Par. 6.5 Burgeroorlog

§5.4 De Amerikaanse Burgeroorlog
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

§5.4 De Amerikaanse Burgeroorlog

Slide 1 - Tekstslide

Planning
18/06: Par. 6.4 Onafhankelijkheid en 6.5 Burgeroorlog
22/06: Par. 6.5 en 6.6 Economische grootmacht
25/06: Par. 6.6 Economische grootmacht
29/06: Repetitie H6
02/07: Repetitie bespreken
06/07: Laatste lesdag
ZOMERVAKANTIE!!!!!!!!!!!!!!!!!

Slide 2 - Tekstslide

Programma
1. Uitleg par. 6.5 en 6.6
2. Afsluiten

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen 
1. Hoe organiseerden de Verenigden Staten hun bestuur?

2. Welke verschillende tussen de noordelijken en zuidelijke kolonies leidden tot de Amerikaanse Burgeroorlog?

3. Waren de bevrijde Afro-Amerikanen vrij en gelijk?

Slide 4 - Tekstslide

Leg in je eigen woorden uit wat een burgeroorlog is

Slide 5 - Open vraag

Economie
Het noorden
Veel industrie
Het zuiden
Veel landbouw

Slide 6 - Tekstslide

Politiek
Het noorden
Wil een federale overheid
Het zuiden
Wil veel macht per staat

Slide 7 - Tekstslide

Slavernij
Het noorden
"Tegen" slavernij
Het zuiden
Voor slavernij

Slide 8 - Tekstslide

Het Noorden
Het Zuiden
New York
Texas
Voor slavernij
Tegen slavernij
Veel industrie
Weinig industrie
Veel landbouw
Weinig landbouw
Federale macht
Macht per staat
Grotere bevolking
Kleinere bevolking
Veel havens
Veel grote steden
Veel kleine dorpen

Slide 9 - Sleepvraag

Slechte behandeling zwarte bevolking
De regering bepaalt:
  • Zwarten waren letterlijk producten (1857)
  • Blanken hoefden geen zwarte rechten te respecteren
  • In nieuwe staten mochten bewoners zelf kiezen of ze wel of geen slavernij wilden

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide




In het noorden:
Abolitionisten zagen de slavernij als onmenselijk en onchristelijk.
 Voor de afschaffing.



In het zuiden: 
Slavernij toegestaan in de Bijbel. 
Slaven behandeld als de fabrieksarbeiders in het noorden. 
Noodzakelijk voor bedrijfsvoering op de plantages.
Abolitionisme / abolitionisten

Slide 12 - Tekstslide

Lincoln aan de macht
Noorden: Republikeinse Partij | Zuiden: Democratische Partij
In 1860 winnen Republikeinen de verkiezingen 
Abraham Lincoln wordt de nieuwe president
Zuidelijke staten boos, scheiden zich af van de UNIE➠ burgeroorlog!

Slide 13 - Tekstslide

De VS splitsen zich op (1860)
Rood: 
Confederatie
Donkerblauw: Unie
Lichtblauw: Twijfel
Abraham Lincoln
Jefferson Davis
Zuiden:
  • Stapten uit de Unie
  • Vormen de Geconfedereerde Staten
  • Kozen hun eigen president

Slide 14 - Tekstslide

Burgeroorlog
1861-1865
"De Burgeroorlog richtte zoveel menselijk leed en schade aan, dat het goedkoper geweest zou zijn om alle slaven vrij te kopen."
Slag bij Gettysburg 
1 jul. 1863 – 3 jul. 1863
Ongeveer 50.000 slachtoffers

Slide 15 - Tekstslide

Het noorden wint! 
1863: Alle slaven in het noorden waren vrij en hadden kiesrecht, maar:

Lincoln over slavernij en behoud van de Unie: 
"Het allerhoogste doel in deze strijd was het behoud van de Unie, niet het vasthouden aan of afschaffen van de slavernij. Als ik de Unie had kunnen redden zonder maar een slaaf te bevrijden, dan had ik dat gedaan, en als ik ze had kunnen redden door de slaven te berijden dan had ik dat ook gedaan, en als ik de Unie had kunnen redden door een aantal slaven te bevrijden en andere niet, dan had ik dat gedaan."
Lincoln tegenover Horace Greeley van de New York Tribune.

Slide 16 - Tekstslide

Lincoln schaft slavernij af
Afschaffing van slavernij in 1863:
  • Zwarte mensen zouden harder vechten voor de VS
  • Zwarte mensen zouden in het Zuiden in opstand komen
Het Noorden wint (1865), maar Lincoln wordt vermoord
De stoel waarin Lincoln zat toen hij werd vermoord. Het bloed is nog te zien.

Slide 17 - Tekstslide

Na de burgeroorlog:
Reconstruction: zodat de zuiden opnieuw tot de Unie zou worden toegelaten.
Reconstruction acts: vijf militaire districten (tot 1877)

De "freedmen", de slaven waren vrij!!!

Slide 18 - Tekstslide

Afschaffing van de slavernij... en dan?
Afro-Amerikanen kregen stemrecht, maar niet voor lang:
  • Politieke invloed was minimaal
  • Economische macht bleef beperkt.
  • Land was van grootgrondbezitters (blanke elite)
  • De bevrijde Afro-Amerikanen konden een stukje grond pachten tegen een deel van de oogst: share croppers.

Slide 19 - Tekstslide

Jim Crow-wetten = gesegregeerde maatschappij

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Anderen voorbeelden van Jim Crom-wetten

  • In aparte treinstellen reizen
  • Gescheiden onderwijs volgen
  • Geweerd worden bij verkiezingen

Afro-Amerikanen mochten volgens de wet gediscrimineerd worden...

Slide 25 - Tekstslide

Racisme en geheime organisatie
Ku Klux Klan: organisatie van conversatieve en racistische blanken. 
Verantwoordelijk voor intimidatie, geweld en lynchpartijen (ook tegen illegale imigranten, homossexuelen en mensen met bepaalde religies).

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Afsluiten
1. Hoe organiseerden de Verenigden Staten hun bestuur?
2. Welke verschillende tussen de noordelijken en zuidelijke kolonies leidden tot de Amerikaanse Burgeroorlog?
3. Waren de bevrijde Afro-Amerikanen vrij en gelijk?
timer
1:00

Slide 28 - Tekstslide