Grammatica bijwoordelijke bepaling

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Hallo allemaal

- Berg je telefoon op in de tas en ga op je plaats zitten

- Leg je spullen voor Nederlands op je tafel

- Ga alvast lezen in je leesboek

Lezen

Huiswerk check

Zijn er nog vragen bij bepaalde opdrachten. 

Lesdoelen 

We vullen het aanbod grammatica aan met nog 2 onderdelen

- meewerkend voorwerp

- bijwoordelijke bepaling

Voorkennis 

Zit er in een zin altijd een MV?

Welk teken gebruik van Paardekooper ik om het MV aan te geven?

Tekens 

Bij het ontleden gebruiken wij de volgende tekens. 

(Houd ook altijd deze volgorde aan!!)

1. Persoonsvorm                                    (PV)

2. Werkwoordelijk gezegde             {WG}

3. Onderwerp                                            (O)

4. Lijdend voorwerp                               LV

5. Meewerkend voorwerp                  MV

                                                                        ===

6. Bijwoordelijke bepaling                 BWB

                                                                       V.    V

Vandaag gaan we oefenen met het benoemen van BWB

                                            V.    V

Bijwoordelijke bepaling 

Een bijwoordelijke bepaling is een zinsdeel dat je iets vertelt over tijd, plaats, richting, reden, hoeveelheid. Het geeft antwoord op de vragen wanneer, waar, waarheen, waarom, hoe, hoeveel.

Voorbeeld wanneer, waar richting

• Morgen (haalt) (Jackie) een voldoende.

       V.          V

‘Morgen’ vertelt ons wanneer Jackie een voldoende haalt. Daarom is dit zinsdeel een bijwoordelijke bepaling.

• (De jas) (hangt) aan de kapstok. 

                                         V                          V

’Aan de kapstok’ vertelt waar de jas hangt. Ook ‘aan de kapstok’ is een bijwoordelijke bepaling.

• (Pieter) (fietst) naar school.

                                V                  V

‘Naar school’ vertelt je hier welke richting Pieter op fietst. Ook dit is dus een bijwoordelijke bepaling!

Bijwoordelijke bepalingen kunnen nog andere dingen, bijvoorbeeld ook vertellen hoevaak, waardoor of waarmee 

• (Mex) (doet) vaak dingen die niet mogen.

                                 V.    V

• Door de harde wind (viel) (de boom) {om}.

       V                                   V

• (Jill) (schrijft) de antwoorden {op} met een potlood.

                                                                               V                             V

Even samen oefenen 

1. De man schept het zand in de kruiwagen.
2. Julian maakt twee fouten op de toets.
3. Frank kleurt de kleurplaat in.
4. Jim koopt een kleurboek.
5. Frits geeft alle kinderen een leuk cadeautje.
6. Mijn vader verft het vogelhuisje.
7. Ik had een ijsje willen eten.
8. Hanna zet de bloemen in een vaas.
9. In het bos vangt de wolf zijn prooi.
10. Ik drink mijn glas melk leeg.

Antwoorden

1. (De man) (schept) het zand in de kruiwagen.

                                                          V                            V

2. (Julian) (maakt) twee fouten op de toets.

                                                             V                 V

3. (Frank) (kleurt) de kleurplaat {in}.

4. (Jim) (koopt) een kleurboek.

5. (Frits) (geeft) alle kinderen een leuk cadeautje.

                                  ==========

6. (Mijn vader) (verft) het vogelhuisje.

7. (Ik) (had) een ijsje {willen} {eten}.

8. (Hanna) (zet) de bloemen in een vaas.

                                                       V                 V

9. In het bos (vangt) (de wolf) zijn prooi.

    V               V

10. (Ik )(drink) mijn glas melk {leeg}.

Afsluiting

Welke zinsdelen vind jij nog moeilijk?

Huiswerk