Leerlingenzorg introductie

Welkom bij leerlingenzorg
Introductie 2023-2024
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
LerarenopleidingHBOStudiejaar 2

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Welkom bij leerlingenzorg
Introductie 2023-2024

Slide 1 - Tekstslide

Let's go!
  • Welke boodschap haal jij uit het filmpje? 
  • Wat heeft Sil volgens jou nodig? 

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Wat heeft Sil volgens jou nodig?

Slide 4 - Open vraag

Programma
  • Introductie cursus 
  • Passend onderwijs 
  • Onderzoek 
  • Werkatelier 
  •  Vooruitblik

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Wat ga je doen?

Opstellen van een coaching advies
voor een leerling met een leer- en/of gedragsprobleem
of
een leer- en/of gedragsstoornis

Slide 7 - Tekstslide

Waarom een coachplan?

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Wanneer ga je dat doen? 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Toetsing
Tussentoets:
  • Theoretisch kader
  • Operationalisering interviewvragen 
Eindtoets: 
  • Deeltoets 1
  • Vanaf methode tot en met het coachplan
Voorwaardelijk: 
Gesprek zorgstructuur

Slide 13 - Tekstslide

Beschrijf de essentie van de opdracht in een groepje van max. 4 studenten

Slide 14 - Open vraag

Slide 15 - Tekstslide

Externaliserend:

  • Dwars, dwingend, onrustig, brutaal.
  • Agressief, dominant, niet sociaal, niet eerlijk, regels schendend.
  • Druk, ongeconcentreerd, over beweeglijk, impulsief.
  • Wisselende buien, onvoorspelbaar, explosief, angstig, snel beledigd.
  • Weinig motivatie, slechte werkhouding.

Internaliserend:
  • Maken moeilijk contact, niet communicatief, eenzijdig gericht.
  • Stil, gesloten, angstig, weinig aansluiting andere leerlingen, passief en somber.
  • Heel onzeker, weinig zelfvertrouwen, heel faalangstig, dwangmatig in gewoonten.




Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Welk leer- of gedragsprobleem/ stoornis denk je te gaan onderzoeken?

Slide 18 - Open vraag

Tips voor de planning
  • Begin op tijd met het maken van keuzes
  • Begin op tijd met het organiseren van je interviews
  • Blijf op schema en werk parallel aan de lesstructuur
  • Vraag feedback en help elkaar

Slide 19 - Tekstslide

Opdracht
  • Maak individueel een planning waarbij je concreet aangeeft welke stappen je neemt om de opdracht te maken. 
  • Bespreek je planning in een groepje van 4 medestudenten. 
  • Bespreek in het groepje wat je gaat  doen om je te houden aan de planning. 

Slide 20 - Tekstslide

Wat weten jullie over passend onderwijs?

Slide 21 - Woordweb

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Opdracht
Probeer samen antwoord te vinden op de volgende vragen:

Slide 25 - Tekstslide


  • Wat is kwalitatief onderzoek?
  • Wanneer maak je gebruik van kwalitatief onderzoek?
  • Geef een aantal voorbeelden van kwalitatief onderzoek.

  • Wat is kwantitatief onderzoek?
  • Wanneer maak je gebruik van kwantitatief onderzoek?
  • Geef een aantal voorbeelden van kwantitatief onderzoek.


Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Meer informatie over onderzoek
  • Maak gebruik van de verplichte en aanbevolen literatuur
  • Kennisclips in Brightspace 

Slide 28 - Tekstslide

Werkatelier

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Aan de slag 
Voorgaande dia passend maken bij het huidig LMS

Slide 31 - Tekstslide

Wat zijn belangrijke aspecten om rekening mee te houden bij het schrijven van een theoretisch kader?

Slide 32 - Open vraag

Benoem drie dingen die je geleerd hebt.
Benoem één vraag die je de volgende keer beantwoord wilt hebben.

Slide 33 - Open vraag