4V Periode 4 - PA4 H2 Les 8 (10/13-06-2025)

Bienvenidos
LESSONUP klascode: 
A4sptl6 heeft klascode llozc
A4sptl7 heeft klascode lxowd

Meld je aan via de link in magister of via de klascode. 
De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.


1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Bienvenidos
LESSONUP klascode: 
A4sptl6 heeft klascode llozc
A4sptl7 heeft klascode lxowd

Meld je aan via de link in magister of via de klascode. 
De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.


Slide 1 - Tekstslide

Info: Objetivos (doelen)
Thematiek/Landenkennis: 
  • Je doet kennis op over de geschiedenis, eetcultuur, gewoontes en feesten in het Spaanse taalgebied, en je leert hierover communiceren in het Spaans.
Lees/Luistervaardigheid: 
  • Je oefent met het luisteren naar en begrijpen van teksten over gevarieerde onderwerpen, in het bijzonder over Spaanse geschiedenis en gewoontes. 
Spreek- en gespreksvaardigheid 
  • Je leert presenteren en een gesprek voeren over de geschiedenis, eetcultuur, gewoontes en feesten in het Spaanse taalgebied. 
Grammatica/schrijfvaardigheid:  
  • Je leert een brief schrijven met adviezen voor de marketing van een product (vervolg van Hoofdstuk 1)
  • Je leert hoe je in goed Spaans kunt spreken/schrijven over het verleden, je leert hoe je aangeeft dat iets een gewoonte is, en je leert hoe je ‘se impersonal’ toepast (de lijdende vorm, vertaald met ‘worden’ of ‘men’). 

 

Hiernaast wordt geoefend met leesvaardigheid. 

Slide 2 - Tekstslide

INFO over toetsen
Informatie over de toetsen staat onderaan de studiewijzer. 
  • Werkt een link op magister niet? Dan ga je zelf naar de studiewijzer op teams.

Toetsen:
  • Tussentoets: H1 en H2ABC, inclusief landenkennis
  • Toetsweek: Mondelinge eindtoets: presentatie + vragen beantwoorden

Opdrachten:
  • brief aan H&M (= Subtarea D van hoofdstuk 1), uiterlijk 21 mei 2025 inleveren, in tweetallen -> zie volgende pagina




Slide 3 - Tekstslide

INFO over Subtarea D: brief aan H&M. 
Je gaat een advies schrijven aan een modezaak, zodat ze meer kleding kunnen gaan verkopen. 
In tweetallen. 
Schrijf een beleefde brief (Estimados Señores..., usted...., le saluda atentamente...)
Lees de instructie op p. 50.

Voor deze tarea heb je nodig: 
  • de gebiedende wijs 
  • de lenguateca
  • ideeën voor verkooptrucs, zie texto 5 (p.38) + texto 6 (p. 46)
De uiterste inleverdatum van subtarea D is 21 mei 2025.



Slide 4 - Tekstslide

Programa
  1. WvdW, info, objetivos, deberes (15m)
  2. Hábitos y fiestas de España, D (TB p.89)
  • vocab D (p.105)
  • La siesta ej.38-39
3. Las costumbres de la comida
  • 'se impersonal' + ej. 48d
  • Lenguateca C
  • preparar presentación
REFLEXIÓN y DEBERES (5m)


¿Qué fue la palabra de la semana? (5x)

Slide 5 - Tekstslide

Woord van de week
conquistar = veroveren
Los Cristianos conquistaron la Alhambra en 1492.
De Christenen veroverden het Alhambra in 1492.


Slide 6 - Tekstslide

Woord van de week
el gobierno = de regering
Parece muy difícil formar un nuevo gobierno. 
= Het lijkt heel moeilijk een nieuwe regering te vormen.


Slide 7 - Tekstslide

Woord van de week
regalar = cadeau doen, cadeau geven
Por el Día de la Madre mis hijos me regalaron flores muy bonitas.
Voor Moederdag hebben mijn kinderen me heel mooie bloemen gegeven.

Slide 8 - Tekstslide

Woord van de week
cambiar = wisselen, veranderen
Si viajas a los Estados Unidos, tienes que cambiar euros por dólares. 
= Als je naar de VS reist, moet je euros wisselen voor dollars. 


Slide 9 - Tekstslide

Woord van de week
aguantar = volhouden, verdragen

Uf, las clases de matemáticas, no los puedo aguantar.
= Oef, de lessen wiskunde, ik hou het niet vol. 
                      (letterlijk 'ik kan ze niet volhouden/verdragen)  


Slide 10 - Tekstslide

Los deberes fueron:
Aprender: 
Deel 4 Hoofdstuk 2, vocab D (p.104) _ Lenguateca C 
Grammatica BCD (p.79-80). Leer de signaalwoorden van grammatica C S-N. 

Hacer:  
afmaken oefeningen 27ab + 28ab, oef 33, 34 -> check met antwoordblad 
oef 36 -> komt later terug in de les 

Kijk het huiswerk na met het antwoordblad. Verbeter je fouten in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw, zodat je leert van je fouten, en stel vragen.


Slide 11 - Tekstslide

La siesta
Explica: ¿Qué es la siesta? ¿Es buena idea o no?

Slide 12 - Tekstslide

Vocabulario D
p.104-105

Estudia 2 minutos.
¿Cuántas palabras puedes recordar?
Haz una lista.
timer
2:00

Slide 13 - Tekstslide

La siesta
ej. 38abce - 39 (p.89)
timer
12:00

Slide 14 - Tekstslide

Tu presentación sobre la comida

Herhaal 'se impersonal' (p.98) + oef 48d.
Herhaal Lenguateca C (p.87)



Verwerk dit in de volgende presentatie ->
timer
7:00

Slide 15 - Tekstslide

PRESENTAR sobre las costumbres de la comida
  1. In de toetsweek geef je in tweetallen een presentatie. Werk vandaag samen met hetzelfde tweetal. 
  2. Lees de uitleg op p.106 + lees ook de uitleg op Teams!!!!
  3. Enkele weken geleden heb je samen het onderdeel 'Historia' voorbereid. 
  4. Vandaag bereid je samen het onderdeel 'Comida' voor.
  5. Maak een presentatie met foto's en steekwoorden, gebruik Lenguateca C (p.87) + 'se impersonal (gram. D, p.98).
  6. Aan het eind van de les kun je je powerpoint met foto's en steekwoorden laten zien en in het kort uitleggen welke Spaanse eetgewoonte(s) jullie behandelen. In het Spaans.
  7. Zorg dat zowel je onderdeel 'Historia' en 'Comida' zijn voorbereid.
timer
15:00

Slide 16 - Tekstslide

REFLEXIÓN

Slide 17 - Tekstslide

Deberes para la próxima clase
Estudiar: 
herhalen lenguateca C (p.87) + 'se impersonal' (p.98) + verwerken in je presentatie 
vocab D, N-S (p.105) 

Hacer: 
afmaken oef 38-39 
afmaken presentatie onderdeel 'la comida' 

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

La historia -> presentar
Lenguateca B (p.72-73) + ficha + Subtarea B (p.74)

Grupos de 3-4 personas.
  • Selecciona una persona de la historia, diferente a los que figuran en el libro.
  • Haz una ficha (kaartje met persoonlijke gegevens) como en la página 73.
  • Estudia la lenguateca B (p.72-73).
  • Prepara un 'powerpoint' con palabras clave y fotos. 
  • Sigue las instrucciones de Subtarea B. Usa la Lenguateca B.
  • ¡Prepara 1-2 preguntas para el público!
-> Presentáis en clase + comparte tu presentación en 'Teams'




Guarda tus materiales, ya que los necesitas en la prueba final (toetsweek)

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Ayer yo (comprar) .... un videojuego.
A
compraste
B
compramos
C
compré
D
compró

Slide 22 - Quizvraag

Noteer de vervoegingen. van het werkwoord 'comer' in de indefinido, met vertaling
Vb. yo comí = ik at, tú ....... , él ...... etc.

Slide 23 - Open vraag

Deberes para la próxima clase
Aprender: 
Herhaal Hoofdstuk 2, vocab C (p.104) 
Grammatica C (p.79-80). Leer ook de signaalwoorden van grammatica C S-N. 

Hacer:  
afmaken oefeningen 27ab, 28ab, 33, 34, 36 

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

¿Cómo se dice...?
1. In Spanje wordt veel wijn gedronken.
2. Er worden sinaasappels geëxporteerd.

Slide 26 - Open vraag

timer
1:00

Slide 27 - Tekstslide

1. Noteer de Spaanse maaltijden in de juiste volgorde: comida, cena, desayuno, merienda, almuerzo.
2. Welke verleden tijd hoort er bij het signaalwoord 'antes'?
3. en bij 'este siglo'?

Slide 28 - Open vraag

Indefinido

Slide 29 - Tekstslide

Imperfecto

Slide 30 - Tekstslide

Signaalwoorden imperfecto
Signaalwoorden imperfecto

Slide 31 - Tekstslide

Imperfecto (regelmatig)

Slide 32 - Tekstslide

Imperfecto irregular

Slide 33 - Tekstslide

Noteer de imperfecto van het werkwoord 'vivir' (regelmatig) en van het werkwoord 'ver' (onregelmatig)

Slide 34 - Open vraag

Evaluación

Slide 35 - Tekstslide

Vocab B:
tijdens, gedurende

A
a lo largo de
B
pronto
C
en primer lugar
D
durante

Slide 36 - Quizvraag

VOCAB B:
verboden
A
casi
B
prohibido
C
cuidar
D
poderoso

Slide 37 - Quizvraag