Ethiek les 2

• Godsdienst
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5

Ethiek les 2

Lesprogramma

• Overleven op een onbewoond eiland...
• Wat zijn waarden en normen?
• Film 
• 3x ethische dilemma's
• Korte verwerking

Leerdoelen

• Welke waarden zitten achter ons gedrag (regels, keuzes)?
• Hoe kan het dat mensen met dezelfde waarden

 verschillend gedrag laten zien?

Opdracht 1a
(Groepsopdracht)

• Je stort met een groep leeftijdsgenoten neer op een tropisch onbewoond eiland.
• Je weet niet wanneer en of je gered wordt.
• Welke 5 regels ga je in je groep bedenken om ervoor te zorgen dat jullie het overleven?

Uitwisselen

Waarden

= Zijn dat wat jij (of een groep) waardevol (belangrijk) vinden.

Een waarde is vaak met één woord te omschrijven.

Voorbeelden:
veiligheid; vrijheid; eerlijkheid; gelijkheid; rechtvaardigheid;

verantwoordelijkheid; samenwerking; trouw; respect; orde.

Norm

= Een regel (geschreven of ongeschreven!)
die past bij een waarde.
= Hoe we verwachten van elkaar dat we met elkaar omgaan.

Bespreek in duo's

Welke waarden passen bij jullie gekozen regels?

(Voorbeelden:)

veiligheid; vrijheid; eerlijkheid; gelijkheid; rechtvaardigheid;

verantwoordelijkheid; samenwerking; loyaliteit; respect; orde

Klassikaal vergelijken

Drie regels met dezelfde waarden tegen over elkaar.

Zet regels met dezelfde waarden tegenover elkaar. Welke vindt de klas het belangrijkst? Hoe verschilt de denkwijze erachter?

Klassikaal bespreken

• Welke regels en afspraken maakten de jongens?
• Welke waarden herken je daarin?
• Waarom waren samenwerking en taakverdeling noodzakelijk?
• Hoe gingen zij om met ruzie en conflicten?
• Wat zegt hun aanpak over het belang van regels en moraal?
• Welke van jullie eilandregels zouden in hun situatie wel of niet gewerkt hebben?

Dit zijn hulpmiddelen voor een klassikaal gesprek. Kun je van afwijken.

Opdracht 2
(Groepsopdracht)

• Er verschijnen casussen.
  Wat zouden jullie doen?
  
  Je wijst weer iemand aan die
  kernwoorden opschrijft:

1. Welke regel of keuze staat ter discussie?
2. Welke waarden botsen?
3. Wat vinden jullie dat er moet gebeuren? 
   
   

Voorbeeld van je antwoord:

Wij vinden ...…, omdat de waarde ...… in deze situatie het zwaarst weegt. Dat blijkt uit …..

Casus 1

Het is winter, de wegen zijn spekglad en het ijs is dun.
De overheid roept de bevolking op niet te gaan schaatsen.
Een groepje vrienden doet dat wel; en één van hen zakt door het ijs.

Moeten de hulpdiensten op gevaar van eigen risico uitrijden 

om deze persoon te helpen?

Casus 2

Een wetenschapper heeft een middeltje ontdekt
waar mensen socialer, vriendelijker
en minder agressief van worden.

De 2e Kamer wil dit middel aan het kraanwater toevoegen.
Is dat een goed idee?

Casus 3

Surveillancecamera's en drones worden steeds efficiënter.
De 2e Kamer wil camera's en drones op straat inzetten
om het politietekort op te lossen.
De rekenkamer verwacht dat dit miljarden scheelt in het tegengaan van kosten van criminaliteit op de samenleving.
Is dit een goed idee?

Opdracht 3
(Individueel)

Verwerk deze les in je studiewijzer.

Tot volgende week!