H10 - METEN - les 3
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
RekenenPraktijkonderwijsLeerjaar 2
In deze les zitten 23 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Slide 1 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Hoofdstuk 10 - Meten - nakijken les 2
Slide 2 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Hoofdstuk 10 - Meten - nakijken les 1
Slide 3 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Hoofdstuk 10 - Meten - nakijken les 2
Slide 4 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Hoofdstuk 10 - Meten - nakijken les 2
Slide 5 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Hoofdstuk 10 - Meten - nakijken les 2
Slide 6 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Hoofdstuk 10 - Meten - nakijken les 2
Slide 7 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Hoofdstuk 10 - Meten - nakijken les 2
Slide 8 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Hoofdstuk 10 - Meten - nakijken les 2
Slide 9 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Hoofdstuk 10 - Meten - nakijken les 2
Slide 10 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Hoofdstuk 10 - Meten - nakijken les 2
Slide 11 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Hoofdstuk 10 - Meten - nakijken les 2
Slide 12 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Hoofdstuk 10 - Meten - nakijken les 2
Slide 13 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Hoofdstuk 10 - Meten - nakijken les 2
Slide 14 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
Doel van de les:
Je kunt meters en centimeters aflezen, omrekenen en als kommagetal schrijven.
Je kunt deze eenheden ook in kale sommen naar elkaar omrekenen.
Slide 15 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
10.3 - Meter en centimeter - les 3
100 centimeters zijn samen 1 meter.
1 meter is dus 100 centimeter.
les 3
Slide 16 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
10.3 - Meter en centimeter - les 3
Hoe lang is de toonbank in meter?
les 3
De toonbank is 300 cm lang.
100 centimeter = 1 meter, dus
300 centimeter = 3 meter.
Je schrijft 3m.
Slide 17 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
10.3 - Meter en centimeter - les 3
Een meter bestaat uit 100 stukken van 1 centimeter.
1 centimeter is 0,01 meter.
les 3
Slide 18 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
10.3 - Meter en centimeter - les 3
Wat is de breedte van de baksteen in meter?
les 3
De breedte van de baksteen is 7 cm.
1 cm = 0,01 m, dus 7 cm = 0,07 m.
De breedte van de baksteen is 0,07 m.
Slide 19 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
10.3 - Meter en centimeter - les 3
Ook als iets langer is dan 100 centimeter, kun je de afmeting schrijven als kommagetal in meter.
les 3
Wat is de breedte van het tapijt in meter?
Slide 20 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
10.3 - Meter en centimeter - les 3
les 3
Wat is de breedte van het tapijt in meter?
De breedte van het tapijt is 120 cm.
100 cm = 1 m.
20 cm = 0,20 m.
1 m + 0,20 m = 1,20 m.
De breedte van het tapijt is 120 cm.
120 cm is dus hetzelfde als 1,20 m.
Slide 21 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
10.3 - Meter en centimeter - les 3
les 3
Wat is de breedte van het tapijt in meter?
De breedte van het tapijt is 120 cm.
100 cm = 1 m.
20 cm = 0,20 m.
1 m + 0,20 m = 1,20 m.
Slide 22 - Tekstslide
De leerling kent de standaardmaten voor gewicht. (g en kg)
De leerling kan gewicht in grammen en kilogram op een analoge en digitale weegschaal aflezen, omrekenen en als kommagetal opschrijven.
maken
les 3
opdracht 21 blz. 97 tot en met
opdracht 32 blz. 103
WAT?
KLAAR?
