Theorie les 2 :Stijlen in interieurontwerp

• Interieur, Ontwerp en Design
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 3

Theorie les 2 : 

Schilderen!

Start je Chromebook op en open de juiste apps. 

4 minuten:

• Start je Chromebook op.
• Open LessonUp 
• log in op ELO-digitaal 

Les/leerdoelen

• Je leert hoe je stijlen herkent in Interieurs
• Je oefent met het zelfstandig invullen van de Spiekbrief. 

Lesdoel: De Spiekbrief is volledig ingevuld, zelfstandig. 

"Vandaag werk je grotendeels zelfstandig. We lezen de theorie, zoeken zelf begrippen en vullen je Spiekbrief in. We oefenen met het herkennen van stijlen zoals industrieel, bohemian of modern."

Welke soorten verf ken je al?

“Laten we eerst even kijken wat jullie al weten. Denk even terug aan een winkel of een kamer die je mooi vond – of juist niet. Wat maakt een ruimte mooi, denk je? Wat hoort er volgens jou bij ‘interieurontwerp’? Typ je ideeën in op je Chromebook. Alles mag, er is geen goed of fout!”

Lees de theorie over interieur stijlen

Arceer per begrip 4/5  kernwoorden. 

Kernwoorden: Belangrijkste woorden in een zin/uitleg. 

"Je leest nu zelf. Onderstreep woorden die je niet kent. Die bespreken we straks. Kies daarna vijf begrippen uit de tekst voor je Spiekbrief."

Beoordeling

Werk zelfstandig aan je spiekbrief

Kies 5/6 begrippen uit het theorieboek.

Zet deze er alvast in. 

Let op!

Let op: kies alleen begrippen uit de theorie. Moeilijke woorden die je hebt gearceerd bespreken we later, maar die komen niet in je spiekbrief

"Let op: kies alleen begrippen uit de theorie. Moeilijke woorden die je hebt gearceerd bespreken we later, maar die komen niet in je Spiekbrief."

Welke woorden vond je lastig?
(gearceerde woorden) (Niet voor de spiekbrief!)

Instructie: Bespreek woorden die zijn onderstreept (zoals 'bohemian', 'symmetrie').

Wat jij zegt:

"Welke woorden vond je lastig? Waarom? We kijken samen naar de betekenis. Ik leg het uit of laat het zien met voorbeelden."

Vergelijk je uitleg met een klasgenoot

Bespreek minimaal 2 begrippen met elkaar, geef feedback aan de hand van het beoordelingsformulier in het document. 

"Kijk samen naar elkaars uitleg. Snap je wat je klasgenoot bedoelt? Kun je iets verbeteren of aanvullen?"

Maak oefenvragen in ELO

Dan mag je aan de slag in ELO. 

Hier heb je 10 minuten voor. 

Als je vragen hebt steek je je hand op. 

Klaar? Laat dan weten wat je van de les vond. 

“Klaar met je Spiekbrief? Dan mag je naar ELO en daar de vijf oefenvragen maken over dit hoofdstuk. Je hebt 10 minuten. Als je vragen hebt, steek je je hand op.”

forms.gle