8.3 Kringlopen en water (2 lessen)

8.3 Kringlopen en water (2 lessen)
Voorkennisvragen
1. Wat is de chemische formule van fotosynthese?
2. Wat is de chemische formule van de verbranding?
3. Bekijk BINAS 67H. Welk element heeft de plant nodig om van glucose stoffen als aminozuren te kunnen maken? 
4. Waar halen planten dit element vandaan?
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 41 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

8.3 Kringlopen en water (2 lessen)
Voorkennisvragen
1. Wat is de chemische formule van fotosynthese?
2. Wat is de chemische formule van de verbranding?
3. Bekijk BINAS 67H. Welk element heeft de plant nodig om van glucose stoffen als aminozuren te kunnen maken? 
4. Waar halen planten dit element vandaan?

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
8. Je beschrijft de snelle en langzame koolstofkringloop
9. Je beschrijft de stikstofkringloop
10. Je beschrijft het zuiveren van afvalwater
11. Je noemt de bestanddelen die van invloed zijn op de kwaliteit van drinkwater

Slide 2 - Tekstslide

De voedselkringloop
Teken zelf de voedselkringloop in je schrift:
De groepen:
  • Producenten 
  • Consumenten
  • Afvaleters
  • Reducenten

Antwoord

Slide 3 - Tekstslide

Snelle koolstofkringloop

Slide 4 - Tekstslide

Lezen blz. 259-260 en bestuderen bron 11 en 12
Tekstbegripsvragen:
1. Op welke manieren komt CO2 vrij in de snelle koolstofkringloop?
2. Op welke manier komt koolstof terecht in de langzame kringloop?
3. In welke organische stoffen zit stikstof? Noem twee voorbeelden
4. Welke afvalstof van dieren bevat veel stikstof?
5. Een konijn plast in een weiland. Via welke processen kan de stikstof in de plas van het konijn weer terecht komen in de wortels van de planten?
timer
6:00

Slide 5 - Tekstslide

Keuze 1: Meedoen met uitleg 



Na de uitleg nog tijd om te werken aan het huiswerk



Keuze 2: Zelfstandig aan de leerdoelen van 8.3 werken.

8.3 Leerdoel 8 en 9 



Aan het eind van de les moet je kunnen laten zien dat je één van de opties serieus hebt uitgevoerd! 

Heb je dat niet dan verspeel je jouw recht om te kiezen in de volgende lessen en verwacht ik dat je het volgende les alsnog af hebt.

Slide 6 - Tekstslide

Snelle + langzame koolstofkringloop

Slide 7 - Tekstslide

Nijntje en het nitraat

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Binas 93H

Slide 16 - Tekstslide

Binas 93H

Slide 17 - Tekstslide

8.3 Kringlopen en water
Voorkennisvragen
1. Waarom bemesten boeren hun akkers?
2. Wat gebeurd er als boeren teveel mest gebruiken?
3. Via welke wegen kan stikstof in de bodem terecht komen?

Les 2

Slide 18 - Tekstslide

Wisbordjes in de aanslag
Stikstofkringloop, een lastig onderwerp maar superbelangrijk
Zonder stikstof geen leven :)

Slide 19 - Tekstslide

Waarvoor hebben planten stikstof nodig?

Slide 20 - Tekstslide

Waarvoor hebben planten stikstof nodig?



Voor de opbouw van eiwitten / aminozuren / DNA

Slide 21 - Tekstslide

Waarvoor hebben planten stikstof nodig?



Voor de opbouw van eiwitten / aminozuren / DNA
Uiteindelijk dus om te groeien

Slide 22 - Tekstslide

Welke vorm van stikstof kunnen planten opnemen?

Slide 23 - Tekstslide

Welke vorm van stikstof kunnen planten opnemen?


Nitraat (NO₃⁻) of ammonium (NH₃)

Slide 24 - Tekstslide

 Sommige planten zoals klaver hebben bij hun wortels stikstofbindende knolletjesbacteriën. Deze bacteriën kunnen .... uit de lucht binden tot ....

Wat hoort er op de puntjes? 

Slide 25 - Tekstslide

Knolletjesbacteriën zetten stikstofgas (N₂) uit de lucht om in ammonium (NH₃).

Ammonium kan de plant wel opnemen. In ruil voor deze dienst geeft de plant glucose aan de knolletjesbacteriën. Hieruit haalt de bacterie energie voor de omzetting van stikstofgas (N₂) naar  ammonium (NH₃).

Slide 26 - Tekstslide



Een kadaver ligt in een weiland. Via welke stappen kunnen de eiwitten in de spier van dit dier als nitraat door het gras worden opgenomen?

Kleur de stappen op je blad

Slide 27 - Tekstslide

1. dier (blauw)




Slide 28 - Tekstslide

1. dier (blauw)




2. rottingsbacteriën breken DNA en eiwitten van dier af tot NH3 (ammonificatie)

Slide 29 - Tekstslide

1. dier (blauw)




2. rottingsbacteriën breken DNA en eiwitten van dier af tot NH3 (ammonificatie)

3.  NH3 reageert met water tot NH4+ (als er zuurstof is)


Slide 30 - Tekstslide

1. dier (blauw)




2. rottingsbacteriën breken DNA en eiwitten van dier af tot NH3 (ammonificatie)

3.  NH3 reageert met water tot NH4+ (als er zuurstof is)


4.  In twee stappen wordt NH4+ omgezet in NO2- (nitriet) en daarna NO3- (nitraat). Proces heet nitrificatie

NO3- kan een plant gemakkelijk opnemen


Slide 31 - Tekstslide

Hoe kan stikstof weer als gas (N2) in de lucht terecht komen?

Slide 32 - Tekstslide

Hoe kan stikstof weer als gas (N2) in de lucht terecht komen?
Door denitrificatie (NO3-  omgezet tot N2)

Bij te veel nitraat zal dit proces plaatsvinden. 
- Allebei onder zuurstofarme omstandigheden: In natte, weinig doorluchte bodems (zoals klei of moerasachtige gebieden) 
- In waterzuiveringsinstallaties (opzettelijk gebruikt!)

Slide 33 - Tekstslide

Hoe maak je van rioolwater drinkwater? 

Slide 34 - Tekstslide

Wat zou er gebeuren als je rioolwater loost in een rivier of beek? 

Slide 35 - Tekstslide

Rioolwater wordt gezuiverd (biologische reiniging)
  1. verwijderen van grof afval
  2. Door het water te beluchten gaan bacteriën aan het werk (aeroob), er ontstaat nitraat. (dit wil je niet in het water)
  3. Dus het water komt onder anaerobe omstandigheden en nitraat wordt omgezet tot stikstofgas (N2)
       Dat ontsnapt aan de lucht




Slide 36 - Tekstslide

Zelfstandig aan de slag
- Oefenen met stikstofkringloop met examenopdrachten
- Lezen 8.4 
- Huiswerkopdracht 8.4 komen ophalen en maken 


Eerste 10 minuten in stilte 



timer
10:00

Slide 37 - Tekstslide

Lezen blz. 261-262
Tekstbegripsvragen:
1. Welke bacteriën werken in anaërobe omstandigheden?
2. Wat wordt bedoeld met biologische reiniging?
3. Welke processen zijn nog nodig na de waterzuivering in een rzwi om het water drinkbaar te maken?

timer
4:00

Slide 38 - Tekstslide

Waterzuivering
Mechanische reiniging: 
- Water filteren (zeef en voorbezinken)
Biologische reiniging:
- Afbraak organische stoffen

Slide 39 - Tekstslide

Waterzuivering (2)
Van oppervlaktewater naar drinkwater
Waarom is oppervlaktewater niet drinkbaar?
- Veel opgeloste schadelijke stoffen (medicijnen, zware metalen, te hoge concentratie stikstof/fosfaat)

Stap 1: Toevoegen kalk
Stap 2: Zeven met hele fijne zeven
Stap 3: Chemische behandeling om ionen eruit te halen
Stap 4: UV-licht behandeling om micro-organismen te doden

Slide 40 - Tekstslide

Slide 41 - Tekstslide