Discussiëren kun je leren ~ ballondebat

Ballondebat
Discussiëren kun je leren
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Ballondebat
Discussiëren kun je leren

Slide 1 - Tekstslide

Discussiëren volgens 'Ballondebat'
Lesdoel: 

Je kunt je klasgenoten overtuigen met sterke argumenten. 

Slide 2 - Tekstslide

Discussiëren met argumenten
Hoe leg je een argument goed uit? 
A : ..? 
U : ..?
B: ..? 


Slide 3 - Tekstslide

Discussiëren met argumenten


A -> Argument: "Mijn argument is..."
U -> Uitleg:
   1. Leg uit waarom: "Omdat..." "Want..."
   2. Leg uit waarom het goed/ slecht of
   een voordeel/ nadeel is: "Dit is goed/ slecht want..."
B -> Bijvoorbeeld: "Stel je voor dat...", "Uit onderzoek is gebleken dat..."

Hoe leg je een argument goed uit? 

Slide 4 - Tekstslide

Discussiëren met argumenten
Hoe leg je een argument goed uit? 

Slide 5 - Tekstslide

Discussiëren volgens 'Ballondebat'
  1. Vijf leerlingen naar voren AUB; 
  2. Elke leerling kiest een bekende Nederlander; 
  3. Stel je voor: de bekende Nederlanders vliegen in een luchtballon totdat... 




Je kunt je klasgenoten overtuigen met sterke argumenten. 

Slide 6 - Tekstslide

Ter inspiratie...
Koningin Máxima
Hans Klok
Sifan Hassan
Nasrdin Dchar
Nikkie de Jager (Tutorials)
Max Verstappen
Femke Halsema
Mark Rutte
Sylvana Simons
Frans Bauer
Maan
Ahmed Aboutaleb
Carice van Houten
Mart Hoogkamer
Sigrid Kaag
Humberto Tan
Fidan Ekiz
Jesse Klaver
Lieke Martens
Khalid Boudou
Famke Louise
John de Mol
Romy Monteiro
Hakim Ziyech

Slide 7 - Tekstslide

'Ballondebat' ronde 1: wie mag blijven? 
  1. Elke 'bekende Nederlander' verteld waarom
    zij/ hij in de mand moet blijven;  
  2. Elke 'bekende Nederlander' krijgt één minuut
    om de klas te overtuigen waarom zij/ hij mag blijven; 
  3. Nadat elke BN'er is gehoord, beslist het publiek welke drie BN'ers mogen blijven en welke twee overboord moeten...

Slide 8 - Tekstslide

'Ballondebat' ronde 2: er kan er maar één... 
  1. Elke overgebleven 'bekende Nederlander' vertelt waarom de andere twee ballonvaarders niet mogen blijven;   
  2. Elke ballonvaarder krijgt één minuut om de klas te overtuigen waarom zij/ hij als enige mag blijven; 
  3. Nadat elke BN'er is gehoord, beslist het publiek welke als enige mag blijven en welke twee overboord moeten...

Slide 9 - Tekstslide

Applaus voor de winnaar!
  • Vraag voor de winnaar: 
Hoe heb je het publiek er van overtuigd dat jij
als enige ballonvaarder mocht blijven? 

  • Vraag aan het publiek: 
Wat heeft jullie overtuigd om de winnaar
als enige te laten blijven? 

Slide 10 - Tekstslide

Volgende week: 

Werken aan de eindopdracht: 

Debatteren over een polariserend onderwerp.

Slide 11 - Tekstslide