Symfonie voor wiebelkonten - 2: Overal geluiden
Les 2: Overal geluiden
Dit is een gezamenlijk project van het Nederlands Philharmonisch en Het Concertgebouw
Groep 5 en 6
Lesduur is: 35 minInstructies
Onderdelen in deze les
Les 2: Overal geluiden
Dit is een gezamenlijk project van het Nederlands Philharmonisch en Het Concertgebouw
Groep 5 en 6
Welkom bij les 2!
Deze lessenserie is ter voorbereiding op de voorstelling 'Symfonie voor wiebelkonten'.
In deze notities vind je per slide de leerkracht-instructies.
herhaal je het liedje Open deur
herhaal je de Supersamba bodypercussie
maak je een geluidencompositie
leer je het lied Gehuppel en gedruppel
In deze les...
Bespreek met de leerlingen wat ze deze les zullen leren.
Herhaal het lied Open deur twee keer. In de volgende slide kunnen de kinderen proberen of ze het al uit hun hoofd kunnen!
Ken je het lied Open deur
al uit je hoofd?
Deze slide heeft geen instructies
Oefen de bodypercussie van de Supersamba nog een keer met Eric.
En de Supersamba op muziek!
Draai aan het wiel en kijk welk geluid jullie moeten maken.
Draai 4x en speel deze 4 geluiden achter elkaar. Klinkt het al als muziek?
Geluidencompositie
Maak met de klas een geluidencompositie. Draai aan het wiel om te bepalen welk geluid jullie gaan gebruiken. Zelf verzinnen mag natuurlijk ook!
Met 4 geluiden achter elkaar maak je al een eenvoudig ritmisch muziekstukje. Tel af met 1 2 3 4 en laat de klas de 4 ritmes een paar keer achter elkaar spelen.
In deze les leren de leerlingen het lied Gehuppel en gedruppel. Bekijk en beluister het filmpje. De stukjes waar 'solo' bij staat worden gezongen door Rutger op het podium.
In de liedtekst komen veel verschillende geluiden voor die je op straat, op school of in huis tegenkomt. Welke geluiden hebben de kinderen onthouden?
In de volgende slides kunnen jullie de losse onderdelen van het lied oefenen.
Ik hoor het krassen in een schrift,
ik hoor het piepen van een stift,
en het zwiepen van een lange lineaal.
Ik hoor van boven zacht gezang,
en flauw gegiechel uit de gang,
gestuiter en gejuich vanuit het kleutergymlokaal.
Oefen mee: deel 1
>>>
Na het eerste sologedeelte zingen de kinderen dit mee.
Je oefent elk stukje drie keer:
1. Luisteren
2. Zachtjes meezingen
3. Harder meezingen (maar... nog wel mooi!)
Afgeleid? Ah welnee!
En hoe dat kan? Geen idee!
Afgeleid? Ah welnee!
En hoe dat kan? Geen idee!
Maar na een maat of twee,
Één, twee!
Dans ik al mee!
Oefen mee: refrein
>>>
Verdeel de klas in tweeën: de ene helft zingt 'Afgeleid? En hoe dat kan?' en de andere helft zingt 'Ah welnee! Geen idee!'
De laatste drie regels zingt iedereen weer samen.
Ik hoor geklingel van een klok,
en iemand tikken met een stok,
hoge hakken en gestamp
in een portiek.
Ik hoor gerinkel en getoeter,
en het zoemen van een scooter.
Het lijkt een saaie straat
maar er is overal muziek.
Oefen mee: deel 2
>>>
Deze slide heeft geen instructies
Afgeleid? Ah welnee!
En hoe dat kan? Geen idee!
Afgeleid? Ah welnee!
En hoe dat kan? Geen idee!
Maar na een maat of twee,
Één, twee!
Dans ik al mee!
Oefen mee: refrein
>>>
Herhaling van het refrein
Ik hoor gedruppel bij een buis,
ik hoor gehuppel langs mijn huis,
en getrippel van ik zou
niet weten wat.
Ik hoor gefluister door de muren,
en de honden van de buren,
een merel zingt het allermooiste
slaaplied van de stad.
Oefen mee: deel 3
>>>
Deze slide heeft geen instructies
Afgeleid? Ah welnee!
En hoe dat kan? Geen idee!
Afgeleid? Ah welnee!
En hoe dat kan? Geen idee!
Maar na een maat of twee,
Één, twee!
Droom ik al mee!
Oefen mee: refrein
In de laatste regel van dit laatste refrein zing je 'droom ik al mee' in plaats van 'dans ik al mee'.
En nog een keer met het filmpje erbij!
Wie het leuk vindt, mag natuurlijk ook meezingen met de solozang.
je herhaalde het lied Open deur
je herhaalde de Supersamba bodypercussie
je maakte een geluidencompositie
je leerde het lied Gehuppel en gedruppel
Dit is het einde van les 2
Bespreek met de leerlingen wat ze deze les geleerd hebben.
