reporteros 1 unidad 5

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

unidad 5 reporteros 1

Lección 1, unidad 5

> praten over wat er te zien is in jouw wijk/stad.

> uitleggen waar iets zich bevindt (links/ rechts/voor/achter etc.)

Start unidad 5

En marcha TB pp. 82

Lección 1:

TB 1, p. 84

tekstjes lezen en vertaling zoeken:

- oud

- winkels

- kado's

- boekhandels

- markt

- apotheek

- kiosk

TB 2, p. 84

Gebruik de woorden uit TB 1 om je eigen wijk te beschrijven.

TB 3, p. 84

Schrijf in je schrift naar welke plekken in hun stad Yago en Aurora gaan en wat ze daar gaan doen.

Pista 41

TB 4, p. 85

wat betekenen "cerca de" en "lejos de"?

TB 5, p. 85

wat betekenen:

- delante de

- al lado de

- a la iquierda de

- al final de

VOORZIENINGEN

WB 3, p. 87

(Kijk naar het kaartje op p. 85 voor hulp!)

WB 10, p. 91

WB 13, p. 92: lugar = plek

LOCATIE

WB 11, p. 91

WB 4, p. 88

TB p. 90

Een heel belangrijk werkwoord in dit hoofdstuk is estar.

Het betekent "zich bevinden".

Hay betekent "er is, er zijn"

¿Hay un supermercado por aquí?

Mi instituto está en "el Spieghel"

WB 6, p. 89

WB 7, p. 90

WB 8, p. 90: c overslaan.

WB 9, p. 90: e = ser, de rest is estar.

TB 4, p. 85

wat betekenen "cerca de" en "lejos de"?

TB 5, p. 85

wat betekenen:

- delante de

- al lado de

- a la iquierda de

- al final de

WB 4, p. 88: gebruik in iedere zin het werkwoord "está"

WB 5, p. 89:  deze voorwerpen worden genoemd: krant, croissant, kat, voetbal, fles, stoel, fiets, boom

WB 6, p. 89: Let goed op, Laura is aan het woord! Hulp blok A TB 90

WB 7, p. 90: kan op 2 manieren.

WB 10, p. 91

WB 11, p. 91

WB 13, p. 92: lugar = plek

Start lección 2:

> het leven op het platteland en in de stad beschrijven.

WB 1, p. 93

WB 2, p. 93

Hay/ tiene + zelfstandig naamwoord = Er is, er zijn/ het heeft.

es + eigenschap = het is ....

puedes + activiteit = je kan er ...

está + plaatsaanduiding = het bevindt zich

TB 3, p. 86:

Beschrijf nu jouw woonplaats door de tekstballonnetjes aan te vullen.

Lees nu blok E op TB p. 91

WB 8, p. 95

Maak met behulp van blok E op p. 91

TB 4, p. 87

a. Welke dingen kunnen de mensen doen die op het platteland wonen?

b. Waar gaan ze heen als ze willen studeren aan de universiteit?

c. Waarom is het een probleem dat er veel sociale controle is?

Bestudeer blok B op p. 90

Dit gaat over hoe je in het Spaans dingen met elkaar vergelijkt.

WB 5, p. 94: Vul aan met más .... que en menos ... que

WB 6, p. 95

WB 7, p. 95

WB 9, p. 96: Gebruik alleen zinnen uit oefening 8.

WB 10, p. 96: Vier zinnen is genoeg, gebruik minimaal 1x "evenveel als"

Let op: bij alle oefeningen vandaag is het onderscheid ww - zn en bijvoeglijk naamwoord belangrijk!

WB 5, p. 94: Vul aan met más .... que en menos ... que

WB 6, p. 95

WB 7, p. 95

WB 9, p. 96: Gebruik alleen zinnen uit oefening 8.

WB 10, p. 96: Vier zinnen is genoeg, gebruik minimaal 1x "evenveel als"

Let op: bij alle oefeningen vandaag is het onderscheid ww - zn en bijvoeglijk naamwoord belangrijk!

TB 4, p. 87

a. 

- zonder problemen fietsen naar school, buitenschoolse activiteiten en naar vrienden.

- je bent in contact met dieren 

b. Dan moet je naar de stad verhuizen.

c. Er wordt veel geroddeld omdat iedereen je leven kent.

Lección 2:

Huiswerk bespreken:

WB 5, 6, 7, 9, 10 (v.a. p. 94)

> Getallen van 30-100 (TB p. 92)

WB  13, p. 98

WB 14, p. 98

WB 15, p. 98 

Lección 3:

TB 1, p. 88

TB 2, p. 88

TB 3, p. 88

Het mag:

Se puede/ está permitido ...*

Het moet:

Hay que/ es obligatorio ...*

Het mag niet:

No se puede/ está prohibido ...*

* Gebruik op de stippellijntjes een heel werkwoord! 

WB 14

WB 15

Lección 3

TB 1, p. 88

TB 2, p. 88

TB 3, p. 88

 

Het mag:

Se puede/ está permitido ...*

Het moet:

Hay que/ es obligatorio ...*

Het mag niet:

No se puede/ está prohibido ..*

* Gebruik op de stippellijntjes een heel werkwoord! 

WB 5, p. 101

WB 2, p. 99

WB 4, p. 100

WB 6, p. 101

WB 7, p. 101

Let op:

hay que = je moet

se puede = je mag

no se puede = je mag niet

WB 5

TB 4, p. 89

Maak drie categorieën:

1. Mag het?

2. Mag het onder bepaalde voorwaarden?

3. Mag het helemaal niet?

WB 5, p. 101

WB 2, p. 99

WB 4, p. 100

WB 6, p. 101 

Let op: 

hay que = je moet

se puede = je mag

no se puede = je mag niet

WB 7, p. 101

WB 5

TB 4, p. 89

Maak drie categorieën:

1. Mag het?

2. Mag het onder bepaalde voorwaarden?

3. Mag het helemaal niet?

WB 8, p. 102

Kies uit de volgende opties

patinar-comer patatas-nadar-coger flores - pisar el césped - comer helado

WB 9, p. 102

Let op: puede = hij/ zij mag

se puede = je mag/ men mag

WB 10, p. 103: tram = tranvía, zin e overslaan.

WB 11, p. 103

TB 4, p. 89

Maak drie categorieën:

1. Mag het? B, (F)

2. Mag het onder bepaalde voorwaarden? A, C, D, G, (F)

3. Mag het helemaal niet? E

WB 8, p. 102

Kies uit de volgende opties

patinar-comer patatas-nadar-coger flores - pisar el césped - comer helado

WB 9, p. 102

Let op: puede = hij/ zij mag

se puede = je mag/ men mag

WB 10, p. 103: tram = tranvía, zin e overslaan.

WB 11, p. 103

Cultuur, pp. 94 & 95

Algemene informatie over Galicia (Galicië)

> waar ligt het? 

> welke taal spreken ze er naast het Spaans?

> In Galicië zijn er veel kleine dorpjes (gehuchten) maar de volgende twee steden moet je onthouden:

- Santiago de Compostela

- Pontevedra.

Lees de tekst "el camino de Santiago"

a. hoe lang is de route?

b. wat is het eindpunt?

c. waarom doen mensen deze route?

d. hoe kun je de route afleggen?

 afgelegd.

Bekijk de video over Pontevedra:

Welke uitspraken hoor je?

2a. Niet alle delen in de stad zijn rolstoelvriendelijk.

2b. Er zijn maar weinig verplaatsingen die te voet worden

2c. Te voet gaan is erg makkelijk

Bekijk de kaart van Pontevedra

Maak vraag 3 & 4

>>> Maak nu de blauwe balk op p. 95

Lees de tekst "el camino de Santiago"

a. hoe lang is de route? honderden km

b. wat is het eindpunt? Santiago de Compostela

c. waarom doen mensen deze route?

Oorspronkelijk om religieuze redenen, maar nu ook persoonlijke groei/ uitdaging etc.

d. hoe kun je de route afleggen?

te voer, te fiets of te paard,

Bekijk de kaart van Pontevedra

3. De kaart van het centrum van Pontevedra.

4. Het lijkt een metrokaart en geeft duidelijk aan hoe lang het duurt om van a naar b te gaan (stimuleert lopen)

Bekijk film over Pontevedra:

Welke uitspraken hoor je?

2a. Niet alle delen in de stad zijn rolstoelvriendelijk. FALSO

2b. Er zijn maar weinig verplaatsingen die te voet worden afgelegd. FALSO

2c. Te voet gaan is erg makkelijk 

VERDADERO

>>> Maak nu de blauwe balk op p. 95

Programa de hoy:

> uitleg over eindtoets

> uitleg over inleveren vlog

> vlog afmaken

> oefenen leestoets (TB pp. 113-116)