Meertalige ûntwikkeling PW PR en MH

Tweetalige ontwikkeling 
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
2-talige ontw.MBOStudiejaar 1

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 8 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Tweetalige ontwikkeling 

Slide 1 - Tekstslide


Petra Renema en Mirjam van der Hoek

SFBO
Kennissintrum meartaligens jonge bern

Slide 2 - Tekstslide

Doel:
*Bewust worden van de meertalige ontwikkeling
*Bewust worden van jouw rol hierin als 
pedagogisch medewerker 

Slide 3 - Tekstslide

Kleur bekennen
en de taal fan dyn hert

Slide 4 - Tekstslide

Wanneer ben je meertalig?

Slide 5 - Tekstslide

0

Slide 6 - Video

Slide 7 - Video

Welke talen kom je tegen
  •  in je thuissituatie
  • op school

Slide 8 - Tekstslide

Vanaf jonge leeftijd is er al behoefte om contact met elkaar te maken

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Slide 11 - Video

Slide 12 - Tekstslide

Voordelen als je meertalig opgroeit

Slide 13 - Woordweb

Slide 14 - Video

Voordelen als je meertalig bent
  • Het versterkt de taalgevoeligheid
  • Sociaal-emotioneel en maatschappelijk
  • Het stimuleert het werkgeheugen
  • Minder snel last van dementie

Slide 15 - Tekstslide

Hoe leert een kind een tweede taal


* Minderheidstaal meer aanbieden 
* Bewust en consequent taalgebruik
* Taalafspraken (1 persoon - 1 taal)

Slide 16 - Tekstslide

Taalafspraken
  • Welke talen worden gesproken op jou stageplek?
  • Wat merk je hiervan ?
  • Welke afspraken zijn hierover gemaakt?

Slide 17 - Tekstslide

Wat valt jou op bij jonge kinderen die twee of meer talen spreken? 

Wat zie je hiervan in de groep/ wat valt op
bespreek dit in tweetallen

Slide 18 - Tekstslide

Wat valt op bij jonge 
kinderen die twee talen spreken?
 
* Stille periode
* Interferentie en code-switching
* Verschil 1 en tweetalige ontwikkeling

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Verschil 1-talige en 2-talige ontwikkeling

  • Fries kind gebruikt tot (ongeveer) 3 jaar zijn eerste taal
  • Daarna meer NL-woordjes en zinnen
  • Onwikkelt verder en in groep 3 het zelfde niveau 
  • als NL-talige    vriendjes

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Bespreek in tweetallen met welke activiteiten je 
de taal kunt stimuleren

Slide 23 - Tekstslide

Hoe kun je als volwassene meerdere talen aanbieden aan jonge kinderen

Slide 24 - Open vraag

In welke situatie zullen kinderen die tweetalig opgroeien de meeste kans hebben om de talen goed te leren
A
Wanneer pedagogisch-medewerkers twee talen door elkaar spreken .
B
Wanneer pedagogisch medewerkers consequent hun eigen taal tegen het kind spreken.

Slide 25 - Quizvraag

Moet je taalfouten bij jonge kinderen corrigeren?
A
Ja, meteen zeggen dat het fout is
B
Nee, dat komt later wel
C
Ja, door (positief)te herhalen in de juiste zinsopbouw
D
Vooral niet op reageren

Slide 26 - Quizvraag

2-talige kinderen hebben vaak een taalachterstand
A
Ja
B
Nee
C
Soms

Slide 27 - Quizvraag

Het is goed voor de ontwikkeling dat anderstalige kinderen thuis Fries of Nederlands praten
A
Ja
B
Nee
C
Soms

Slide 28 - Quizvraag

Hoe laat je aan ouders zien dat je meerdere talen gebruikt op de opvang

Slide 29 - Woordweb

Wat kun je afspreken over het gebruik van de verschillende talen

Slide 30 - Open vraag

Taalbeleid
  • Consequent gebruik van beide talen
  • Taalrijke omgeving
  • Pedagogisch taalklimaat
  • Volgen van de (taal)ontwikkeling - kindvolgsysteem

Slide 31 - Tekstslide

Waar vind je informatie over taalafspraken?

* Pedagogisch beleidsplan
* Pedagogisch werkplan
* Personeelsbeleid

Hoe laat je dit zien?
  • Social media (website)
  • Nieuwsbrief

Slide 32 - Tekstslide

Hoe taal stimuleren bij het jonge kind?


* Vermijd achtergrondgeluiden als je praat
* Praat zoveel mogelijk
* Reageer positief op gebrabbel
* Zorg voor een veilige omgeving
* Bouw concreet aan beeldend vermogen
* Neem het kind op schoot om tekstver-
banden te snappen
 

Slide 33 - Tekstslide

Welke activiteiten kun jij doen om de Friestalige ontwikkeling van kinderen te stimuleren?

Slide 34 - Tekstslide

Tips en adviezen voor op de groep
  • Wijs aan en benoem wat je doet en wat je ziet  
  • Zing
  • Speel samen met het kind en benoem wat je doet
  • Lees veel voor uit prenteboeken

Slide 35 - Tekstslide

Anderstalige kinderen op de groep en Friestalige pm'ers.
Welke taal moet je gebruiken?

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide

Tips en adviezen om Fries te gebruiken in de klas
  • Wees enthousiast over de Friese taal en spreek de taal 
  • Doe spelletjes in het Fries (ik zie, ik zie, wat jij niet ziet)  of zing een lied in de Friese taal
  • Pas Fries toe in andere lessen, bijv. bij gym of handvaardigheid
  • Lees Friese boeken voor en bekijk Friese filmpjes
  • Gebruik de methode Spoar 8

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Video

Slide 40 - Video

Heb je nog vragen?

voor meer informatie:
www.sfbo.nl

Slide 41 - Tekstslide