Vakdidactiek 1 WUR 2026

• Economie
• WO
• Studiejaar 1

Even voorstellen.....

En jullie? Upload een foto die iets over jezelf zegt.

Vakdidactiek 1 Economie WUR

Inhoud

Economie op de 

middelbare school

De SLO kerndoelen

De Vecon

Economie op de middelbare school

Bovenbouw:

• verplicht bij sector economie (vmbo)
  
• verplicht bij profiel                                                                economie en maatschappij (EM)
  
• keuze bij andere profielen
  

Onderbouw:

• meestal in onderbouw havo / vwo in leerjaar 2 of 3 (vaak ook gedeelte bedrijfseconomie)
  
• op vmbo in leerjaar 2
  
• geïntegreerd in Geo Future
  

Economie werd vroeger (voor de basisvorming) in onderbouw havo / vwo niet gegeven. Was alleen een keuzevak in de bovenbouw. 

Wat zouden argumenten kunnen zijn om vak economie niet aan te bieden in de onderbouw?

Wat zouden argumenten kunnen zijn om vak economie wel aan te bieden in de onderbouw?

Kerndoelen VO onderbouw: SLO

De SLO (vanuit vroegere naam 'stichting leerplanontwikkeling') heeft kerndoelen 

beschreven voor de onderbouw van 

het voortgezet onderwijs.

 

Inleiding:

"De kerndoelen beschrijven wat leerlingen in de onderbouw van het voortgezet onderwijs leren en ervaren, zodat zij kennis opdoen, verbanden leren leggen, kritisch leren denken, zich kunnen verplaatsen in anderen en nieuwe mogelijkheden leren creëren – voorbeelden van vermogens die onmisbaar zijn in een wereld die voortdurend verandert."

Economie onderbouw 

havo & vwo 

Economie valt onder 

domein 27 van domein 

'Mens en Maatschappij"

Wat zouden leerlingen volgens jullie moeten leren bij economie? Beperk je even tot vakinhoud (dus geen vaardigheden) en de onderbouw.

SLO leerdoelenkaart

Nu werken we nog met de huidige SLO leerdoelenkaart. Hierin staan de acht kernen die overeenkomen met de acht concepten die ook gebruikt worden in de bovenbouw van het havo en vwo.

Daarnaast worden er ook nog vier vaardigheden beschreven die leerlingen zouden moeten beheersen.

Bekijk de leerdoelenkaart van de SLO.

- Komen jouw leerdoelen hierin (allemaal) voor? 

Welke mis je?

- Welk(e) leerdoelen denk je dat leerlingen het lastigst vinden? En waarom?

- Welk(e) leerdoelen denk je dat het leukste / makkelijkste is om les in te geven? 

En waarom?

- Welk(e) onderwerp / onderwerpen vind je zelf (nog) lastig?

SLO doelenkaart en methode: Opdrachtje

Zoek een hoofdstuk uit de lesmethode en beantwoord de volgende vragen:

- Welke doel / welke doelen uit de SLO doelenkaart dekt dit hoofdstuk?

- Welke didactische aanpak kiest de methode? Denk bijvoorbeeld aan:

• Vanuit context of concept?

• Wordt er rekening gehouden met leerlingen die meer visueel zijn ingesteld?

• Is er sprake van differentiatie?

• Is (extra) uitleg docent nodig, of is het bedoeld dat leerlingen dit zonder hulp doen?

- Mis je nog iets in dit hoofdstuk / zou je nog iets willen toevoegen? Of juist weglaten?

Economie VMBO-TL

Examenprogramma staat op examenblad: 

Syllabus economie vmbo:

examenprogramma vmbo economie

<a href="https://www.examenblad.nl/system/files/exam-document/2023-11/economie.pdf">https://www.examenblad.nl/system/files/exam-document/2023-11/economie.pdf</a><br>

Syllabus vmbo economie

<a href="https://www.examenblad.nl/system/files/exam-document/2026-02/syllabus-economie-vmbo-2026-versie-2.pdf">https://www.examenblad.nl/system/files/exam-document/2026-02/syllabus-economie-vmbo-2026-versie-2.pdf</a>

De Vecon

De Vecon is de vereniging van leraren in de economisch / maatschappelijke vakken. 

De Vecon heeft als doelen: 

ondersteunen van de leraar 

economische vakken t.a.v.

de vakinhoud en 

de vakdidactiek.