Activerende werkvormen

• Onderwijswetenschappen
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 5

Activerende werkvorm

Wat zijn activerende  werkvormen? 

Omgeving

• Afgestemd zijn op specifieke behoeften van de leerlingen in een bepaalde ontwikkelingsfase
• De mogelijkheid bieden tot bewegen
• Leerlingen de mogelijkheid bieden zelf te kunnen kiezen en handelen, alleen of met elkaar
• De leerlingen de mogelijkheid bieden in stilte te kunnen werken/zitten
•  Begrensd zijn, zodat kinderen zich kunnen concentreren
• Niet beperkt blijven tot de ruimte binnen school

Vereisten van het materiaal

Materiaal moet:

• De controle van de fout bevatten
• Een specifieke eigenschap bevatten
• Beperkt zijn in hoeveelheid
• Er aantrekkelijk uitzien
• De aandacht en interesse van de leerling opwekken
• Uitnodigen tot herhalen

Activerende werkvormen

We hebben onderzoek gedaan naar de activerende werkvormen; dit zijn de belangrijkste.

Vier op een rij	Een spel waarbij de leerling vragen goed moet beantwoorden om te winnen
Discussie starten	De leerlingen bespreken en wisselen hun mening onderling uit
Zoek de fout op	De leerlingen kijken kritisch naar de zin en zoeken zelf de fout
Mindmap	De leerling leert om verder te denken over het onderwerp
Kwartet	De leerling leert betekenis bij woord te verbinden
Memory	Leuke en active vorm om begrippen te leren

reflectie op je les

Bekijk je les of deel van de les en beantwoord de vragen

• Wat wil je behouden uit de les?
• Wat wil je verbeteren?
• Wat wil je veranderen?

 Bekijk elkaars les en geef tips en tops

ACTIVERENDE WERKVORMEN

https://www.coachingvoordocenten.com/10-activerende-werkvormen-om-les-boeiend-maken/