WORKSHOP ChatGPT 2024 - M3.pptx

M3-ittl

1 / 27
volgende
Slide 1: Slide
newEditorInformatievaardighedenMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

M3-ittl

Open internet

Ga naar Lessonup.app

Voer de klascode in: wvdvz

Registreren/Inloggen

Knummer@willem2.nl

ww: zelfde wachtwoord als je computer

Druk op Registreren/inloggen

Typ je Voornaam en Achternaam

Klaar? Wacht eventjes


TO DO

  • Meld je aan op de computer

  • Ga naar www.instagram.com/its_emmalewis99/

  • Let op: niet naar andere instagram pagina’s gaan!

  • Wat kom je allemaal te weten over Emma Lewis?

  • Ga naar www.menti.com en voer de code in: 1899 3773

  • Vul in wat je allemaal te weten bent gekomen


Programma workshop

Wat is ChatGPT?

  • GPT staat voor ‘generative pre-trained transformer’

  • ChatGPT is een ‘large language model’

  • Het begrijpt en genereert teksten

  • Het traint door gigantische datasets te gebruiken. (1triljoen woorden, of 250 Wikipedia databases)

  • Genereert teksten gebaseerd op patronen die aangeleerd zijn, teksten zijn overtuigende mensachtige taaluitkomsten.

Waarom is het belangrijk om basiskennis te hebben van ChatGPT?

  • Directe Informatie-Access: Snel antwoorden en informatie verkrijgen over een breed scala aan onderwerpen.

  • Ondersteuning bij Huiswerk: Assistentie en extra uitleg bij academische vraagstukken en concepten.

  • Ontwikkeling van Taalvaardigheden: Praktische ervaring met en oefening in taalgebruik en schrijfvaardigheid.

  • Creatieve Inspiratiebron: Stimulatie van creatieve schrijfprocessen en genereren van initiële ideeën voor verhalen.

  • Technische en Programmeerondersteuning: Hulp bij basisprogrammeervragen en verkrijgen van technologische kennis.

  • Verkenning van AI en ML: Hands-on ervaring en bewustwording van de mogelijkheden en grenzen van AI.

  • Ondersteuning van Sociaal en Emotioneel Leren: Praktijk in communicatie en exploratie van diverse perspectieven op neutrale onderwerpen.

  • Interdisciplinair Leren: Inzichten en informatie over een verscheidenheid aan academische en praktische onderwerpen.

Herkennen van plagiaat

  • ChatGPT kan plagiaat herkennen.

Even opwarmen

  • Geef een korte uitleg van de term ‘moederbord’.

  • Wat maakt een een wachtwoord goed?

  • Schrijf een opstel over de informatie veiligheid.

Belangrijkste gebruikerstip: wees zo specifiek mogelijk.

  • Vergelijk de volgende zoekopdrachten:

  • Schrijf een tekst over klimaatverandering.

  • Schrijf een opstel over klimaatverandering, gebruik ongeveer 600 woorden, ERK B1, wijd een paragraaf aan de energietransitie van India.

Welk verschil zie je in beide zoekmanieren?

Duidelijkheid

  • Expliciet zijn: Zorg dat je vraag zo concreet en expliciet mogelijk is om ambiguïteit te vermijden.

  • Specifieke Informatie: Als je naar specifieke informatie vraagt, zorg dan dat de prompt dit duidelijk maakt.

  • Voorbeeld:

  • Minder effectief: "Vertel me iets over wachtwoorden."

  • Effectiever: "Wat zijn de criteria voor het creëren van een sterk en veilig wachtwoord?"

Wat is het belang van specifieke informatie bij het stellen van een vraag?

A

Het zorgt voor duidelijkheid en nauwkeurige antwoorden

B

Het maakt de vraag ingewikkelder

C

Het beperkt de antwoordmogelijkheden

D

Het vertraagt het gesprek

Context

  • Achtergrondinformatie: Als je vraag bouwt op bepaalde informatie of een bepaalde situatie, zorg dan dat dit in de prompt wordt opgenomen.

  • Relevantie: Zorg ervoor dat alle informatie in de prompt relevant is voor de vraag.

  • Voorbeeld:

  • Minder effectief: "Hoe stel ik het in?"

  • Effectiever: "Hoe stel ik tweestapsverificatie in op mijn Google-account?"

Wat is een voorbeeld van een minder effectieve vraag?

A

Wat is de beste manier om dit aan te pakken?

B

Kun je me vertellen hoe ik dit moet doen?

C

Hoe gebruik ik deze functie?

D

Hoe stel ik het in?

Taal en toon

  • Correct taalgebruik: Zorg voor grammaticaal correcte en volledige zinnen.

  • Passende Toon: Houd de toon passend voor de informatieve aard van de vraag.

  • Voorbeeld:

  • Minder effectief: "info over veilige emails pls?"

  • Effectiever: "Kunt u mij informatie verstrekken over hoe ik mijn e-mails veiliger kan maken?"

Wat is een voorbeeld van correct taalgebruik?

A

Hoe kan ik mijn e-mails veiliger maken?

B

Kunt u mij informatie verstrekken over veilige e-mails?

C

Kun je me vertellen hoe ik e-mails veiliger maak?

D

info over veilige emails pls?

Grenzen van het Model

  • Verwachtingen Beheren: Begrijp dat het model niet altijd perfecte of complete antwoorden geeft en je mogelijk de prompt moet aanpassen op basis van de ontvangen antwoorden.

  • Ethische Grenzen: Stel geen vragen die illegaal of onethisch zijn.

  • Voorbeeld:

  • Minder effectief: "Hoe kan ik een wachtwoord kraken?"

  • Effectiever: "Hoe kan ik mijn accounts beter beveiligen tegen hacking?"

Wat is een voorbeeld van een ethische vraag over beveiliging?

A

Hoe kan ik een beveiligingssysteem omzeilen?

B

Wat zijn de beste methoden om iemands privacy te schenden?

C

Hoe kan ik mijn persoonlijke gegevens beter beschermen?

D

Hoe kan ik ongeautoriseerde toegang tot iemands computer krijgen?

Succinctheid

  • Bondigheid: Houd de prompt zo kort en bondig mogelijk zonder cruciale details weg te laten.

  • Relevantie: Zorg ervoor dat elke woord of zin in de prompt bijdraagt aan de vraag.

  • Voorbeeld:

  • Minder effectief: "Ik ben heel erg geïnteresseerd in cybersecurity en ik zou graag willen weten hoe dat zit met het beveiligen van Wi-Fi netwerken?"

  • Effectiever: "Hoe kan ik een Wi-Fi netwerk effectief beveiligen tegen ongeautoriseerde toegang?"

Hoe kun je efficiënt informatie opzoeken op het internet?

A

Door gericht te zoeken en relevante zoektermen te gebruiken.

B

Door enkel gebruik te maken van afbeeldingen.

C

Door de eerste zoekresultaten klakkeloos over te nemen.

D

Door willekeurige trefwoorden in te typen.

Positieve en Negatieve Voorbeelden (indien van toepassing)

  • Voor taken die het model vragen om creatieve of generatieve input, kan het nuttig zijn om positieve en negatieve voorbeelden te bieden als onderdeel van de prompt.

  • Voorbeeld:

  • "Creëer een korte beschrijving van een beveiligde website, vergelijkbaar met [Positief Voorbeeld], maar vermijd problemen zoals gezien in [Negatief Voorbeeld]."

  • Met deze punten in het achterhoofd kunnen leerlingen en gebruikers hun vermogen versterken om effectieve prompts te schrijven die zowel informatief als veilig zijn, waardoor ze maximaal profiteren van de mogelijkheden die GPT-4 en soortgelijke modellen bieden.

Hoe maak je een prompt

  • rol - taak - heel specifiek eindproduct

  • communicatierichtlijn (empatisch, didactisch, strenge leraar etc)

  • socratisch vraaggesprek (techniek die vaak nuttig is, laat juist de ai de vragen stellen)

  • AI als assistent is het doel

  • stappenplan (hoe moet de taak uitgevoerd worden)

Voorbeeld prompt

  • gedicht maken om te werven voor de opendag

  • je rol is content creator voor de website van het reeshof college, je taak is om een gedicht te maken wat leerlingen uit groep 8 werft om naar de opendag te komen. daarvoor volgen we het volgende stappenplan: allereerst lees je het interview van de directeur op deze webpagina: https://www.reeshofcollege.nl/douwe-wester/

  • om een beeld te krijgen van de informatie die de school naar buiten gecommuniceerd wil hebben. sla dit op in je geheugen en schrijf geen samenvatting in de tekst alsjeblieft.  stap 2 vervoglens stel je mij een lijst vragen die jij nodig hebt om een otpimaal eindproduct te maken voor mij. ik geef je daarop volgende prompt antwoord op deze vragen. stap 3: hierna geef je mij het eindproduct. 

Brainstorm > waar zou je ChatGPT voor kunnen gebruiken bij jouw leven?

  • Bedenk hoe je het zou kunnen inzetten, ga vervolgens kijken of ChatGPT dit kan.

  • Als het niet meteen lukt, probeer dan je zoekopdracht anders te formuleren.

Wat hebben we vandaag geleerd over het gebruik van ChatGPT?

  • Zien we obstakels?

  • Zien we mogelijkheden?

Aan de slag

  • Artificiele intelligentie (in digit)

  • Hoofdstuk 1 (huiswerk volgende les)

  • klaar met H1? dan ga je aan de slag met H2

  • Let op: de opdrachten maak je op www.bing.com/chat

  • Niet via chatgpt, dit werkt verder hetzelfde!