Socioscientific issues

• Natuurkunde
• HBO
• Studiejaar 3

Socioscientific issues

Juul
Benjamin

Leerdoelen

Je weet aan het eind van deze workshop waarom het belangrijk is om als docent bezig te zijn met socioscientific issues.

Je kan aan het eind van deze workshop betrouwbare bronnen scheiden van ontbetrouwbare bronnen.

Spoorboekje

1. Voorkennis activeren
2. Theorie
3. Actieve werkvorm
4. Werkvorm bespreken
   
5. Feedback

Wat zijn voorbeelden van socioscientific issues?

Waarom is het belangrijk om hier als docenten mee bezig te zijn?

Minder nadruk op....	Meer nadruk op....
Droge wetenschappelijke stof.	Het betrekken van de leefwereld van de leerlingen en de stof in context plaatsen.
Alleen werken.	Samenwerken om te discussiëren zoals dat ook in onze maatschappij gaat.
Informatie vergaren over wetenschap.	Wetenschap conceptueel begrijpen en informatie toepassen op je eigen beeld van de maatschappij.
Gesloten vragen met één correct antwoord.	Open vragen waarin leerlingen hun argumenten kunnen geven die onderbouwd zijn door wetenschappelijk bewijs.
Multiple-choice toetsing	Open toetsing

Componenten voor een goed onderwerp om te gebruiken in een klas

• Heeft te maken met je vak
• Controversieel
• Actueel
• Objectief
• Wetenschappelijk onderbouwd

"An issue is a topic with no clearly-defined single outcome or answer, something about which reasonable people might be expected to disagree."

Wanneer is iets een goede bron?

Auteur: wie is de auteur? Een wetenschapper of een leek?

Doel: een betrouwbare bron moet objectief zijn. 

Actueel: wanneer is de tekst geschreven?

Geredigeerd of herzien: nagekeken door andere onderzoekers?

Referenties: bronnen die de auteur heeft gebruikt.

Andere bronnen: komt de informatie overeen met andere bronnen?

Opdracht

W: Kies een relevant socioscientific issue die je interessant vindt om te gebruiken in je eigen lessen en maak hierbij een activerende werkvorm. Zoek minimaal 1 betrouwbare bron bij je werkvorm of je socioscientific issue. 

H: In tweetallen.

H: Internet.

T: 15 minuten.

U: Een werkbestand met activerende werkvormen die passen bij socioscientific issues + betrouwbare bronnen. 

K: thee zetten en na de 15 minuten gaan we bespreken.

Werkbestand

https://docs.google.com/document/d/1KmwT7KTR3f9fLnw9fGfwc2KdIOgLY8IJzmy6M_8G_sY/edit?usp=sharing

Feedbackbestand

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3h9A11Ge0deind

aoo89VbqsvYGYnngfjpcLXL-a-aUixuEw/viewform