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Mündliche Prüfung Deutsch
Teil 1: Mein Leben & meine Zukunft

Erzähle in minimal 15 vollständigen Sätzen
Teil 2: Erzähle über die Kunst. Wähle einen deutschsprachigen Künstler oder eine deutschsprachige Künstlerin aus. Gib Informationen über den Künstler / die Künstlerin und beschreibe zwei Kunstwerke.  
Teil 3: Lies ein Gedicht vor.
Du liest ein Gedicht vor. Wir bereiten in der Stunde 3 Gedichte vor, du darfst selbst wählen welches der drei Gedichte du vorliest. 




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Mündliche Prüfung Deutsch
Teil 1: Mein Leben & meine Zukunft

Erzähle in minimal 15 vollständigen Sätzen
Teil 2: Erzähle über die Kunst. Wähle einen deutschsprachigen Künstler oder eine deutschsprachige Künstlerin aus. Gib Informationen über den Künstler / die Künstlerin und beschreibe zwei Kunstwerke.  
Teil 3: Lies ein Gedicht vor.
Du liest ein Gedicht vor. Wir bereiten in der Stunde 3 Gedichte vor, du darfst selbst wählen welches der drei Gedichte du vorliest. 




Slide 1 - Tekstslide

5 Gruppen - stellt eine Person der Gruppe vor.
Stell dich vor (Name, Alter, wo du wohnst, etwas über deine Familie, Hobbies, Sport)

Was ist dir wichtig im Leben und warum? Familie, Freunde, Umwelt, Soziale Medien, usw. 

Slide 2 - Tekstslide

Stell dich vor (Name, Alter, wo du wohnst, etwas über deine Familie, Hobbies, Sport)




Was ist dir wichtig im Leben und warum? Familie, Freunde, Umwelt, Soziale Medien, usw.





Mein Name ist ... / Ich heiße ... /  Ich bin xx Jahre alt.
Ich habe einen Bruder und eine Schwester. Ich bin Einzelkind. 
Meine Hobbies sind reiten und tanzen / ist Fußball spielen / meine Freunde treffen./ Ich spiele dreimal pro Woche Fußball. / Ich turne einmal pro Woche. / Ich spiele Handball. Ich trainiere zwei Mal pro Woche.
Ich treibe keinen Sport. 

Mir ist meine Familie sehr wichtig, weil sie immer für mich da ist. Ich liebe meine Familie, weil wir zusammen lachen und Probleme lösen / ... weil sie mir Sicherheit und Liebe geben./ Freunde sind mir wichtig, weil ich mit ihnen Spaß habe. / Gute Freunde helfen mir, wenn ich traurig bin./ Die Umwelt ist mir wichtig, weil ich in einer sauberen Welt leben möchte./ 
Ich versuche, Müll zu trennen und weniger Plastik zu benutzen. / Gesundheit ist für mich sehr wichtig, weil ich aktiv und glücklich sein möchte. / Ich versuche, gesund zu essen und Sport zu machen.





Mein Lieblingsurlaub war in Italien / Spanien / Amerika / Frankreich / Deutschland. Ich war in 20xx in (land) mit meinen Eltern / Freunden und meinen Geschwistern. Am tollsten war das Essen / das Schnurcheln im Meer / das Skifahren auf 3000 Metern.

Slide 3 - Tekstslide

5 Gruppen - stellt eine Person der Gruppe vor.


In welche Klasse / Schule gehst du?
Was war bis jetzt dein Lieblingsurlaub? (Wo warst du, mit wem, was war so besonders?

Slide 4 - Tekstslide

In welche Schule / Klasse gehst du? 


Was war bis jetzt dein Lieblingsurlaub? (Wo warst du, mit wem, was war so besonders?)



Ich besuche die Waldorfschule ARH und gehe ich die 10. /11. Klasse der Realschule. 

Mein Lieblingsurlaub war in Italien / Spanien / Amerika / Frankreich / Deutschland. Ich war in Österreich in den Bergen. Ich war  mit meinen Eltern / Freunden / meinen Geschwistern dort. Am tollsten war das Essen / das Schnurcheln im Meer / das Skifahren auf 3000 Metern. Es war besonders, weil wir viel zusammen gelacht haben. / Das war besonders, weil es sehr spannend und lustig war. / Besonders schön war das blaue Meer und das leckere Essen.

Slide 5 - Tekstslide

Was möchtest du nach deinem Realschulabschluss machen? (reisen – wohin?, arbeiten- was? oder studieren- was?)
✈️ Reisen
Nach meinem Realschulabschluss möchte ich zuerst eine Reise machen. Ich würde gern nach Italien oder Frankreich fahren, weil ich die Sprache und Kultur spannend finde.
Ich möchte neue Erfahrungen sammeln und selbstständiger werden.
👩‍💼 Arbeiten
Ich möchte gerne arbeiten, um Geld zu verdienen und Berufserfahrung zu sammeln. Am liebsten würde ich in einem Büro arbeiten. Ich finde es interessant, mit Kunden zu arbeiten und Probleme zu lösen.
🎓 Studieren / Ausbildung
Ich möchte eine Ausbildung zur Erzieherin machen, weil ich gern mit Kindern arbeite. Ich finde es wichtig, Kindern beim Lernen und Wachsen zu helfen. Später möchte ich vielleicht noch weiter studieren, zum Beispiel Pädagogik.


Slide 6 - Tekstslide

1 - Stell dich vor (Name, Alter, wo du wohnst, etwas über deine Familie, Hobbies, Sport)

2 - Was ist dir wichtig im Leben und warum? Familie, Freunde, Umwelt, Soziale Medien, usw.
3 - In welche Klasse / Schule gehst du?
4 - Was möchtest du nach deinem Realschulabschluss machen? (reisen – wohin?, arbeiten- was? oder studieren- was?)
5 - Was war bis jetzt dein Lieblingsurlaub? (Wo warst du, mit wem, was war so besonders?) 



Slide 7 - Tekstslide

Bild umschreiben üben

Slide 8 - Tekstslide

  1. Kannst du beschreiben, was auf dem Bild zu sehen ist?
  2. Was befindet sich im Vordergrund und warum ist das wichtig?
  3. Wie wirkt die Atmosphäre auf dem Bild? Ruhig, fröhlich oder etwas anderes?
  4. Was kann man im Hintergrund erkennen und was sagt das über den Ort aus?
  5. Glaubst du, dass das Bild zu Hause aufgenommen wurde? Warum?
  6. Erinnert dich das Bild an etwas Persönliches? Zum Beispiel an ein Haustier?
  7. Welche Farben sind auf dem Bild zu sehen und wie beeinflussen sie die Stimmung?

Slide 9 - Tekstslide

Auf dem Bild kann man einen Hund  sehen, der vor einer Torte liegt.
Im Vordergrund sieht man die Torte.
Die Stimmung auf dem Bild wirkt entspannt.
Im Hintergrund erkennt man ein Sofa, vielleicht im Wohnzimmer zu Hause
Das Bild erinnert mich an meinen Hund. 
Ich denke, das Bild wurde zu Hause  aufgenommen, weil man ein Sofa erkennen kann und der Hund entspannt ist.
Die Farben sind gemischt, was eine positive Atmosphäre schafft.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Nachmalen eines Bildes durch die Beschreibung eines Klassenkameraden
Bildbeschreibung (Partner A)
Beschreibe deinem Partner ein Bild, das du siehst. 
Nutze diese Satzanfänge:

Im Vordergrund sieht man …
Im Hintergrund ist …
Links/rechts steht …
Die Farben sind …
Die Stimmung ist …

Hilfswörter:
Farben: rot, blau, grün, gelb, braun …
Positionen: vorne, hinten, links, rechts, in der Mitte …
Dinge: Tisch, Stuhl, Ball, Hund, Mensch, Baum, Fenster …
Nachmalen (Partner B)

Höre gut zu und male das Bild so, wie dein Partner es beschreibt.
Danach vergleicht ihr das Originalbild mit der Zeichnung.

Slide 13 - Tekstslide

Nachmalen eines Bildes durch die Beschreibung eines Klassenkameraden
Nachmalen (Partner B)

Höre gut zu und male das Bild so, wie dein Partner es beschreibt.
Stelle eventuell Fragen.
Danach vergleicht ihr das Originalbild mit der Zeichnung.

Fragen zu Position und Ort
Wo ist xxx?
Ist xxxx links oder rechts / ober oder unten / in der Mitte?
Steht xxxxx vorne oder hinten?

Fragen zu Farben
Welche Farbe hat xxxx?
Ist xxxx  blau oder grau?
Fragen zur Stimmung und Umgebung
Scheint die Sonne?
Ist es Sommer oder Frühling?
Gibt es noch andere Tiere?

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