Introductie op geschiedenis

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Introductie op geschiedenis

Planning

•  Waar hebben we het vorige week over gehad?
• Leerdoelen
• Uitleg
• Oefen met tijdlijnen & jaartallen
• Terugkijken op de leerdoelen

Leerdoelen

• Je kan 3 redenen noemen waarom je geschiedenis krijgt
  
• Je kan uitleggen hoe wij aan informatie over het verleden komen
  
• Je kan uitleggen wat een eeuw is, jaartallen op een tijdlijn plaatsen en benoemen bij welke eeuw een jaartal hoort
  

Geschiedenis

• Is een vak dat onderzoekt hoe mensen vroeger leefden 

Waarom geschiedenis?

1. Helpen begrijpen van de wereld op je heen. 
   
2. Leren onderzoeken wat waar is en wat niet.
   
3. Inleving (proberen begrijpen van andere mensen)
   
4. Leren nadenken over wat goed of fout is 
   

Black Lives Matter

Samenwerking in Europa?

Verhoudingen Europa, Oekraïne & Rusland 

Hoe leren we over het verleden?

• Overblijfselen, voorbeelden?

• Bronnen --> informatie over het verleden: Overblijfselen + geschiedenisboeken 

• Geschreven en   ongeschreven

Waarom kunnen we niet alles over het verleden te weten komen?

1. Weinig / geen overblijfselen
2. Lastig om overblijfselen goed te begrijpen 

Oefenen met jaartallen

• Een eeuw = 100 jaar
  
• De eerste eeuw loopt van het jaar 1 tot en met 100
• De tweede eeuw loopt van jaar 101 tot en met 200

Schrijf in tweetallen op wanneer de volgende eeuwen beginnen en eindigen

• De derde eeuw
• De 13e eeuw 
• De 19e eeuw 

Bij welke eeuw horen de volgende jaartallen?

Voorbeeld: 

Het jaar 360 n.C. hoort bij de 4e eeuw n.C.

Het jaar 2 v.C. hoort bij de 1e eeuw v.C.

Nu jullie:

Het jaar 607 n.C. hoort bij de ... eeuw ...

Het jaar 890 n.C. hoort bij de ... eeuw ...

Het jaar 300 v.C. hoort bij de ... eeuw ...

Een tijdlijn maken

1. Teken een rechte lijn (horizontaal) van 10 cm.
2. Zet bij het begin van de lijn het jaar 1 n.C. 
3. Elke centimeter is 100 jaar.
4. Geef de jaren 100, 200, 300 etc aan tot het einde van de lijn.
5. Geef ook de volgende jaartallen aan op de lijn: 150 n.C, 690 n.C, 710 n.C. 

Leerdoelen

• Je kan 3 redenen noemen waarom je geschiedenis krijgt
  
• Je kan uitleggen hoe wij aan informatie over het verleden komen
  
• Je kan uitleggen wat een eeuw is, jaartallen op een tijdlijn plaatsen en benoemen bij welke eeuw een jaartal hoort