Workshop diversiteit en inclusie

Workshop diversiteit: inclusie in de klas

Gerwin, Kim & Robbert
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
MBOStudiejaar 4

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Workshop diversiteit: inclusie in de klas

Gerwin, Kim & Robbert

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma

  • Welkom
  • Doelen
  • Spel 
  • Theorie
  • Aan de slag: de diversiteitscirkel
  • Uitsluiting
  • Aan de slag: verdien de pen
  • Terugblik en afronding
  • Evaluatie

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom
Hoe zit jij in je hokje?

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen

Aan het einde van de les

  • Weet je wat er wordt bedoeld met de termen diversiteit, inclusie en uitsluiting. En;
  • Begrijp je waarom dit een relevant thema kan zijn binnen jouw lespraktijk. En;
  • Heb je aan de hand van de diversiteitscirkel je eigen identiteit in kaart gebracht. En;
  • Ben je aan de hand daarvan met een collega in gesprek geweest over uitsluiting.



Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Spel
  • Maak duo's
  • Elk duo heeft 1 telefoon en gaat naar:   https://app.quizwhizzer.com/play
  • Join het spel d.m.v. de accescode en verzin een teamnaam
  • Beantwoord samen de vragen 
  • Het team dat als eerste over de finish komt wint!

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Video

Pauze?
Theorie
  • Diversiteit (persoonlijke vs sociale identiteit)
  • Inclusie 
  • Uitsluiting

  • Aan de slag:  diversiteitscirkel

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke dimensies ken je uit de diversiteitscirkel? (8)

Slide 9 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag: diversiteitscirkel (1)
De diversiteitcirkel is een tool die je kunt gebruiken om;

je eigen identiteit in kaart te brengen, WAARNA
je het gesprek aan kunt gaan met een collega/klasgenoot/student, OM
uitsluiting te voorkomen EN
de prestatie/welbevinden van de groep als geheel kunnen vergroten.





 

Slide 10 - Tekstslide

Doel van vandaag: eigen identiteit in kaart brengen en gesprek aan kunnen gaan.

Verschillen en overeenkomsten herkennen in een groep
Veilig leerklimaat 

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag: diversiteitscirkel (2)
Stap 1:
Vul alle dimensies over en voor jezelf in

Stap 2:
Wissel je diversiteitscirkel uit met je collega
  • geef toelichting op je diversiteitscirkel en;
  • ga met elkaar in gesprek: wat valt er op?



timer
10:00
timer
7:23000

Slide 12 - Tekstslide

De diversiteitscirkel voor jezelf invullen doet je realiseren dat je bestaat uit meerdere dimensies (of verschillen) die samen mede bepalen hoe jij denkt, je voelt, de wereld ziet en wat belangrijk voor je is.

Wie/wat bepaalt wie jij bent?
Welke onderdelen van de cirkel hebben het meeste invloed op jouw identiteit/je leven?
In welke hokjes word jij door anderen gestopt/ Hoe zien anderen jou?
Beïnvloeden de onderdelen van de cirkel elkaar volgens jou?
Waar kom jij de meeste
diversiteit tegen?
A
hier in deze klas
B
in de klas waar je LOB-er van bent
C
in je vriendengroep
D
in je team

Slide 13 - Quizvraag

Kijk eens naar de diversiteit in je klas.
Idee; dit kun je tijdens een LOB-uur laten invullen door je klas.

Uitsluiting
  • Ongelijke behandeling en achterstellen
  • Op grond van een of meerdere dimensies
  • Stereotypen en vooroordelen 

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag: verdien de pen
Vertel je verhaal; Wanneer voelde jij je uitgesloten? of heb jij iemand anders uitgesloten? Wat deed dat met je? 
Vertel je verhaal aan je buddy

Je buddy vat jouw verhaal samen; wanneer de samenvatting volgens jou compleet is, verdient de buddy de pen en mag zijn/haar verhaal vertellen en de pen terugverdienen. 
Beslis samen wie uiteindelijk de pen mag houden 


Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik en afronding

Nu aan het einde van de les:
  • Weet je wat er wordt bedoeld met de termen diversiteit, inclusie en uitsluiting. En;
  • Begrijp je waarom dit een relevant thema kan zijn binnen jouw lespraktijk. En;
  • Heb je aan de hand van de diversiteitscirkel je eigen identiteit in kaart gebracht. En;
  • Ben je aan de hand daarvan met een collega in gesprek geweest over uitsluiting.


Bedankt voor jullie deelname tot slot:

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies