1.3

• Ges
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Het leven in de prehistorie

Les doelen:

1. Aan het einde van de les weten jullie hoe wij aan informatie over de jager-verzamelaars komen.
2. Aan het einde van de les weten jullie hoe de samenleving van jager-verzamelaars eruit zag.
3. Aan het einde van de les kunnen jullie de begrippen oorzaak en gevolg toepassen.

Wat zijn de namen van deze 10 tijdvakken?

jullie geschiedenis meneer schrijft onduidelijke rijmpjes (maar) praat behoorlijk wijs, toch?

Hoe denk jij dat wij aan onze kennis over de jagers en verzamelaars komen?

1. Archeologie

Archeologen bestuderen overblijfselen van oude culturen.

2. Experimentele archeologie

Het verleden onderzoeken door vroeger na te spelen.

3. Bestuderen van hedendaagse stammen

Oorzaken en gevolgen in de prehistorie

Oorzaak = waardoor iets gebeurt

Gevolg = iets wat door iets anders gebeurt

Waarom wordt de prehistorie ook wel de steentijd genoemd?

Het leven van de samenleving van jager-verzamelaars

1. Nomaden (iemand die rondtrekt, zonder vaste woonplaats)
   
2. Kleine kampen
3. Kleine groepen (enkele tientallen mensen)
4. Kennis van ouder op kind

Middel van bestaan (hoe komen mensen aan eten)

1.     Vaak op dezelfde plek terugkomen
       Vissen, jagen en verzamelen

Opdracht: oorzaak en gevolg

1. Waarom waren mensen uit de prehistorie nomaden en wat wat het gevolg?
2. Waarom leefden de mensen uit de prehistorie in kleine groepen en wat was het gevolg hiervan?
3. Waarom hebben wij beperkte kennis over de prehistorie en wat is het gevolg hiervan?

Experimentele archeologie bestudeert het verleden door het na te spelen en dingen uit te proberen.

1. Waar
2. Niet waar

De prehistorie kwam na de steentijd.

1. Waar
2. Niet waar

Nomaden zijn mensen die overblijfselen van oude culturen bestuderen.

1. Waar
2. Niet waar

De samenleving van jager-verzamelaars leefden in kleine groepen.

1. Waar
2. Niet waar

De samenleving van jager-verzamelaars leefden van vissen, jagen en landbouw.

1. Waar
2. Niet waar

Huiswerk

Lees paragraaf 1.4