Percussie Les 2: Objectbeats

• Kunst
• Middelbare school
• MBO
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Praktijkonderwijs
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerroute H
• Leerroute M

OBJECTBEATS

Maak eigen percussie instrumenten van voorwerpen!

Deze les kan worden gebruikt ter voorbereiding op een percussieworkshop van Kleinkunstig. Percussie is een verzamelnaam voor alle instrumenten die bespeeld kunnen worden door er op te slaan. Met als leerdoelen:

• Experimenteren met het gebruiken van verschillende voorwerpen als instrument.
• Leren om een ritme te bedenken.
• Leren om accenten en variaties in een ritme aan te brengen.

WAT GAAN WE DOEN

• Straatinstrumenten
• Balletje balletje
• Eigen beats maken
• Afsluiting
  

Het drummen is zo’n 30.000 jaar geleden ontstaan met gewone huis-tuin-en-keuken potten en pannen. Nog steeds zijn er veel muzikanten die juist gebruik maken van alledaagse voorwerpen. In deze les gaan leerlingen het geluid van voorwerpen ontdekken.

WAT HEB JE NODIG

• Minimaal 10 (tennis)ballen
• Een groot lokaal

• Bekijk onderstaand filmpje van de Duitse muzikantengroep Groove Onkels, start bij 3:30 min en kijk tot 7:30 min.
• Let goed op wat er allemaal als instrumenten wordt gebruikt. 

STRAATINSTRUMENTEN

Vraag of de leerlingen andere voorbeelden weten van percussie met alledaagse voorwerpen, en zoek eventueel nog een filmpje op. Bijvoorbeeld:

De wereldberoemde cup song uit 2012: https://youtu.be/cmSbXsFE3l8

De Blue Man Group is bekend, bijvoorbeeld met hun “Pipesong”: https://youtu.be/zHcM7H44XCw

AAN DE SLAG

1. Schuif de tafels en stoelen zoveel mogelijk aan de kant.
2. Maak tweetallen. 
   
3. Ieder tweetal heeft een tennisbal nodig. Oefen een minuutje met overgooien en 1x stuiteren.
4. Tel hardop van 1 t/m 8. Stuiter steeds de bal op tel 1.
5. Bedenk nu met de klas een ritme met de tennisballen.

De dirigent telt steeds 4 tellen vooraf, waarna iedereen tegelijk begint. Vraag steeds aan een leerling om een toevoeging te bedenken. Bijvoorbeeld nog een keer stuiteren op tel 3, met je voeten stampen op tel 4, etc. Moedig ze ook aan na te denken over geluiden met objecten, zoals je hand op de muur of rammelen met een voorwerp.

AAN DE SLAG

1. Maak groepjes van vier leerlingen. 
   
   
2. Bedenk een eigen percussie act met voorwerpen die je vindt in de school, of in jullie eigen schooltas.
    
3. Gebruik weer 8 tellen, zoals in de tennisbal-opdracht. Bedenk voor iedere tel een geluid, zoals het stuiteren van de bal.

Daag de leerlingen uit om variaties te bedenken, bijvoorbeeld door twee leerlingen een ander instrument te geven of een ander ritme te maken.

Bij extra tijd kunnen de leerlingen ook met kleding en aankleding hun act compleet maken.

Als extra verdieping kun je de leerlingen vragen namen of codes te bedenken voor hun geluiden, en zo hun compositie op te schrijven.

OBJECTBEATS

Showtime!
Maak een kring en presenteer de acts in het midden. 

Sluit klassikaal af door de percussie acts aan elkaar te laten horen. Stimuleer een positieve sfeer door iedereen een grote kring te laten maken om de act heen, en het publiek te vragen mee te klappen en aan te moedigen. Benoem nog even wanneer Kleinkunstig naar school komt en welke workshops de leerlingen kunnen volgen.