Workshop Inspiratiedag

Workshop Inspiratiedag
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Workshop Inspiratiedag

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud workshop
  • Werkwijze projectgroep
  • Betrokkenheid werkveld
  • Onderwijsmodel en grof ontwerp 
  • Onderwijsconcept: Blended leren - wat is dat? (filmpje) 
  • Hoe ziet dit er concreet: voorbeeld van een lesdag 3
  • Oefenen casuïstiek
  • Eventueel: Flipped classroom

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Met welke vraag of behoefte ben je naar deze workshop gekomen?

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Werkwijze van de projectgroep VZ-VE
  • Samenstelling: Van elke locatie een VE-docent
  • Structureel ophalen en delen van input met het werkveld en locaties
  • Basis: gezamenlijk geformuleerde visie, uitgewerkt persona en plan van eisen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarin verschilt het leren van
volwassenen met bol/bbl studenten
Reeds opgebouwd referentiekader
Volwassenen hebben een reeds opgebouwd referentiekader. Dit biedt een raamwerk waarbinnen aan nieuwe ervaringen
en nieuwe informatie betekenis wordt gegeven en wordt geordend.
Reeds opgebouwde professionele identiteit
In het algemeen hebben volwassenen al eerdere leerervaringen opgedaan, een studie gedaan en/of een beroep
uitgeoefend. De professionele identiteit geeft weer hoe de volwassenen zichzelf als professional zien en welke waarden
en normen zij belangrijk vinden.
Ervaring van andere emoties tijdens het leren
Nieuwe ervaringen kunnen botsen met het bekende en datgene wat vertrouwd voelt. Hierdoor kunnen emoties bij het
leren van volwassenen een grotere rol spelen.
Studie met werk en/of gezin combineren
Volwassenen moeten tijdens hun studie vaak prioriteren. Studeren voor volwassenen betekent een opleiding combineren
met bijvoorbeeld werk, een gezin of andere taken. Deze zaken concurreren soms met het goed afronden van de
opleiding.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderwijsmodel

Slide 6 - Tekstslide

Op basis van visie, persona en plan van eisen in combinatie met wat het KD vraagt, kwaliteitsafspraken en overige eisen zoals onderwijstijd is gekozen voor een onderwijsmodel wat hierop aansluit.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

2

Slide 8 - Video

Eerst even een filmpje over blended leren. Wat is het nu precies
01:17
Wat houdt volgens jou flexibiliteit van leren in?

Slide 9 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

02:22
Wat is de meerwaarde van blended leren voor volwassen studenten?

Slide 10 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Casuïstiek
  • Lees de casuïstiek
  • Beantwoord de vragen in groepen van 3 collega's
  • Tijd: 10 minuten

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vragen of opmerkingen?

Stel ze nu!
Vraag het aan een van je collega's die lid is van de projectgroep
of binnenkort... als we op locatiebezoek komen

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies