Lezen les 1

Pak je boek - 10 min. lezen
Telefoon in de telefoontas
timer
10:00
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Pak je boek - 10 min. lezen
Telefoon in de telefoontas
timer
10:00

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag:
  • Aan het einde van de les kan je zelfstandig de juiste leesstrategie kiezen bij een situatie en kan je het schrijfdoel van een tekst aangeven.
  • Waarom leesvaardigheid?
  • Herhalen leesstrategieën
  • Maken + nakijken opdracht leesstrategieën
  • Uitleg schrijfdoelen
  • Quiz schrijfdoelen
  • Start opdr. 3
  • Afsluiting

Slide 2 - Tekstslide

Leesvaardigheid
  •  Er bestaat een positief verband tussen de geletterdheidsscores van een land en de langetermijngroei van het bruto nationaal product (Willms & Murray, 2007). 
  • Vaardige lezers vinden makkelijker een baan, verdienen een hoger salaris en hebben betere uitzichten op een succesvolle loopbaan (National Endowment for the Arts, 2007). 
  • Laaggeletterde kinderen en volwassenen vertonen vaker risicohoudend gedrag en zijn minder gezond. Ze hebben weinig kennis van gezondheidskwesties, en de oorzaak daarvan is dat ze niet goed kunnen lezen. (DeWalt & Hink, 2009).
  • Vrijetijdslezen is goed voor je inlevingsvermogen (Mar, 2011)
  • Centraal Examen

Slide 3 - Tekstslide

Leesstrategieën:
  • Oriënterend lezen
  • Globaal lezen
  • Intensief lezen
  • Zoekend lezen
  • Kritisch lezen
  • Studerend lezen

Slide 4 - Tekstslide

Maken opdr. 1
  • Maak opdracht 1 (p. 12)
  • We doen de eerste 2 samen
  • Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw
  • Klaar? Lees de uitleg over het schrijfdoel (p. 13)
timer
10:00

Slide 5 - Tekstslide

Nakijken opdr. 1
  • 1 oriënterend
  • 2 kritisch
  • 3 intensief
  • 4 globaal
  • 5 studerend
  • 6 oriënterend
  • 7 intensief
  • 8 zoekend
  • 9 studerend ; 10 oriënterend

Slide 6 - Tekstslide

Schrijfdoelen
  • Amuseren (vermaken): let op! Niet alleen lachen
  • Informeren (uiteenzetting)
  • Opiniëren (beschouwing)
  • Overtuigen (betoog)
  • Activeren 
  • Wat is het verschil tussen activeren en overtuigen?

Slide 7 - Tekstslide

Het schrijfdoel van deze tekst is...
A
Informeren
B
Overtuigen
C
Opiniëren
D
Activeren

Slide 8 - Quizvraag

Het schrijfdoel van deze tekst is
A
Informeren
B
Amuseren
C
Opiniëren
D
Activeren

Slide 9 - Quizvraag

De handleiding voor het in elkaar zetten van een IKEA-kastje heeft als schrijfdoel...
A
Amuseren
B
Opiniëren
C
Informeren
D
Activeren

Slide 10 - Quizvraag

In de krant staat een stuk waarin de voor- en nadelen van kernenergie tegen elkaar worden afgewogen. De schrijver geeft zijn mening niet. Het doel is...
A
Informeren
B
Opiniëren
C
Activeren
D
Amuseren

Slide 11 - Quizvraag

In de Quest wordt uitgelegd hoe een windmolen werkt. Het doel is...
A
Amuseren
B
Informeren
C
Activeren
D
Overtuigen

Slide 12 - Quizvraag

In de krant worden verschillende deskundigen geïnterviewd over 'ontlezing'. Het doel is...
A
Opiniëren
B
Overtuigen
C
Activeren
D
Amuseren

Slide 13 - Quizvraag

Een tekst waarvan het doel overtuigen is, noemen we een
A
Beschouwing
B
Uiteenzetting
C
Verhaal
D
Betoog

Slide 14 - Quizvraag

Afsluiting
  • Sluit je boek:
  • Schrijf alle leesstrategieën die je kent in je schrift
  • Schrijf alle schrijfdoelen die je kent in je schrift
  • Heb je het doel behaald?
  • Voor morgen: maak de quiz op www.lijsters.nl. 
  • Voor vrijdag: lees de theorie op p. 11, 13 en 14.

Slide 15 - Tekstslide