Les 2: Begeleidingsstijlen

• Bedrijfseconomie
• MBO
• Studiejaar 3,4

Begeleiden van collega's

Vorige les

Wat weet je nog?

Wat maakt een goede begeleider?

Helpen vs. begeleiden

Professioneel begeleiden

- Observeren

- Luisteren

- Uitleggen

- Feedback geven

- Niet overnemen

Leerdoelen les 2

Na deze les kan je:

• Verschillende begeleidingsstijlen benoemen en toepassen.
• Leerstijlen van Kolb begrijpen en toepassen.
• Roos van Leary begrijpen en toepassen.
• Reflecteren op hun eigen voorkeursstijl en de sterke/zwakke punten ervan.

Begeleidingsstijlen

1. Sturende stijl

2. Ondersteunende stijl

3. Coachende stijl (autonome)

4. Laissez-faire stijl (vrije)

Directieve stijl

Bij deze stijl geeft de begeleider duidelijke richtlijnen en instructies aan de student. De begeleider neemt de controle over het leerproces en zorgt ervoor dat de student precies weet wat er van hem of haar verwacht wordt.

Kenmerken:

- Begeleider geeft instructies.

- Student volgt de aanwijzingen van de begeleider.

- Geschikt voor beginnende of onervaren studenten die nog veel sturing nodig hebben.

Ondersteunende stijl

De begeleider is minder sturend en biedt emotionele en praktische steun. In plaats van direct te sturen, moedigt de begeleider de student aan en biedt hij of zij ondersteuning bij het leren.

Kenmerken:

- Begeleider biedt aanmoediging en steun.

- Begeleider luistert en biedt hulp bij obstakels.

- Geschikt voor studenten die enige zelfstandigheid hebben, maar nog wel steun nodig hebben.

Coachende stijl

In deze stijl helpt de begeleider de student om zelf oplossingen te vinden door middel van vragen en gesprekken. Het doel is om de student te helpen reflecteren en zelf verantwoordelijkheid te nemen voor zijn of haar leerproces.

Kenmerken:

- Begeleider stimuleert zelfreflectie.

- De student maakt eigen keuzes en ontwikkelt zelfstandigheid.

- Geschikt voor studenten die al enige zelfstandigheid hebben en klaar zijn voor meer verantwoordelijkheid.

Laissez-faire stijl

De begeleider geeft de student veel vrijheid om zelf beslissingen te nemen en het leerproces te sturen. Er is weinig sturing van de begeleider, en de student krijgt de ruimte om zelf te leren.

Kenmerken:

- Begeleider is passief en biedt weinig structuur.

- De student heeft volledige controle over het leerproces.

- Geschikt voor studenten die zeer zelfstandig en zelfsturend zijn.

Welke van deze stijlen denk jij dat het best werkt in de modepraktijk?

1. Directieve begeleiding
2. Ondersteunende begeleiding
3. Coachende begeleiding
4. Laissez fair begeleiding

Leerstijlen van Kolb

Zie tekst en opdracht in Word

Leerstijlen van Kolb

Aan de slag: 15 minuten en dan weer terug.

Roos van Leary

De Roos van Leary beschrijft vier gedragsstijlen die invloed hebben op hoe je met anderen communiceert en hen begeleidt effectief te kunnen communiceren en ondersteunen

Roos van Leary

De Roos van Leary beschrijft vier gedragsstijlen die invloed hebben op hoe je met anderen communiceert en hen begeleidt effectief te kunnen communiceren en ondersteunen

Roos van Leary

Coöperatief – Je werkt samen, toont interesse en respect voor de ander. Dit bevordert open communicatie en samenwerking.

Assertief – Je neemt initiatief en vraagt om wat je nodig hebt, zonder over de ander heen te lopen. Dit helpt bij het geven van duidelijke instructies en het stellen van grenzen.

Onderdanig – Je volgt de ander, zoekt goedkeuring en laat de ander de leiding nemen. Dit kan passief zijn in begeleiding en weinig initiatief tonen.

Agressief – Je bent dominant en confronteert anderen. Dit kan de relatie verstoren en studenten afschrikken, waardoor samenwerking moeilijker wordt.

Als begeleider is het belangrijk om te herkennen welke stijl de ander heeft en hier je begeleiding op aan te passen omn

Roos van Leary

Maak opdracht 2: Zelftest en beantwoord de vragen. 

Wat moet je kunnen?

Hoe gaan we dit doen?

De Ambelt

- Zwolle

- Samenwerking

Hoe gaan we dit doen?

We weten nu:

- Verschillende begeleidingsstijlen benoemen en toepassen.

- Leerstijlen van Kolb begrijpen en toepassen.

- Roos van Leary begrijpen en toepassen.

Deze les lever je in:

Opdracht 1, 2 en 3 van les 2. Zie Word document

Heb je alles begrepen?

1. Ja
2. Nee

Volgende les

Alles over feedback geven