Uitdaging 3 - Iedereen journalist

Fijn jullie te zien! We geven elkaar twee minuten om de administratie te regelen:

Wanneer de timer stopt:

  1. Zijn jullie gesprekken klaar,

  2. is jullie eten weggestopt,

  3. zijn jullie klaar om te werken

2

minute

00

second

1 / 20
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNederlandsSecundair onderwijs

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Fijn jullie te zien! We geven elkaar twee minuten om de administratie te regelen:

Wanneer de timer stopt:

  1. Zijn jullie gesprekken klaar,

  2. is jullie eten weggestopt,

  3. zijn jullie klaar om te werken

2

minute

00

second

Uitdaging 3 - Iedereen journalist

  • Kritisch kijken, luisteren en lezen

  • Woordenschat

  • Correct schrijven

  • Mening uiten

  • Werkwoorden vervoegen

  • Teksttypes herkennen

Lezen p.72: Schoolkrant?

Kijken p.73: vragen beantwoorden

Kijken p.74: dubbelcheck

Individueel beantwoorden

Dubbelcheck bij klasgenoot

P.75: lezen en vragen beantwoorden

1) woordenschat

2) Inhoudelijke vragen oplossen (taak iDiddit)

link

Taak p. 75: opdracht D (iDiddit)

Fijn jullie te zien! We geven elkaar twee minuten om de administratie te regelen:

Wanneer de timer stopt:

  1. Zijn jullie gesprekken klaar,

  2. is jullie eten weggestopt,

  3. zijn jullie klaar om te werken

2

minute

00

second

Teksttypes en covers: p. 79/80

Doelpubliek van de covers?

Teksttypes en covers: p. 81

  • Doelpubliek van tijdschriften

  • Inhoud van tijdschriften

Teksttypes en covers: p. 81

  • Doelpubliek van tijdschriften

  • Inhoud van tijdschriften

Teksttypes en covers: p. 82

  • Teksttypes

Teksten p.83 - 89

  • Teksttype?

  • Tekstdoel?

  • Inhoud

  • Opbouw?

  • Woordenschat


  1. VERDEEL in 5 groepjes

  2. MENG de 5 groepjes

  3. VERBETER samen

Tijd om te testen:

Oefeningen - Verbeter de zin

p. 94/95 - Taalgebruik en schrijfblunders

p. 96 - Wat onthoud je?

p. 97 - werkwoordvormen

Oefenen! iDiddit

Extra tijd?

Lezen: 'Rivalen' p.101 - p. 103

Een test van het voorbije hoofdstuk! Hoe beginnen we eraan?

  • Maak een woordenlijst

  • Welke vaardigheden hebben we geoefend?

  • Waar moet je op letten bij het schrijven?

Kan jouw medeleerling ermee aan de slag?