3.3 Vraag en aanbod

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Vraag & aanbod

Leerdoelen

-Je leert hoe vraag en aanbod elkaar beïnvloeden

 - Je leert hoe de overheid de markt kan beïnvloeden

Je leert kritisch te kijken naar overheidsinvloeden

- Je leert de theorie van vraag en aanbod vertalen naar de praktijk

Vraag, Aanbod en de prijs

• Aanbod: de hoeveelheid die bedrijven van een goed of dienst willen verkopen.
• Vraag: de hoeveelheid die consumenten van een goed of dienst willen kopen.
• Vraag en aanbod beïnvloeden de prijs.
  

Bij hoge prijs: weinig vraag, veel aanbod

Bij lage prijs: veel vraag, weinig aanbod

Meer vraag: hogere prijs mogelijk

Meer aanbod: lagere prijs mogelijk

De markt

Vraag: alles wat mensen willen kopen (consument).

Aanbod: alles wat er wordt aangeboden om te verkopen (producent).

In evenwicht vraag = aanbod > marktprijs.

Evenwichtsprijs en evenwichtshoeveelheid?

Hoe beïnvloed de overheid de markt?

Nadeel vrijemarkt : 

evenwichtsprijs is voor sommige mensen te hoog

Overheid kan bescherming geven tegen hoge prijzen:

• maximumprijs instellen
  
• subsidies of toeslagen geven aan mensen met lage inkomens
  

Of beschermen tegen lage prijzen:

• minimumprijs verplichten (komt vrijwel niet voor)
  

Geen gas uit Groningen!

of toch wel?

Groningen

Om welke redenen bouwt de Nederlandse regering de winning van gas af?

Groningen

Om welke redenen bouwt de Nederlandse regering de winning van gas af?

- vermindering van vraag naar gas op lange termijn

- ter voorkoming van aardbevingen

- voorkomen van verdere maatschappelijke onrust

Groningen

Welke gevolgen heeft het verminderen van winning van gas in Groningen op de prijs en het aanbod?

Groningen

Welke gevolgen heeft het verminderen van winning van gas in Groningen op de prijs en het aanbod?

- minder aanbod van gas

- gelijkblijvende vraag op korte termijn

- prijs zal stijgen

Kritisch denken

1. Informatie verzamelen en beoordelen

2. Een (ander) perspectief innemen

Je staat open voor andere meningen of standpunten

3. Reflecteren op eigen denken

Je vormt een mening of maakt een keuze, maar je bent bereid deze ter discussie te stellen

Redeneerschema

Je benoemt achtereenvolgens

1. het probleem
2. de oorzaken
3. de gevolgen
4. de oplossingen 
5. (on)gewenste situaties i

Voorbeeld redeneerschema

1. probleem: de gasprijzen stijgen

2. oorzaak: er wordt minder gas uit Groningen opgepompt

3. de gevolgen zijn dat er minder aardbevingen zijn in Groningen maar iedereen moet meer betalen voor gas

4. oplossing: Meer gas oppompen in Groningen

5. gevolg: prijzen zullen dalen, meer aarbevingen in Groningen

Opdracht

Vul nu in tweetallen minimaal 3 maal het redeneerschema in 

Bespreking renedeerschema

Huiswerk

Maken opgave 25-35

bladzijde 82-85