Leren organiseren in verschillende categorieën

• LessonUp
• Middelbare school
• MBO
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3-6
• Studiejaar 1-4

Introductie

LessonUp is een alles-in-één toolkit waarmee je volledige lessen kunt maken, lessen van andere leerkrachten kunt gebruiken en bewerken en interactieve lessen kunt geven in de klas of op afstand. Bespaar tijd, verhoog de betrokkenheid van leerlingen en volg de voortgang van leerlingen in een veilig, gecentraliseerd online lesplatform.

Instructies

Maak een gratis account aan om deze slides op te slaan en aan een les toe te voegen. 

Wat zijn de belangrijkste boodschappen van

Effect ➡

Frequentie ➡

Het Plakkaat van Verlatinghe (1581)?

Voor hun huiswerkopdracht vraag je de leerlingen om de concepten die ze het meest overtuigend vonden van de les te verzamelen, door het werk dat ze in de klas hebben gemaakt (zoals een mindmap) met elkaar te delen en hen te vragen om ze te ordenen in een kwadrantenkaart die je hun hebt gegeven. Daarna kun je hun begrip controleren, plannen om eventuele misvattingen aan te pakken als starter voor de volgende les en hen aangemoedigen om een werkstuk te maken dat ook een uitstekend revisiesjabloon is.

Noem ontdekkingen

gemaakt in de jaren 1900

<span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 19, 67)">Important</span>

<span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 19, 67)">Incorrect</span>

<span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 19, 67)">Unimportant</span>

<span style="color: rgb(0, 19, 67); font-weight: bold">Correct</span>

Wat kan verbeterd worden?	Onderdeel	Wat ging goed?
	1. Er wordt een boeiende vraag of activiteit gebruikt om voorkennis te activeren en er is sprake van enige betrokkenheid van de leerling.
	2. De kennisoverdracht is duidelijk en relevant. Belangrijke concepten worden goed uitgelegd, maar enige verduidelijking is nodig.
	3. De verwerkingsactiviteiten zijn boeiend en uitdagend. Ze bevorderen een diepgaand engagement en moedigen kritisch denken bij leerlingen aan.
	4. Er is sprake van effectieve, relevante formatieve evaluatie. Het is gerelateerd aan de lesdoelen en geeft waardevolle feedback aan leerlingen.
	5. Goed timemanagement, de les verloopt volgens schema.