Bijdrage leveren aan een zorgleefplan

Bijdrage leveren aan het zorg- of ondersteuningsplan
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Bijdrage leveren aan het zorg- of ondersteuningsplan

Slide 1 - Tekstslide

Lesinhoud
  • Lesdoelen
  • Planning
  • Zorgplan
  • Evalueren van zorg
  • Methodische cyclus 

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
  • De student kent de stappen van de methodische cyclus
  • De student kan in eigen woorden uitleggen wat er wordt bedoeld met het evalueren van zorgverlening
  • De student weet wat er in een zorgplan/ ondersteuningsplan staat

Slide 3 - Tekstslide

Planning
11-05
Introductie/ 
18-05
Hemelvaart
25-05
01-06
Vragenlijst opstellen
Deelopdracht 1 af
08-06
Actief luisteren
Deelopdracht 1 af 
15-06
Evaluatieverslag schrijven
22-06
Voorbereiden eindopdracht
29-06
Deelopdracht 3 af

Slide 4 - Tekstslide

Wat staat er in een zorgplan?

Slide 5 - Open vraag

Wat staat er in een zorgplan/ ondersteuningsplan
  • Persoonsgegevens cliënt;
  • Zorgovereenkomst;
  • Diagnoses;
  • Naam en toestemming cliënt voor uitvoeren zorgplan;
  • Verslag evaluatiegesprekken;
  • Rapportage: Verslaglegging t.b.v. de continuïteit van de dagelijkse zorg en uitvoering van het zorgplan;
  • Naam van de behandelend (huis)arts en eventuele andere behandelaars;
  • Actueel en algemeen medicatieoverzicht;
  • Indien zorgaanbieder een deel van het medicatieproces overneemt: Een door de apotheker geleverde toedienlijst met soort medicatie, dosering en tijdstippen van medicatieverstrekking. Ook moet daarop de naam van de voorschrijvend arts en de leverend apotheker op staan;
  • Eventuele incidenten die merkbare gevolgen kunnen (gaan) hebben voor de cliënt
  • Of er sprake is van voorbehouden handelingen;
  • Eventuele vrijheidsbeperkingen;

Slide 6 - Tekstslide

Evalueren zorgverlening

Slide 7 - Open vraag

Evalueren van zorg
Evalueren doe je om te beoordelen of je acties effect hebben en om te kijken of de situatie van je cliënt veranderd is. 


Slide 8 - Tekstslide

Hoe gebeurt evalueren van zorgverlening in jullie praktijk?

Slide 9 - Open vraag

Evalueren van zorg
In veel gevallen is het nodig om vaker te evalueren dan alleen tijdens de zorgplanbespreking of het Multidisciplinair overleg (MDO). Evalueer eerder als:


  • Je acties geen effect hebben.
  • De situatie van de cliënt of mantelzorger wijzigt.
  • De lichamelijke of psychische toestand van de cliënt verslechtert of verbetert.
  • Je een niet-pluisgevoel hebt.
  • De cliënt of zijn familie behoefte heeft aan evaluatie.
  • Andere zorgverleners aangeven zich zorgen te maken.

Slide 10 - Tekstslide

Waar denk je aan bij methodisch handelen?

Slide 11 - Open vraag

Methodisch handelen
Methodisch handelen is het handelen volgens een vaste, weldoordachte manier om daarbij op een zo effectief en efficiënt mogelijke wijze het doel te bereiken dat men voor ogen heeft of dat nagestreefd moet worden.  

Het methodisch handelen is een proces dat zowel het handelen als het denken omvat. 

Slide 12 - Tekstslide

Methodische cyclus
Evalueren van zorgactiviteiten
Gegevens verzamelen
Uitvoeren van zorgactiviteiten
Vaststellen van behoeften
Zorgdoelen vaststellen
Plannen van zorgactiviteiten

Slide 13 - Sleepvraag

Slide 14 - Tekstslide

Hoe verzamelen jullie gegevens?

Slide 15 - Open vraag

Stap 1 Verzamelen van informatie
  • Client
  • Familie/ mantelzorger
  • Andere professionals 
  • Observatie 

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Stap 2 : Vaststellen van behoeften en problemen
De volgende stap bestaat uit het vaststellen van behoeften en problemen.

De zorgverlener stelt vragen die gericht zijn op het duidelijk krijgen van de behoeftes (wat wilt u precies?) en het signaleren van al aanwezige of te verwachten problemen in de gezondheidssituatie van de cliënt (wat kan er mogelijk gebeuren?).

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Stap 3: Zorgdoelen vaststellen
Zodra de behoeften en problemen duidelijk zijn, kun je de doelen vaststellen. Je houdt daarbij rekening met:
− de wensen en mogelijkheden van de cliënt
− financiële mogelijkheden (bijvoorbeeld: zzp) of indicatie
− je professionele deskundigheid.

Een doel is “een concrete omschrijving van een gewenste situatie of gewenst gedrag van een cliënt, met een duidelijke tijdslimiet.


Slide 20 - Tekstslide

SMART
´
Een goed doel is SMART geformuleerd: het is duidelijk waar het over gaat (specifiek), het moet meetbaar zijn (je moet vast kunnen stellen of het doel behaald is), het moet acceptabel zijn (zowel voor de cliënt als voor jou), het moet realistisch zijn (de cliënt en jij moeten ervan overtuigd zijn dat het haalbaar is) en het moet tijdgebonden zijn (het moet duidelijk zijn wanneer het doel behaald moet zijn).

Slide 21 - Tekstslide

Voorbeeld
Mevrouw krijgt dagelijks voldoende voeding

Slide 22 - Tekstslide

Voorbeeld
Mevrouw krijgt dagelijks voldoende voeding´



Mevrouw krijgt dagelijks een inname van 1500 kcal en behoudt minimaal haar huidige gewicht van 50 kg. 

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Stap 4: Vaststellen en plannen zorgactiviteiten 
Op basis van de doelen beschrijf je concrete activiteiten en maak je een planning. Dit gaat in samenspraak met de cliënt.

Een  interventie is een handeling die je uitvoert om de situatie van de zorgvrager te verbeteren.


Je kiest voor een interventie op basis van je eigen deskundigheid, wetenschappelijke inzichten en de informatie die je van de zorgvrager en zijn naasten hebt ontvangen.

Slide 25 - Tekstslide

Interventies
  • Overnemen van zorg
  • Ondersteunen
  • Observeren
  • Signaleren
  • Motiveren
  • Stimuleren
  • Andere disciplines inschakelen
  • Mantelzorgers inschakelen

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Stap 5: Uitvoeren van de zorgactiviteiten volgens planning
Je geeft de zorg en ondersteuning zoals afgesproken in het plan. 

Gedurende de zorgverlening/begeleiding blijf je kritisch kijken naar je eigen handelen en naar de reactie van de cliënt.

i

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Stap 6 Evalueren van zorg
Hoe vaak er geëvalueerd wordt met de cliënt is afhankelijk van de situatie van de cliënt en de afspraken in de organisatie. Vaak is dit ten minste 1x per (half) jaar. 

Tijdens de evaluatie kan blijken dat de situatie van de cliënt veranderd is. Je gaat dan opnieuw weer alle stappen (1 t/m 6) doorlopen. 

Slide 30 - Tekstslide

Lesdoelen
  • De student kent de stappen van de methodische cyclus
  • De student kan in eigen woorden uitleggen wat er wordt bedoeld met het evalueren van zorgverlening
  • De student weet wat er in een zorgplan/ ondersteuningsplan staat

Slide 31 - Tekstslide

Vooruitblik 
15 februari
Risicosignalering 



Herinnering!!!
Voor 8 maart een cliënt bedenken voor deelopdracht 1 en neem zorgplan mee

Slide 32 - Tekstslide




Vragen?

Slide 33 - Tekstslide