9.4 Opgepakt... en dan?

1 / 43
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 43 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Wat heb je nodig voor deze les?


* Lesboek Thema's Maatschappijleer
* Werkboek Thema's Maatschappijleer
* iPad
* Schrift
* Pen / Etui

Slide 2 - Tekstslide

Mijn iPad is verbonden met Wifi GSR en Bluetooth staat aan?
A
Ja
B
Nee
C
Lukt niet
D
iPad is leeg

Slide 3 - Quizvraag

Wat gaan we doen?
1. Toetsdatum benoemen
2. Terugblik
3. Lesdoelen bespreken
4. Klassikale les, waarin uitleg wordt gegeven en vragen gesteld
5. Opdrachten uit werkboek en samenvattingen maken
6. Les afsluiten

Slide 4 - Tekstslide

Toetsdatum
9 juni 2021
SE Maatschappijleer Criminaliteit
Hoofdstuk 9, 
Les 1, 2, 4

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Leerdoelen
Na afloop van deze les kan ik:
  1. risicofactoren beschrijven waarom mensen crimineel kunnen
  2. algemene factoren beschrijven waarom mensen crimineel verdrag kunen vertonen
  3. Uitleggen welke groepen bij misdrijven betrokken raken

Slide 7 - Tekstslide

1

Slide 8 - Video

03:36
Welk risicofactor op crimineel gedrag zie je terug in het filmpje?

Slide 9 - Open vraag

Noem nog twee risicofactoren voor crimineel gedrag.

Slide 10 - Open vraag

Waarom is een kleine pakkans een maatschappelijke oorzaak van criminaliteit?

Slide 11 - Open vraag

Slide 12 - Tekstslide

Leerdoelen
Na afloop van deze les kan ik:
  1. vertellen wat de politie mag doen met een verdachte
  2. de drie mogelijkheden die een officier van justitie heeft verwoorden
  3. argumenten noemen waarom ik vind dat de politie meer, of minder, zou moeten mogen doen voor onze veiligheid. 

Slide 13 - Tekstslide

         
              Instructie

Slide 14 - Tekstslide

Welke oorzaak van criminaliteit herken je in dit filmpje?

Slide 15 - Open vraag

Welke oorzaak van criminaliteit herken je in dit filmpje?

Slide 16 - Open vraag

Welke oorzaak van criminaliteit herken je in dit filmpje?

Slide 17 - Open vraag

Opgepakt en dan??

Slide 18 - Tekstslide

Bij een melding van een misdrijf gaan agenten de zaak onderzoeken. De politie wil weten wat er precies is gebeurd en probeert de verdachte te achterhalen. Een verdachte is iemand van wie de politie denkt dat hij iets strafbaars heeft gedaan. 

Slide 19 - Tekstslide

Wat mag de politie?
  • Je fouilleren
  • Je arresteren
  • Je huis onderzoeken
  • Zijn hier nog verdere regels aan verbonden?

Slide 20 - Tekstslide

Wanneer mag de politie fouilleren?
Fouilleren
  • Bij een preventief fouilleer actie.
  • Als je bent aangehouden: om te kijken of je geen wapens bij je hebt.
  • Als je bent aangehouden omdat je geen ID wilde tonen: om te kijken of je een ID bij je hebt. 
  • Als de politie aanwijzingen heeft dat je wapens/drugs bij je hebt.
  • Op Schiphol: altijd.

Slide 21 - Tekstslide

Arresteren
  • Op heterdaad betrapt
  • Werk/thuis/na een brief van de politie
  • Je wordt meegenomen naar het politiebureau voor verhoor.
  • De politie mag je in het begin 15 uur vasthouden op het politiebureau (dit kan door allemaal regelingen langer worden).
Wanneer mag de politie je arresteren?

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Huiszoekingsformulier
Je huis onderzoeken
  • De politie moet altijd een huiszoekingsbevel hebben
  • Behalve
  • Als de wapenwet wordt overteden
  • Als de opiumwet wordt overtreden

Slide 24 - Tekstslide

Proces verbaal
Als de politie klaar is met het onderzoek wordt er een proces verbaal geschreven. Dit is een speciaal politieverslag over het misdrijf en de verdachte. Dit wordt ook altijd in je dossier gestopt.

Slide 25 - Tekstslide

Tussen de 12 en 18 jaar. De straf heeft ook altijd iets te maken met het misdrijf en wordt meestal bij kleine misdrijven ingezet. 

Slide 26 - Tekstslide

Ik vind het prima dat de politie mij mag fouilleren. Alles voor mijn eigen veiligheid
voor
tegen

Slide 27 - Poll

De politie zou moeten kunnen meekijken met mijn WhatsApp gesprekken
voor
tegen

Slide 28 - Poll

Het is logisch wanneer de politie dure auto's vaker controleert
voor
tegen

Slide 29 - Poll

Officier van justitie
Als de zaak niks voor halt is dan gaat het proces verbaal naar de officier van justitie en die beslist dan wat hij er verder mee gaat doen. Hij heeft drie mogelijkheden.
  • Seponeren
  • Schikking
  • Vervolgen

Slide 30 - Tekstslide

Seponeren
Seponeren betekent dat de verdachte niet voor de rechter hoeft te komen en dan ook geen straf krijgt. Seponeren kan gebeuren als er te weinig bewijs is om de verdachte te vervolgen. Of als de dader al gestraft is. 

Slide 31 - Tekstslide

Schikking
Bij kleine zaken kan er ook gekozen worden voor een schikking dat is een afspraak tussen de officier van justitie en de verdachte. Vaak is dit een bepaald geld bedrag. (je ziet dit ook veel bij belastingontduiking)

Slide 32 - Tekstslide

Vervolgen
Als het bewijs toereikend genoeg is kan de officier van justitie overgaan tot vervolgen van de verdachte. Dat houdt in dat de verdachte voor de rechter moet verschijnen en de rechter gaat dan beslissen of er ook daadwerkelijk een straf komt.

Slide 33 - Tekstslide

Bijzondere maatregel
In speciale gevallen mag de politie al mensen oppakken die nog geen strafbaar feit hebben gepleegd. Dit gebeurd tegenwoordig vaker. De veiligheid van het land telt dan zwaarder dan individuele vrijheid.

Slide 34 - Tekstslide

Joost heeft twee blikjes Red Bull gestolen in de Albert Heijn
Seponeren
strafbeschikking
vervolgen

Slide 35 - Poll

Femke heeft 3 maanden lang op de zaterdagavond drugs verkocht op straat
Seponeren
strafbeschikking
vervolgen

Slide 36 - Poll

Jimmy heeft twee bushokjes kapot geslagen
Seponeren
Strafbeschikking
Vervolgen

Slide 37 - Poll

Slide 38 - Link

Leerdoelen
Na afloop van deze les kan ik:
  1. vertellen wat de politie mag doen met een verdachte
  2. de drie mogelijkheden die een officier van justitie heeft verwoorden
  3. argumenten noemen waarom ik vind dat de politie meer, of minder, zou moeten mogen doen voor onze veiligheid. 

Slide 39 - Tekstslide

Vragen
Over de lesdoelen

Slide 40 - Tekstslide

Opdrachten
Werkboek
Samenvattingen
Begrippenlijst

Slide 41 - Tekstslide

Opdrachten
1. Maak in je werkboek van les 9.4, opdracht 1 t/m 11
2. Maak een mindmap van les 9.2
3. Maak een begrippenlijst van les 9.2
4. Maak flipkaartjes van de begrippen van les 9.2
(eventueel met een tekening)
5. Voorbereiden op de toets: Installeer app:
themasvmbo (kgt) ios / 
VMBO-KGT android

Slide 42 - Tekstslide

Slide 43 - Tekstslide