Paragraaf 2.4 deel 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

- Je weet wat het verschil is tussen weer en klimaat. 

- Je weet de kenmerken van klimaten en hoe deze over de wereld zijn verspreid. 

- Je kunt een klimaat herkennen in een klimaatdiagram en je kunt een klimaatdiagram tekenenen.

Leerdoelen

• Terug kijken op huiswerk
• Gezamelijk herhalen klimaten/oefening
• Afmaken klimatenopdracht 
• Terug kijken op de opdracht 
• Voorruitblik op volgende week 

Vandaag

Heb je je huiswerk van aardrijkskunde af? Zo ja, wat heb je af? Zo nee, waar lag dat aan?

Sleep de woorden naar het juiste begrip. Welke woorden horen er bij het weer? En welke horen er bij het klimaat? 

Weer

Klimaat

De toestand van de atmosfeer op een bepaald moment en op een bepaalde plaats.

Het gemiddelde weer in een gebied, berekend over een periode van dertig jaar.

Hagel, sneeuw, regen = neerslag

Een blauwe lucht en een zonnetje

Gemiddeld het hele jaar nooit kouder dan 18 graden

Neerslag in alle seizoenen

De afstand van een plaats tot de evenaar heeft invloed op de temperatuur. Waar horen de volgende woorden? 

Breedtegraad?

Temperatuur

Breedtegraad?

Breedtegraad?

Temperatuur

Temperatuur

Hoge breedte

Lage breedte

gematigde breedte

Koud

Zomer'sniet heel warm, 's winters niet zo koud

Het hele jaar warm, boven de 18 graden Celsius

Sleep de klimaten naar de juiste locatie. Welk klimaat komt er voor op lage breedte, gematigde breedte en hoge breedte? 

Pak je aantekeningen schrift en een pen 

Klimaatgrafiek

Temperatuur en neerslag kun je in een klimaatgrafiek zetten. 

Vandaag is de tweede.. en dus de laatste les om paragraaf 2.4 (Learnbeat 2.5) af te maken en na te kijken. Dit gaan we nu doen. 

Kijk op je skillstree. Welke leerdoelen van paragraaf 2.4 moet je nog maken? 

Aan de slag in ZF

Opdracht: Ga verder bij het leerdoel waar je gebleven bent op je skillstree

- Vragen? Stel eerst je vraag aan de leerling naast je. Steek daarna je vinger op voor eventueel hulp. 

- Ben je klaar met een paragraaf? Meld dit bij je docent, want dan krijg je op Learnbeat de antwoorden. Daarna kan je verder werken aan een ander leerdoel op je skillstree

Aan de slag in ZF

Bewoonbaar Europa

Door de goede natuurlijke kenmerken (weinig reliëf, vruchbare bodems, zeeklimaat, grote rivieren) heeft een deel van Europa hoge bevolkingsdichtheid.

Maar, niet overal is Europa goed bewoonbaar.

Niet elk landschap is even goed bewoonbaar

Bewoonbaar Europa

Wat maakt Europa zo bewoonbaar?

• Zeeklimaat (West- en Oost-Europa): voldoende neerslag, gematigde temperaturen
• Laagland met vruchtbare bodems (landbouw) en grote rivieren (vervoer)
  

Je hebt nu een uitleg gehad over paragraaf 2.4 en een inschatting gemaakt van wat je weet. 

Wat ga je nu doen?

Je hebt gekozen voor: 

NEE! Ik begrijp dit niet / Ik vind dit nog steeds moeilijk.

Klik hier om de herhalingles te openen.

Je hebt gekozen voor: Ik begin het te begrijpen/ Volgens mij begrijp ik het/Ja!.

Klik hier om de moeilijke opdracht te openen. 

Heb je een vergelijking kunnen maken tussen de vier klimaatzones?

Was de inhoud van deze opdrachten nieuw voor je of wist je al veel over de verschillende klimaatzones? Schrijf op wat nieuw voor je was.

Thema volgende week: Tropisch regenwoud, ontstaan van temperatuurverschillen op aarde, ontstaan van neerslag. 

Huiswerk: 

- Maak paragraaf 2.4 af in je werkboek

- Maak de herhaling of de toepassingsopdracht af

Huiswerk volgende week

Thema volgende week: Tropisch regenwoud, ontstaan van temperatuurverschillen op aarde, ontstaan van neerslag. 

Huiswerk: Maak paragraaf 2.2 in learnbeat

Huiswerk volgende week

https: