Block 4 - Reading

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Plattegrond

Max	Tyler
Gijis	Guus
Mels	Olivia

x	Thibeau	Yentley
x	Sophie	Roman
Laura	Dinand	Lynde
	Sven	Thijs

Isabel	Koen
Chayenne	Angelo
Lars	Lola
Ishaq	Jelle

Docent

Lesson Goal

I can engage in intensive reading.

+

I can use use reading strategies to help me answer questions.

+

I can reflect on what I find difficult, and create a learning goal.

Lesson Plan

Reading strategy: 1 + 2 + 3

+

Complete the formative test 

+

Reflection

Intensive Reading.

Vocabulary - New words?

Characters - Who do you like the most? Why?

Plot - What is the story about?

Message - What is the author trying to tell you?

Reading Strategies

• Predictions
• Skimmen
• Prior knowledge

Reading Strategy 1: Predictions

Predict what the text is about by looking at the title, pictures, noticeable words and punctuation.

Text 1: Your help can make a difference in the fight against

smuggling

• Look at the picture, title, words, punctuation.
• Make a predication about what the text is about.

Prediction...what is
the text about?

Reading Strategy: Predictions

words

your help

smuggling

initiative

picture

man alone

looking at water / Thames?

Reading Strategy: Predictions

Question

Welke hulp wordt aan mensen met een boot gevraagd?

1. om een foto te maken van onbekende boten
2. om in te grijpen als ze zien dat er iets illegaals gebeurt
3. om verdachte activiteiten die ze zien door te geven

Reading Strategy 2: Skimmen

Text 2: Walk a Mile in My Shoes 

How?

1. Read the title, sub-title

2. Look at the pictures.

3. Read the first two sentences of each paragraph.

4. Read the last two sentences of the final paragraph.

What is
the text about?

Wat is het doel van het ‘Walk a Mile in My Shoes’-project?

1. dat bezoekers zich bewust worden van hun eigen welvaart
2. dat deelnemers zich inleven in de situatie van medemensen
3. dat mensen open staan voor hergebruik van schoenen
4. dat verhalen van asielzoekers serieus worden genomen

Reading Strategy: Skimmen

Wat is het doel van het ‘Walk a Mile in My Shoes’-project? 

Answer: B - dat deelnemers zich inleven in de situatie van medemensen.

Reading Strategy 3: Prior knowledge

Text 3: Crowdfunding a Well-Deserved Break

What do you know about Crowdfunding?

- Have you read / watched / heard anything about crowdfunding?

- Have been involved in crowdfunding before/ at the moment?

- Do you think crowdfunding is a scam?

Crowdfunding?

‘to take on a life of its own’ (einde alinea 1)

 In welke alinea wordt beschreven hoe dat dan ging?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Geef van de volgende beweringen over Kabir Ahmed aan of ze overeenkomen met de inhoud van de tekst.

Hij was het onderwerp van een artikel in een krant.

1. wel
2. niet

Geef van de volgende beweringen over Kabir Ahmed aan of ze overeenkomen met de inhoud van de tekst.

Hij is als klein kind samen met zijn ouders naar Amerika gekomen.

1. wel
2. niet

Geef van de volgende beweringen over Kabir Ahmed aan of ze overeenkomen met de inhoud van de tekst.

Hij werkt voor een grote restaurantketen.

1. wel
2. niet

Geef van de volgende beweringen over Kabir Ahmed aan of ze overeenkomen met de inhoud van de tekst.

Hij droomt ervan zijn geboortedorp weer te kunnen bezoeken.

1. wel
2. niet

Geef van de volgende beweringen over Kabir Ahmed aan of ze overeenkomen met de inhoud van de tekst.

Hij vindt het lastig om toe te geven dat hij geen Engels kan lezen.

1. wel
2. niet

Learning goal..

What did you find difficult?

- Understanding the text?

- Vocabulary?

- Understanding the questions?

What grade do you want to achieve in TW4?

What do you need to do to achieve it?

Learning Goal?