SOVA les 2

SOVA Les 2
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

SOVA Les 2

Slide 1 - Tekstslide

Terugblik les 1
- Verbale en non-verbale communicatie;
- Zender/boodschap/ontvanger.

Slide 2 - Tekstslide

Doel van de les
- Na afloop van deze les weten jullie wat de begrippen ruis, coderen en decoderen betekenen.

Slide 3 - Tekstslide

Wat betekent coderen van de communicatie boodschap?

Slide 4 - Woordweb

Coderen
- Het afstemmen van je communicatie op de ander --> dit gebeurt automatisch. 
- Je zet de gedachte en/of gevoelens in je hoofd, om in begrijpelijke communicatie bijv. in woorden, gebaren en lichaamstaal. 

Slide 5 - Tekstslide

Decoderen
- De ontvanger zet de woorden, gebaren en lichaamstaal van de zender om in een betekenis. 
- Bestaat uit twee onderdelen: waarnemen en interpreteren. 

Slide 6 - Tekstslide

Oefening waarnemen en interpreteren

Slide 7 - Tekstslide

Wat is interpreteren?

Slide 8 - Woordweb

Interpreteren
- Bij interpreteren geef je (ontvanger) namelijk betekenis aan de manier waarop de boodschap wordt overgebracht. 
- Verschillende factoren kunnen de communicatie beïnvloeden, hierdoor kan de boodschap niet overkomen zoals de zender die bedoeld heeft.

Slide 9 - Tekstslide

Wat is ruis?
A
Communicatiestoring
B
Storend geluid
C
Communicatietechniek

Slide 10 - Quizvraag

Ruis
- Communicatiestoring die ervoor zorgt dat de boodschap vervormd of zelfs helemaal niet overkomt bij de ontvanger.
- Interne ruis: Storing binnen het communicatieproces tussen de zender en de ontvanger.
- Externe ruis: Storing buiten het communicatieproces. Bijv. een gesprek in een ruimte met veel lawaai.

Slide 11 - Tekstslide

Werkvorm observeren en instrueren

Slide 12 - Tekstslide