Praktisch rekenen Meten Les 6 alle maten

• Wiskunde
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

Praktisch rekenen
Meten les 6

Alle lengtematen door elkaar.

Goedemorgen!

Zorg dat je klaar zit met:
Chromebook (deze lessonup)
Pen.
Nieuwe rekenboek (deel B).

Startslide (deze staat open op het moment dat de leerlingen binnenkomen)

Deze slide geeft de eerste informatie over de les die ze gaan volgen. 

Hoe voel je je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

De incheck (rol = gastheer/ pedagoog)

Je verwelkomt de leerlingen

Je controleert of iedereen aanwezig is

Je peilt hoe iedereen erbij zit en afhankelijk van het lesuur kun je hier meer of minder aandacht aan besteden.

De startvraag kan per les verschillen; wat wil je van je leerlingen weten?

Overzicht van de les

Startopdracht omrekenen.
Afmaken opdracht boek..

Instructie kilometers en meters met kommagetallen.
Zelfstandig werken.

Lesoverzicht (rol = presentator)

Je vertelt hoe de les er uit gaat zien, wat er aan bod gaat komen en maakt dit visueel met eventueel een tijdspad.

Vertel / laat ook zien wanneer leerlingen moeten luisteren, oefenen en actief gaan toepassen.

Verwachtingen 

- Je jas is op de gang.
- Je hebt een pen bij je.
- Je telefoon is in de bak of in je kluis.
- Je doet actief mee met de les.

- De opdrachten zijn af aan het einde van de les.

Verwachtingen gedrag tijdens de les ( rol = gasteer / pedagoog)

Je laat zien wat je van leerlingen verwacht tijdens de les op het gebied van gedrag, werkhouding, inzet. Je gaat hierbij uit van het normatieve kader

Je laat zien wat de leerlingen van jou mogen verwachten deze les

Je bespreekt/ maakt afspraken over wat de eventuele consequenties zijn als het gewenste gedrag, inzet of werkhouding niet gezien wordt

 

Lesdoel

Ik kan verschillende lengtematen omrekenen.

Lesdoel (rol = didacticus)

Je deelt een concreet, meetbaar doel dat bestaat uit een concept en een vaardig-heid

Het doel wordt geformuleerd vanuit de leerling; ik kan, ik begrijp, ik weet, ik leg uit hoe….

Hoe zat het ookalweer?

Je krijgt 4 min om zoveel mogelijk opdrachten van het blad te maken.

Activeren van voorkennis (rol = didacticus)

Stel een vraag over eerder behandelde kennis die voorwaardelijk is voor de nieuwe kennis die je gaat aanbieden

Zorg dat alle leerlingen worden geactiveerd; nadenken, schrijven, een opdracht maken

Laat leerlingen voorkennis uitwisselen met klasgenoten; aanvullen, corrigeren, bevestigen

Geef enkele korte, willekeurige beurten

Benoem expliciet het verband tussen de voorkennis en het lesdoel

Belang van de les

Waarom is het belangrijk dit te weten op school?

Waarom is het belangrijk om dit te weten op ABT?

Waarom is het belangrijk te weten als je gaat werken?

Belang van de les ( rol = didacticus)

Geef verschillende redenen waarom het lesdoel belangrijk is (persoonlijk, het echte leven, leren op school)

Vraag leerlingen naar aanvullende redenen

Stel controle vragen over het belang van de les

Instructie.

Blz. 110 in je boek.

een plank van 1 m = 100 cm.
Een stuk is 20 cm, hoeveel stukken kan hij uit de plank halen?

Belang van de les ( rol = didacticus)

Geef verschillende redenen waarom het lesdoel belangrijk is (persoonlijk, het echte leven, leren op school)

Vraag leerlingen naar aanvullende redenen

Stel controle vragen over het belang van de les

Aan de slag in je boek.

Werkboek Deel B blz. 104 t/m 109.
Opdracht 33 t/m 39.

Klaar? -> Laat je werk controleren door de leerkracht.
Voldoende? -> Ga naar:
 studiemeter -> StartrekenenProVso -> Vervolg -> Hoofdstuk 10 Meten -> Oefeningen -> Kilometer en meter.

Opdracht 40 samen.

Een kast is 80 cm.
De muur waar de kasten tegen komen is 5,6 m lang.

Hoeveel kasten passen naar elkaar?

Zelfstandig werken.

Maak opdracht 41, 42 en 43.

Aan de slag met studiemeter.

Afsluiting van de les.

Hoe vond je deze les?

Wat ging er goed?

Wat kan er beter de volgende keer?

Grote lesafsluiting (rol = afsluiter )

Je bespreekt hoe de les is verlopen ; gedrag, werkhouding, samenwerking, inzet enz. Evalueer vooral ook het proces.

Eventueel tips en tops voor jou als docent

Eventueel vooruitkijken op volgende les

Je sluit de les in Magister af