Raad van de Raaf - Kunstopdracht
Introductie
Instructies
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Lesdoelen:
- Leerlingen kijken en bespreken kunstwerk Ukalisat
- Leerlingen onderzoeken zelf een plant of boom.
- Leerlingen maken samen een creatief werk in de klas.
Als jullie al bij de Raad van de Raaf zijn geweest hebben de kinderen dit kunstwerk al gezien. Bespreek even kort na wat ze gezien en besproken hebben. Wat probeerde de kunstenares hier mee te zeggen?
Als de kinderen het nog niet hebben gezien, start dan met samen goed kijken.
Vraag:
1. Wat zie je?
2. Waar denk je dat het over gaat?
3. Wat voor gevoel geeft het je?
4. Wat wil je nog weten?
Informatie over het kunstwerk:
We kijken naar een kunstwerk dat de Groenlandse kunstenares Bolatta Silis-Høegh, speciaal voor Wereldmuseum heeft gemaakt. Het heet Ukaliusat. Waar is het van gemaakt denk je? Hoe zou het voelen?
Dit kunstwerk heet Ukaliusat- dat betekent wollegras en daar is het ook van gemaakt. Kunstenares Bolatta heeft deze bloemen zelf geplukt samen met de kinderen van haar buren. Bolatta is geboren in Groenland en woont nu in Denemarken. Veel van haar kunst gaat over de natuur en klimaatverandering. Zij heeft zelf verteld dat het gaat over hoe mooi de Groenlandse natuur is. Toen Bolatta naar Denemarken verhuisde miste ze de sneeuw en het licht in Groenland. Als je onder het kunstwerk zou gaan liggen dan lijkt het net een wolk, of sneeuw die in de lucht blijft hangen. Dat gaat erover dat er steeds minder sneeuw in Groenland is. De bloemen die ze gebruikt heeft groeien juist steeds vaker omdat het warmer wordt en ze op natte grond groeien. Is het een stevig kunstwerk denken jullie? De bloemen zijn kwetsbaar, het is dus heel voorzichtig opgehangen. Daarmee wil Bolatta ook laten zien dat de natuur kwetsbaar is en dat we er voorzichtig mee moeten omgaan.
1. Zoek een plant of een boom.
2. Teken je boom of plant na.
3. Vul je onderzoekkaart in.
Naar buiten
We gaan nu zelf een kunstwerk maken voor in de klas.
Print de bijgevoegde pdf met de onderzoekkaart.
(Printinstelling: A4, dubbelzijdig over de korte zijde printen.)
Ga naar buiten! Kies een plek met voldoende groen: schoolplein, park etc. Laat leerlingen een plant of boom zoeken en het onderzoekboekje invullen.
We gaan nu zelf een kunstwerk maken voor in de klas.
Print de bijgevoegde pdf met het onderzoekboekje.
(Printinstelling: A4, enkel of dubbelzijdig over de korte zijde printen. De leerlingen gaan iets uitknippen, als je de achterkant wil behouden druk dan enkelzijdig af.)
Ga naar buiten! Kies een plek met voldoende groen: schoolplein, park etc. Laat leerlingen een plant of boom zoeken en het onderzoekboek invullen.
Kunstwerk in de klas
1. Knip je plant of boom uit
2. Hang samen op.
3. Verzin een titel voor jullie kunstwerk.
- Knip de planten en bomen uit.
- Bevestig in een wolk aan de muur of hang met doorzichtige draadjes aan het plafond geïnspireerd op het kunstwerk van Bolatta.
- Verzin samen een titel voor het kunstwerk in de klas
Extra invullingen:
- Maak samen een plattegrond met daarop alle plekken waar de planten of bomen staan.
- Loop met ouders of medeleerlingen langs alle planten en bomen. Laat de leerlingen één antwoord van de 'bedenk-vragen' kiezen om te vertellen. Of maak kleine bordjes die je bij de plant of boom plaatst.
- Schrijfopdracht bovenbouw/ brugklas: schrijf een verhaal of gedicht voor jouw plant of boom. Wat vertelt de boom door de manier waarop hij eruitziet of groeit?
WE ZIEN JULLIE GRAAG IN HET MUSEUM
Stuur je foto's op! Wij zijn heel benieuwd naar al jullie kunstwerken in de klas. Wereldmuseum Amsterdam ontvangt hier graag foto's van.
Je kunt je foto's mailen naar: reserveringen-amsterdam@wereldmuseum.nl
