Unit 1 Duurzaamheid

• NT2
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b
• Leerjaar 3

Duurzaamheid

Wat gaan we doen/leren?

In deze unit gaan we leren over duurzaamheid op de volgende gebieden:

• Voeding
  
• Toerisme/reizen
  
• Wonen
  
• Verzorging
  
• Energiebronnen
  
• Afval
  

Jullie gaan in groepjes onderzoek doen en een presentatie geven over een van deze onderwerpen.

Jullie zullen getoetst worden op criterion A; listening (summative), C: speaking (summative) en D: writing (formative)

Wat is duurzaamheid?

Duurzaamheid:

Duurzaamheid gaat over hoe wij met de aarde omgaan. Dit heeft invloed op de toekomst. De toekomst van de aarde, maar ook van onze kinderen en kleinkinderen. Iedereen is verantwoordelijk voor duurzaamheid. Hier kun je rekening mee houden in je eigen keuzes.

Jan staat 's morgens kort onder de douche. Zo bespaart hij water.
Is dit duurzaam?

1. JA
2. NEE

Mustafa gaat met de auto naar school.
Is dit duurzaam?

1. JA
2. NEE

Aischa eet geen vlees.
Is dit duurzaam?

1. JA
2. NEE

Jeanet scheidt thuis het afval.
Is dit duurzaam?

1. JA
2. NEE

Duurzaam

Niet&nbsp;<div>Duurzaam</div>

'Voetafdruk'

Ieder mens heeft ruimte nodig op onze aarde. Ruimte om te wonen, maar ook om te leven. Bij jouw keuzes laat je een 'voetafdruk' achter. Hoe meer rekening jij houdt met duurzaamheid, hoe minder jij van de aarde nodig hebt. Dus hoe kleiner jouw 'voetafdruk'. 

 Wat doen we vandaag?

* Lezen 

* Even kort herhalen

* Welke gebieden van duurzaamheid zijn er?

* Moeilijke woorden

* Volgende week

Bekijk het filmpje over Sinsy

Maak aantekeningen...

- Wat doet Sinsy om duurzamer te leven?

Wat deed Sinsy om
duurzamer te leven?

Wat zou het witte driehoek betekenen?

Mustafa houdt altijd rekening met andere mensen. Hij kookt altijd met verse groenten uit zijn eigen tuin. Hij kookt altijd voor zichzelf en zijn buren. Mustafa vindt het vervelend om meer dan 1 prullenbak in huis te hebben, dus gooit hij alles in 1 prullenbak.

A: Geef aan hoe Mustafa denkt:

B: Denkt Mustafa duurzaam?

JA

NEE

WELVAART

PLANEET

MENS

Duurzaamheid

* Wat stond er ook alweer in de 3 cirkels?

* Wat hebben ze onderling met elkaar te maken?

* Wat heeft de 'voetafdruk' hier mee te maken?

Waar ging dit filmpje over volgens jou?

Verschillende gebieden

DUURZAAM WONEN

DUURZAME KLEDING

DUURZAAM REIZEN

DUURZAAM MET AFVAL

DUURZAAM ETEN

DUURZAAM ENERGIE

Opdracht

* Per 2-tal krijg je een onderwerp

 * Bedenk met je 2-tal een aantal voorbeelden bij jullie onderwerp

* Wat weet je hier al van?

* Bespreek hoe jullie daar zelf mee omgaan (Houd je hier al rekening mee?)

Moeilijke woorden

Duurzaam(heid)

Invloed hebben op...

Verantwoordelijk zijn voor...

(water/geld) besparen

afval scheiden

voetafdruk

welvaart

Bespreek met je groepje de betekenissen van de moeilijke woorden.

Moeilijke woorden vertaling

Duurzaam(heid) sustainable

Invloed hebben op... influence

Verantwoordelijk zijn voor... to be responsible for

(water/geld) besparen to save water/money

afval scheiden separating waste

voetafdruk footprint

welvaart welfare

Opdracht

Schrijf nu een stukje tekst waarin je uitlegt wat duurzaamheid is. Gebruik hierbij de 'moeilijke' woorden. Doe dit in Google Classroom.

Duurzaam(heid)

Invloed hebben op...

Verantwoordelijk zijn voor...

(water/geld) besparen

afval scheiden

voetafdruk

welvaart

Veel succes!