Creatief Cupcake Versieren met Fondant

Creatief Cupcake Versieren met Fondant
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Creatief Cupcake Versieren met Fondant

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een cupcake versieren met fondant.

Slide 2 - Tekstslide

Leg de leerdoel uit en benadruk het belang van het leren van deze vaardigheid.
Wat weet je al over het versieren van cupcakes met fondant?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is fondant?
Fondant is een gladde, deegachtige suikerpasta die gebruikt wordt om taarten en cupcakes te versieren.

Slide 4 - Tekstslide

Laat afbeeldingen zien van cupcakes met fondantversieringen om de interesse van de leerlingen te wekken.
Benodigdheden
Om een cupcake te versieren met fondant, heb je fondant, een cupcake, eetbare kleurstoffen, een roller en uitstekers nodig.

Slide 5 - Tekstslide

Benadruk het belang van het hebben van de juiste materialen voor het versieren met fondant.
Stappenplan
1. Rol het fondant uit
2. Snijd het fondant in de gewenste vorm
3. Plaats het fondant op de cupcake
4. Versier het fondant met uitstekers en kleurstoffen

Slide 6 - Tekstslide

Demonstreer elke stap terwijl je ze bespreekt. Moedig de leerlingen aan om vragen te stellen.
Creatieve Ideeën
Probeer verschillende vormen, kleuren en patronen uit om unieke cupcakeversieringen te maken.

Slide 7 - Tekstslide

Laat voorbeelden zien van creatieve cupcakeversieringen om de verbeelding van de leerlingen te stimuleren.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.