6.2 Het koninkrijk Engeland

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

schrijf op je wisbordje een antwoord op de vraag:

Leg uit hoe het christendom door de koningen en missionarissen werd verspreid.

Eerder klaar: Hoe zorgde Karel de Grote ervoor dat iedereen in zijn rijk christelijk werd?

Lesplanning

1. Leerdoel(en)

2. Cornell schema.

3. Checkvraag bij de uitleg.

4. Werkboek maken/nakijken opdrachten.

5. werken

Leerdoel:Je kunt uitleggen waarom en hoe de Normandiërs Engeland veroverden en welke gevolgen dit had voor Engeland.

vragen filmpje

- Waarom viel Willem van Normandië Engeland aan?

- Welke belangrijke gebeurtenis gaat het filmpje over?

-Tussen welke personen ging de veldslag?

- Wie wint de veldslag en hoe?

-Wie werd er koning van Engeland?

0

De Slag bij Hastings 1066 na Chr.

• Het is 1066 na Chr. Harold roept zich uit tot koning van Engeland na de dood van Edward, terwijl Willem hertog van Normandië koning zou worden.
• Gevolg: veldslag tussen beide legers bij het plaatsje Battle bij Hastings. 
• Willem wint door beter leger van boogschutters en ruiters te paard. 
• Gevolg: 'Willem de Veroveraar' werd op 25 december 1066 koning van Engeland.

Gevolgen slag bij Hasting voor Engeland:

1. Normandische edelen die meegevochten hadden krijgen land in Engeland in leen ,wat afgepakt werd van de Engelse edelen. Zo kregen zij de macht in Engeland.
2. Het kroongebied, het meest vruchtbare land met de grootse handelssteden hield Willem als koning zelf. Willem en zijn opvolgers kregen door dit vruchtbare land en de handel veel belasting inkomsten. Zij betaalden hiermee hun soldaten en deed de adel wat ze wilden.

White tower in de Tower of London, gebouwd door Willem de Veroveraar.

Vaardigheid standplaatsgebondenheid

• Middeleeuwse mensen hadden ideeën en meningen die pasten bij de tijd waarin ze leefden. Dat is logisch, want alles wat ze dachten en kwam voort uit wat ze van andere mensen hoorden en lazen. 
• De manier van denken werd zo beïnvloed door de plaats en de tijd waarin ze leefden. Behalve tijd en plaats heeft ook iemands persoonlijke situatie, zoals afkomst, opleiding en geloof, invloed op zijn of haar ideeën. We noemen dat standplaatsgebondenheid. 
• Alle bronnen die we bij geschiedenis gebruiken, zijn beïnvloed door de normen en waarden van de maker uit zijn eigen tijd. Daardoor kun je van bronnen iets leren over de ideeën van de maker. Wat mensen vroeger dachten en deden, is voor ons soms vreemd en onbegrijpelijk. Maar door je in te leven in het verleden kun je toch proberen te verklaren waarom mensen in een bepaalde tijd tot hun daden kwamen.

schrijf een antwoord op je wisbordje

a: Welke belangrijke gebeurtenis was in 1066 en wat was het gevolg ervan?

b: Noem een gevolg van de bovenstaande gebeurtenis voor Engeland.

Te doen:

Maken werkboek par 6.2 vraag 1 t/m 6, 9, 10

Leren 5.3+6.1

schrijf een antwoord op je wisbordje

 Welke belangrijke gebeurtenis was in 1066 en wat was het gevolg ervan?

Eerder klaar:  Noem een gevolg van de bovenstaande gebeurtenis voor Engeland.

Leerdoel: Je begrijpt welke gevolgen de centralisatie in Engeland had voor de macht van de koning, de adel en de kerk.

Leerdoel: Je begrijpt welke gevolgen de centralisatie in Engeland had voor de macht van de koning, de adel en de kerk.

Lesplanning

1. Leerdoel(en)

2. Uitleg met aantekeningen.

3. Checkvraag bij de uitleg.

4. Werkboek maken/nakijken opdrachten.

Centraal bestuur in Engeland 

• Uit de belastingen werden ook goed opgeleide ambtenaren betaald.  Zo ontstond er centralisatie. 
• In het bestuurscentrum Londen kwamen belangrijke bestuurlijke instellingen, alle ambtenaren moesten daarnaar luisteren. 
• De rekenkamer : hier werden alle inkomsten uit belastingen en uitgaven bijgehouden van de koning en werden de belastingophalers gecontroleerd.

Doomsday Book. Hier liet Willem alle plaatsen op dat moment inschrijven zodat hij precies wist wie en die persoon aan belasting moest betalen.

Centralisatie zorgt voor ruzie tussen koning en edelen, kerk in Engeland.

• 1162 koning Hendrik II, stelde koninklijke rechtbanken in voor iedereen, ook de kerkelijke rechtspraak viel voortaan onder hem. Kerk boos=> ze verloren nu macht en inkomsten. Gevolg: Bisschop Canterbury klaagde bij koning.
• Enkele edelen vermoorden bisschop Becket van Canterbury bij het altaar in de kerk. De centralisatie van de koning zorgde dus voor een flink conflict tussen de kerk en de staat. 

•  De koninklijke rechtbank. De leden van deze rechtbank wisten veel over het recht. Ze hadden gestudeerd aan de universiteiten, die juist in deze tijd ontstonden. Als je vond dat de rechters in je eigen stad of dorp oneerlijk waren geweest, kon je naar deze rechtbank in Londen gaan om het vonnis opnieuw te laten bekijken.

• 1215: koning Jan zonder land verliest veldslag tegen edelen door centralisatie=> gevolg: opstellen van de Magna Carta, afspraken over straffen en belastingen. Hierdoor moest de koning zich voortaan ook aan de wet houden. Koning boos=> hij kreeg minder macht. 
  

Schrijf op je wisbordje een antwoord op de vragen.

Hoe zorgden de Engelse koningen voor een goed georganiseerd bestuur?

Eerder klaar: Leg uit waarom centralisatie tot een botsing tussen kerk en staat en de Magna Carta leidde.

Te doen:

Maken werkboek par 6.2 vraag 1 t/m 6, 9, 10

Leren 5.3+6.1