werkt voltijds en moet het huishouden alleen runnen.
Wanneer Chi (vier maanden) slaapt, probeert ze de was te doen, te koken en op te ruimen. Als Chi dan wakker wordt, haalt ze de speelmat boven en legt ze Chi erop. Ze zet ondertussen een muziekje op zodat Chi kan genieten van alle leuke geluiden. Sham ploft in de zetel en zet de televisie op. Chi wordt aangetrokken tot de flitsende beelden en kijkt mee.

Tijdens het avondeten geven Tatum en Jesse hun tweeling (vijftien maanden) een tablet om naar
te kijken. Zo eten ze beter en zijn ze tenminste rustig aan tafel.