6/9 drogredenen deel 2 en boekgesprekjes

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Welkom!

Pak alvast: Nieuw Nederlands en je leesboek

Deze les

Drogredenen deel 2

Evt. herhalen leerjaar 4

Lezen en boekgesprekjes

Mentorzaken

Lesdoelen

Aan het eind van de les...

... kan je onderscheid maken tussen drogredenen en argumenten;

... heb je een eerste gesprekje gevoerd over het klassenboek.

Even opfrissen

• Wat zijn drogredenen?
• Waarom is het belangrijk deze te kunnen herkennen?

Overtreden van een discussieregel

1. Persoonlijke aanval
2. Ontduiken van de bewijslast
3. Vertekenen van het standpunt
4. Bespelen van het publiek
5. Cirkelredenering

Persoonlijke aanval

• Iemand gaat niet in op argumenten, maar speelt op de persoon
• Bijv.: 'Jij hoeft mij niets te vertellen over het belang van een goede relatie: jouw ouders waren meteen na de geboorte al uit elkaar.' 

Ontduiken van de bewijslast

• Tegenpartij vragen 'het tegendeel te bewijzen'.
• Ook wanneer iemand geen argumenten voor een standpunt geeft.
• Bijv.: 'Natuurlijk moeten we meer bewegen, geef me één goede reden om dit niet te doen.'

Vertekenen van het standpunt

• Het standpunt of een argument van de ander wordt onjuist weergegeven.
• Bijv.:
  Standpunt: 'We moeten zo snel mogelijk af van het gebruik van fossiele brandstoffen.'
  Reactie: 'Dus jij wilt terug naar het stenen tijdperk?'

Bespelen van het publiek

• Er wordt iets beweerd waar je als publiek niet snel tegenin durft te gaan.
• Bijv.:'U bent natuurlijk allemaal slim genoeg om te begrijpen dat ... .'

Cirkelredenering

• Het standpunt wordt ondersteund door het te herhalen, maar dan anders geformuleerd.
• Bijv.: 'Ik vind vrijheid van meningsuiting erg belangrijk, omdat ik vind dat iedereen moet kunnen zeggen wat hij of zij denkt.'

Aan de slag

• Maak opdracht 2, 3 of 4 en 7 (blz. 51-53)
• Eerst 10 minuten in stilte voor jezelf
• Daarna mag je samenwerken
• Klaar? Kijk na met de antwoorden in Classroom
• Ook daarmee klaar? Verder met herhalen leerjaar 4 

Eerste gesprekjes

• +- 5 minuten gesprekje over eerste leeservaring
• Keuze voor groepje: zorg dat je ongeveer even ver bent in het boek
• Bespreek in je groepje de volgende vragen met elkaar:

1. Waarom heet het boek 'Gebr.' (en waarom bijv. niet 'Broers')?
2. Wie is de hoofdpersoon?
3. Hoe reageren de personages op de dood van Marius?
4. Hoe ziet het rouwproces van de personages er nu uit?
5. Waarom schrijft Luuk in het dagboek van Marius?

Mentorzaken

• Mentoruitje
• Eerste gesprekken
• Gegevens checken 

Vooruitblik

Allemaal heel veel plezier gewenst volgende week!!