Wegstrepen niveau B

• Lezen
• Basisschool
• Groep 7

Verplichte instructie begrijpende lezen

• Je zorgt dat je weet wat het doel is waaraan we werken.
  
• Log in bij LessonUp met de code.
  
• Je pakt een tekst.
  
• Je pakt een potlood.
  
• Schrijf met potlood je naam op het blad.
  
• Je gaat klaar zitten voor de instructie.
  

Wat is het doel van deze les?

Doel van de les:

Ik kan de hoofdzaken van de tekst onderstrepen en maak hierbij gebruik van de kopjes.

Voorkennis activeren:
1. Wat weet je al van deze tekst?
2. Welke vragen heb je vooraf?

Uitleg

Als je de hoofdzaken van de tekst wilt onderstrepen kun je gebruik maken van de kopjes. 

Hoofdzaken zijn belangrijke dingen die gezegd worden over het onderwerp van de tekst. 

Uitleg

Vaak zegt het kopje boven een tekst al iets over de hoofdzaak. We gaan de tekst kopje voor kopje lezen en strepen dan datgene weg wat niet belangrijk is.

Wegstrepen

Er zitten ook zinnen/delen van zinnen in de tekst die wel belangrijk zijn. 

Deze zinnen omcirkelen we. 

Als we de hele tekst hebben gelezen en weggestreept, houden we een samenvatting over. 

In een samenvatting schrijf je de belangrijkste informatie van een tekst op in je eigen woorden. 

Aan de slag

• Lees de tekst actief in een tweetal.
• Bespreek samen wat belangrijk is en wat weggestreept kan worden.
• Omcirkel de belangrijke woorden/ zinnen.
• Lees als je klaar bent of het een kloppend verhaal is. 

Vragen over de tekst

Lees r. 12-13: ' Daarbij werden … grote verwoestingen aangericht' .
Wat betekent (iets) aanrichten?

1. ervoor zorgen dat iets een beetje verandert
2. ervoor zorgen dat iets goeds gedaan wordt
3. ervoor zorgen dat iets helemaal verdwijnt
4. ervoor zorgen dat iets vervelends gebeurt

In het stukje Slachtoffers gaat het over twee miljoen en drie miljoen mensen.

1. Waarom worden beide aantallen genoemd?
2. Waar hebben die aantallen betrekking op?

In het stukje Slachtoffers gaat het over twee miljoen en drie miljoen mensen. 

1. Waarom worden beide aantallen genoemd? 

2. Waar hebben die aantallen betrekking op?

Het gaat om slachtoffers van de ramp. 

Er zijn twee miljoen slachtoffers in Mozambique. 

Het totaal aantal slachtoffers in de drie landen is drie miljoen.

In regel 28 staat het woord wederopbouw.

a. Wat is de betekenis van dit woord?
b. Hoe ben je achter de betekenis gekomen?
c. Zal de wederopbouw makkelijk gaan? Waaruit heb je dat afgeleid?

In regel 28 staat het woord wederopbouw.

a. Wat is de betekenis van dit woord?

b. Hoe ben je achter de betekenis gekomen?

c. Zal de wederopbouw makkelijk gaan? Waaruit heb je dat afgeleid?

a. iets opnieuw opbouwen dat is verwoest

b. Bijvoorbeeld: door naar het woord zelf te kijken

c. Nee, in de tekst staat bijvoorbeeld dat er grote voedseltekorten komen, omdat de oogst mislukt is door overstromingen.

In het laatste stukje van de tekst gaat het over de hulp die wordt geboden. 

Maak in iBrainstorm een schema met een overzicht van de soorten hulp en hulpmiddelen die worden geboden en welk probleem daarmee wordt opgelost.

Antwoorden

Zou jij in actie willen komen voor de slachtoffers in Afrika?
Op welke manier zou je dat willen doen?

Bedankt voor je inzet in de les.

Als de bel gaat: 

• Schuif je stoel aan
  
• Ruim je spullen op en neem ze mee
  
• Verlaat het lokaal rustig