HFD 6 -2.2 (2022)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 6; Eenheid en verdeeldheid

cursus 2; De koude oorlog

Lesinhoud:

• Quiz
• Begrippen: ijzeren Gordijn,
                  Berlijnse muur,
                  Wapenwedloop
•                  

Doel van de les: Aan het einde van de les weet ik wat de ijzeren gordijn, berlijnse muur en wapenwedloop betekent

De koude oorlog betekent?

Op welke wijze was de koude oorlog zichtbaar?

Hoofdstuk 6; Eenheid en verdeeldheid

cursus 2; De koude oorlog

IJzeren gordijn

De grens tussen het oosten en
westen afgebakend met hekwerk en prikkeldraad

Waarom?

Mensen konden niet vluchten naar het westen

Hoofdstuk 6; Eenheid en verdeeldheid

cursus 2; De koude oorlog

Berlijnse muur

In de hoofdstad Berlijn wordt een 

gigantische muur gebouwd

Mensen kunnen niet meer van Oost naar West

Hoofdstuk 6; Eenheid en verdeeldheid

cursus 2; De koude oorlog

Planeconomie

Een economie met een plan

Alles werd bepaald vanuit de regering

Voorbeeld: er mochten maar een beperkt aantal zonnebrillen worden gemaakt!

Hoofdstuk 6; Eenheid en verdeeldheid

cursus 2; De koude oorlog

vrijemarkteconomie

Een economie op basis van vraag en aanbod
De regering bepaald weinig

Voorbeeld: VS, Iphone

Hoofdstuk 6; Eenheid en verdeeldheid

cursus 2; De koude oorlog

Einde koude oorlog

Gorbatsjov (glasnost & perestrojka)

De bevolking meer vrijheid geven in Sovjet

1989: val muur

1991: einde Sovjet-Unie

Gevolg? De bevolking wil volledig vrij zijn

Hoofdstuk 6; Eenheid en verdeeldheid

cursus 2; De koude oorlog

Wapenwedloop

een race tussen Amerika & Sovjets om 
zoveel mogelijk (kern)bommen

Antwoord?

Noord-Atlantisch verdragsorganisatie

Hoofdstuk 6; Eenheid en verdeeldheid

cursus 2; De koude oorlog

Maken opdrachten cursus 2 (hoofdstuk 6)

opdracht:7 + 9 + 11 + 12 + 13

Huiswerk voor komende les