Les 31

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

- nakijken les 31

- doel benoemen

- uitleg les 31

- inoefenen

- zelf aan de slag

- afsluiting

Nakijken 

Les 31 opdracht 1 t/m 9

Hoofd- en bijzaken.
Wat is een hoofdzaak eigenlijk?

1. Hoofdzaken geven de belangrijke informatie over het onderwerp van de tekst.
2. Hoofdzaken geven minder belangrijke informatie.
3. Hoofdzaken maken de tekst iets duidelijker
4. Hoofd- en bijzaken bestaan niet.

Hoofd- en bijzaken:
Wat zijn bijzaken?

1. Uitleg
2. Toelichting
3. Voorbeelden
4. Feiten

Is de volgende zin een hoofd- of bijzaak?
Het succes van de Quadricycle trekt investeerders aan, die Ford helpen om in 1899 zijn eigen autofabriek op te zetten.

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Hoofdzaak of bijzaak?
Zin 1: Het hoofd van de plaatselijke brandweer heeft vaak gevreesd voor zijn leven.

Zin 2: ‘Vorige week liep ik in een brandend huis, toen er opeens een deel van het plafond naar benden kwam dat me op een haar naar miste.'

1. Beide zinnen zijn hoofdzaken
2. Beide zinnen zijn bijzaken
3. Zin 1 = hoofdzaak / zin 2 = bijzaak
4. Zin 1 = bijzaak /zin 2 = hoofdzaak

Hoofdzaak

Bijzaak

Belangrijk

Kernzin

Kan weggelaten worden

Bijzaak

hoofdzaak

bijzaak

Mijn toets begint woensdag om 8.30u

Ik doe bijvoorbeeld ook aan tennis

Nederland wordt bestuurd door het kabinet

Naast de begrippen moet je op de toets ook weten wat een hoofdzaak is.

Voor het proefwerk lezen moet je goed oefenen.

Hoofdzaken staat op voorkeursplaatsen. Wat is GEEN voorkeursplaats voor hoofdzaken?

1. Inleiding
2. Slot
3. Kernzinnen
4. Middenstuk

Wat zijn bijzaken?

1. Uitleg
2. Toelichting
3. Voorbeelden
4. Feiten

Zelf aan de slag/ huiswerk

Wat?	Maken les 31 opdracht 1 t/m 9 op blz. 66 en 67
Hoe	Lees de theorie op blz. 66 nog een keer rustig door. Bij vragen, eerst overleggen met buurman/buurvrouw
Klaar?	Stillezen
Tijd?	30 minuten
Dan:	Kort bespreken wat er gemaakt is. Zijn er vragen? Ben je moeilijkheden tegengekomen?

Wat is een samenvatting?

1. Een korte tekst
2. Een belangrijke tekst
3. Een interessante tekst.
4. Het belangrijkste van een tekst.

In een samenvatting sla je alle kernzinnen over.

1. waar
2. niet waar

Samenvatten 

Cornell Methode 

Doelen

Aan het eind van de les: 

- weet ik wat de cornell-methode is.

- kan ik de cornell-methode toepassen. 

Cornell Methode: 

• Je kan met deze strategie actief informatie uit het geheugen ophalen, waardoor de verbindingen tussen de neuronen (hersencellen) sterker wordt. 
• Het is makkelijk na te lezen. 
• Het is een manier om jezelf te overhoren.  

Cornell schema

voorbeeld 

Bij welke vakken zou je Cornell Methode kunnen inzetten?

Stappenplan

Stap 1: Verdeel een vel A4 papier in vier vakken. 

Stap 2: In het bovenste vak noteer je het onderwerp. 

Stap 3: Tijdens de les, het lezen of het kijken van een video, maak je notities in het rechter vak.

 (belangrijke punten, omschrijvingen, tekeningetjes, afkortingen en stappenplannen).

Stap 4: In het linker vak schrijf je de kernwoorden opschrijven. Probeer dit uit je hoofd. Belangrijk is dat je deze stap nog wel in de les doet. 

Kernwoorden zoals: sleutelwoorden, begrippen, namen (van dieren, mensen, etc), gebeurtenissen, belangrijke data en formules.

Stap 5: Tot slot maak je een samenvatting. Deze schrijf je in het onderste vak. 

Dit doe je na de les, het liefst binnen 24 uur. 

Oefening

Neem je blad voor je met de Cornell- indeling

- noteer eerst linksboven: regenboog

- bekijk het filmpje van het Klokhuis

- maak tijdens het kijken aantekeningen ( geen zinnen! Je kunt ook tekenen)

- na het kijken krijg je een paar minuten om je aantekening bij te werken

Schrijf een aantal trefwoorden op die je in de linker kolom hebt opgeschreven.

Hoe ontstaat een regenboog? Schrijf dit op je in eigen woorden.

Tips

1. Laat ruimte tussen de zinnen: zodat je ogen meer rust hebben en blijft het overzichtelijker.

2. Gebruik afkortingen. Weet wel wat ze betekenen. 

3. Vouw het vak met de notities naar achter, zo kun je jezelf   overhoren met behulp van de kernwoorden.

Hoe vond ik het om met de Cornell-methode te werken?

Wat ging er goed?

Wat was nog lastig?

Wat heb ik geleerd?