TOL DL instructeurs

1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsSecundair onderwijs

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen van deze vorming
  • Je maakt kennis met taalontwikkelend lesgeven

  • Je kan zelf aan de slag gaan met taalontwikkelend
      lesgeven

Slide 2 - Tekstslide

Eva
taalontwikkelend
lesgeven

Slide 3 - Woordweb

onderverdelen in 3 kolommen: Taalsteun, Interactie en Context
TOL, wat is dat?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Context: functionele opdrachten, voorkennis

Interactie: feedback op taaluitingen, groeps- of duowerk

Taalsteun: schrijfkaders, woordenlijsten, sleutelschema's, leesstrategieën aanleren

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

BOKASHI

Slide 8 - Tekstslide

Veerle geeft slechte les bokashi. Kim en Christa krijgen invulblad. Oefening daarna: wat kan je doen om les beter te maken? Voorbeelden laten geven, daarna vb'n die nog niet vermeld zijn, overlopen.
HOE HET OOK KAN...

Slide 9 - Tekstslide

Kim en Christa denken zelf na: hoe kan dit beter? Wat is er nodig om hiervan een duidelijk les te maken?
Bokashi?
Heeft iemand al van Bokashi gehoord?

Slide 10 - Tekstslide

enkele vb'n
fermenteren

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

KERNWOORDEN BOKASHI

  • zuurstofarm  
  • organisch    
  • fermenteren

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Context

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Context

Slide 15 - Tekstslide

Nele
Context is van belang, zeggen we, maar waarom is dat eigenlijk? Om dit even te illustreren deze cartoon.
Denkvraag: Beeld je eens in dat je de man rechts boven bent? Wat zie je? Of nog belangrijker: Wat zie je niet? Welke conclusie trek je hieruit? Bedenk dit kort voor jezelf.
Je wilt je cursisten graag ondersteunen wanneer je lesgeeft, hun een kapstok aanbieden om de nieuwe leerstof een plaats te geven. Wanneer je cursisten een duidelijke context geeft, zorgt dit voor een beter begrip. Maar hoe doen we dat nu?


HOE?
- activeer voorkennis
- voorzie authentiek lesmateriaal
- koppel de les aan alledaagse ervaringen
- creëer ervaringen: rollenspel

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

WERKVORMEN
- frame it
- mixed-up piles
-veldslag met stellingen
- woordspin
-quiz
- actua

Slide 17 - Tekstslide

frame it: laat ll'n zelf context aanbrengen: foto's nemen of afbeeldingen zoeken
INTERACTIE

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

HOE?
- onderwijsleergesprek
- samenwerkend leren
- één op éénbegeleiding (+ feedback!)

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkvormen
- genummerde hoofden
- pars pro toto
- informatiekloof
- denken/delen/uitwisselen
-rollenspel
experts

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Taalsteun

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

In De Dikke van Dale staan ongeveer 230 000 trefwoorden. Hoeveel % kent een Nederlandstalige?
A
10%
B
30%
C
50%
D
70%

Slide 23 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel woorden heb je nodig om sociaal zelfredzaam te zijn?
A
2000
B
5000
C
7000
D
11000

Slide 24 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel nieuwe woorden kan je in 1 lesuur verwerven?
A
5
B
10
C
15
D
20

Slide 25 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Taalsteun voor begrip vs taalsteun voor productie

Slide 26 - Tekstslide

Zie vorming DN later
HOE?
- Leesstrategie
- Stapsgewijze opbouw
- Leer organiseren
- Leer compenseren
- Moedig moedertaal aan

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

WERKVORMEN
- Pecha Kucha
- sleutelschema's
- Woordenblik
- elevator pitch
- woordenlijst
- puzzelen met tekst of instructies

Slide 28 - Tekstslide

pecha kucha: presentatie met 20 afbeeldingen,
Sleutelschema: tijdbalk, kettingschema, grafiek, cirkeldiagram,...
Woorden flitsen
- structureren
- samenvatten
- conclusie
- veronderstelling
- casus
- analyse
- methode
- paragraaf

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
  • Hoe breng je context, interactie en taalsteun in de les?
  • Kies één van de drie thema's
  • Denken: denk kort in stilte na en noteer je ideeën (2 min).
  • Delen: geef uitleg over je ideëen aan je collega (5 min)
  • Uitwisselen: leg je idee voor (5 min).
Lesdoel= omgaan met dementie

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Checklist taalontwikkelend lesgeven

Slide 31 - Tekstslide

zelf aan de slag gaan, om je les voor te bereiden. Deze staat ook in het boekje. Sommige criteria kunnen bij verschillende pijlers. 

Meer uitleg over structuur bij taalsteun.

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies