Bijeenkomst 2: Taal een zaak van alle vakken
1 / 32
Lesduur is: 90 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Wat voegde het proefje voor jou toe aan de tekst over luchtdruk?
Slide 3 - Open vraag
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Wie herkent de situatie?
Ik herken de situatie bij mijn stagekinderen
Ik herken de situatie bij mijzelf
Ik herken de situatie bij mijn stagekinderen en bij mijzelf
Ik herken de situatie niet
Slide 6 - Poll
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Wat maakt een tekst eenvoudiger of complexer om te lezen?
Slide 11 - Open vraag
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Tekstslide
Slide 22 - Tekstslide
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Tekstslide
Slide 25 - Tekstslide
Slide 26 - Tekstslide
Slide 27 - Tekstslide
Slide 28 - Tekstslide
Slide 29 - Tekstslide
Slide 30 - Tekstslide
Slide 31 - Tekstslide
Doelen behaald?
ervaringscontext aanbrengen, tekst behandelen, laten toepassen van het geleerde
moeilijke woorden, ingewikkelde beschrijving of uitleg, hoge informatiedichtheid, veel implicaties, onbekende ideeënwereld
kinderen leren geen zaakvakinhouden en ze leren geen schooltaal gebruiken
de afwezigheid van concreet materiaal, platen en foto’s, pas opgedane ervaringen
cognitieve belasting
contextuele inbedding
min-min-situatie
win-win-model
