Rafiki ROC

Welkom ROC Midden Nederland: Mediacollege 
Rafiki, 2018  
Wanuri Kahiu 
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
FilmeducatieMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Welkom ROC Midden Nederland: Mediacollege 
Rafiki, 2018  
Wanuri Kahiu 

Slide 1 - Tekstslide

Welkom, voorstellen, wie is er al eens eerder geweest? Vertellen wat filmhuis is/DLV doet.  

Film sluit aan bij het bezoek aan Kade: Afrika Supernova. Deze film gaat ook over Afrika: over Kenia om precies te zijn. 

We gaan de film even kort voorbespreken. 
Stel je voor: Morgen begin je aan een rondreis door Afrika. Je bent je koffer aan het pakken. Welke spullen zijn onmisbaar voor een geslaagde rondreis door Afrika? Benoem er minimaal 3 en geef ook aan waarom je deze spullen meeneemt.

Slide 2 - Tekstslide

In dit gedeelte wordt de kennis van Afrika opgefrist. 

Bespreek met de leerlingen de volgende vragen:
  • Benoem minimaal 3 spullen die je mee zou nemen op rondreis naar Afrika en geef ook aan waarom je deze spullen meeneemt.




Op de foto's staan mensen die uit Kenia komen. Welke foto komt jou het bekendste voor? Leg uit waarom.

Slide 3 - Tekstslide

In dit gedeelte wordt de kennis van Kenia opgefrist. Hier kunnen de leerlingen het ook over beeldvorming hebben.

Bespreek met de leerlingen de volgende vragen: 
  • Wat zie je op de beelden?
  • Wie zijn deze mensen?
  • Op de foto's staan mensen die uit Kenia komen. Welke foto komt jou het bekendste voor? Leg uit waarom.
  • Krijg je door de foto's meer informatie over Kenia?

De manier waarop bepaalde dingen in beeld wordt gebracht bepaalt voor een groot deel hoe we naar dat onderwerp kijken. Dat heet beeldvorming
Iedereen heeft wel stereotypes over andere mensen. Wat voor stereotypes zouden andere mensen over Nederlanders hebben?

Slide 4 - Tekstslide

In dit gedeelte worden beeldvorming en stereotypes besproken. 

De manier waarop bepaalde dingen in beeld wordt gebracht bepaalt voor een groot deel hoe we naar dat onderwerp kijken. Dat heet beeldvorming. Als deze beelden veel worden herhaald, dan hebben we te maken met stereotypes.

Iedereen heeft wel stereotypes over andere mensen. Het probleem met stereotypes is niet dat ze niet waar zijn, maar dat ze alleen maar een klein deel van het totale plaatje laten zien.

Bespreek met de leerlingen de volgende vragen: 
  • Iedereen heeft wel stereotypes over andere mensen. Wat voor stereotypes zouden andere mensen over Nederlanders hebben?
De officiële taal van Kenia is het Swahili. Grote kans dat je al wat woorden uit die taal kent. In The Lion King komen veel van de namen uit het Swahili. Zo betekent simba, 'leeuw' en hakuna matata 'geen zorgen'. 

Slide 5 - Tekstslide

Het woord Rafiki komt uit het Swahili en betekent "vriend"

Bespreek met de leerlingen de volgende vragen: 
  • De film die je gaat kijken heet ook Rafiki. Zoek de betekenis van het woord op. 
  • Waarom denken jullie dat de film Rafiki heet?




De regisseur van de film is Wanuri Kahiu. Wanuri Kahiu heeft nagedacht over de manier waarop Afrika in beeld werd gebracht.  Zij zag dat het vaak over serieuze onderwerpen ging als ondervoeding, hiv of vrouwenbesnijdenis.
Maar toen Kahiu om zich heen keek herkende ze de filmbeelden er niet in terug. In haar omgeving zag ze juist veel positiviteit en plezier. Ze bedacht een nieuwe beweging, eentje die leuk, stoer en luchtig moest zijn. Net als bubblegum! Zo kwam ze op de naam afrobubblegum.

Slide 6 - Tekstslide

Bespreek met de leerlingen de volgende vragen: 
  • Waar denk je dat de term afrobubblegum vandaag komt?
  • Waar denk je aan bij het woord bubblegum?
Extra informatie voor de docent
De regisseur van de film is Wanuri Kahiu. Ze weet niet alleen hoe je goede films maakt, maar heeft ook een interessante ideeën over het leven. Net als jij heeft Wanuri Kahiu nagedacht over de manier waarop Afrika in beeld werd gebracht. De beeldvorming. Zij zag dat het vaak over serieuze onderwerpen ging als ondervoeding, hiv of vrouwenbesnijdenis. Maar toen Kahiu om zich heen keek herkende ze de filmbeelden er niet in terug. In haar omgeving zag ze juist veel positiviteit en plezier. Ze bedacht een nieuwe beweging, eentje die leuk, stoer en luchtig moest zijn. Net als bubblegum! Zo kwam ze op de naam afrobubblegum.
Afrobubblegum
Checklist
Bevat de film of het boek:
1) Minstens twee gezonde Afrikanen...
2) ...die financieel stabiel zijn (en niet gered moeten worden)...
3) ...die plezier hebben en genieten van het leven?

Slide 7 - Tekstslide

Niet elke film of boek kan afrobubblegum zijn. Om kaf van koren te scheiden heeft ze een checklist bedacht:

Bevat de film of het boek:

1) Minstens twee gezonde Afrikanen...
2) ...die financieel stabiel zijn (en niet gered moeten worden)...
3) ...die plezier hebben en genieten van het leven?

Laat de leerlingen de checklist overnemen, zodat zij het tijdens de film af kunnen strepen. De leerlingen zullen dit na de film bespreken. Ze moeten dus goed letten op welke momenten het zijn in de film. 

Kijkvragen 
1) Inhoudelijk  
• Hoe vind je dat de personages worden neergezet: geloofwaardig, oppervlakkig, zielig, sterk, etc?
2) Technisch 
•Let goed op de kleuren in de film. Welke kleuren zie je vooral? Waarom zou dat zijn/ wat voor gevoel krijg je daarbij?

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dan gaan we de film starten
Veel plezier! 

Duur: 87 min, geen pauze 

Denk aan de kijkvragen 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eerste reactie in een zin/woord

Slide 10 - Woordweb

Dan ook naar gevoelens vragen 
Mijn beeld van Kenia is veranderd
Ja
Nee

Slide 11 - Poll

waar komt dat door? 
Welk fragment staat je nu nog bij?

Slide 12 - Open vraag

waarom?

Kijkvragen 
1) Inhoudelijk  
• Hoe vind je dat de personages worden neergezet: geloofwaardig, oppervlakkig, zielig, sterk, etc?
2) Technisch 
•Let goed op de kleuren in de film. Welke kleuren zie je vooral? Waarom zou dat zijn/ wat voor gevoel krijg je daarbij?

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Er in Nederland genoeg ruimte om jezelf te zijn?
Ja
Nee

Slide 14 - Poll

In Rafiki zie je dat homoseksualiteit verboden is in Kenia. Wie wist dat homoseksualiteit in sommige landen nog strafbaar is? (je krijgt nu vingers)" En dan eventueel: wat vind je daarvan?   

Vervolgvraag: voel je je veilig op straat? 


 In de film worden mensen uit de LHBTI+ gemeenschap gepest en aangevallen. Herken   je dit ook in jouw eigen omgeving?  


JA 
NEE

Slide 15 - Tekstslide

Zoals je in de film hebt gezien, wordt er in Kenia veel rekening gehouden met wat anderen van je vinden. Kena’s vader verbiedt haar om bijvoorbeeld met Ziki om te gaan. Hij is bang wat anderen er van zullen vinden. Dat lijkt Kena en (vooral) Ziki niet veel uit te maken. Dat komt hen duur te staan. Wanneer een menigte ontdekt dat ze verliefd op elkaar zijn, worden ze aangevallen. 
Ik zou net als Zini ook vertrekken
JA
NEE

Slide 16 - Poll

of zou je toch blijven? Waarom kun je daar ook voor kiezen? Vrienden bv 
De mening van mijn ouders is belangrijk voor me
JA
NEE

Slide 17 - Poll

en van je vrienden? en mensen die je niet kent? 
EINDE 
Bedankt allemaal! 

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies