Nieuws zonder grenzen 10.06

1 / 13
volgende
Slide 1: Video
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Video

Check-in

Slide 2 - Tekstslide

PO "Nieuws zonder Grenzen" 

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat voor invloed nepnieuws kan hebben op hoe je over landen en gebieden denkt, en hoe je nepnieuws kunt herkennen.
  • Je kunt samenwerken en bronnen gebruiken om een nieuwsuitzending of krant te maken over wat er speelt in de wereld.​
  • Je kunt geografische informatie creatief presenteren, in een  vorm  van video of krant, inclusief een fictief nieuwsbericht.


Slide 4 - Tekstslide

PO afmaken / Oefenen met presenteren
✅ Ben je klaar met je opdracht?

 Steek je vinger op.
Je mag dan kiezen:
👉 Een bonusopdracht naar keuze maken (voor 2 extra punten)
of
👉 Je toets inzien.

Slide 5 - Tekstslide

2000 Algerijnse migranten krijgen gratis woningen en uitkering van €1800 per maand in Nederland
Terwijl Nederlanders jaren op een wachtlijst staan, krijgen nieuwkomers voorrang op sociale huurwoningen.


timer
2:00
Denken - delen - uitwisselen

Slide 6 - Tekstslide

Overdreven cijfers, sensationele kop
Tegenstelling creëren om woede op te wekken
Emotionele taal, sociale media als 'bewijs', wij-zij denken)

Slide 7 - Tekstslide

Hoe herken je nepnieuws?
1. Check de bron
     Komt het van een betrouwbare nieuwswebsite? 
     Of een vage bron zonder echte naam?
 2. Vergelijk met andere berichten
     Staat het ook op andere betrouwbare nieuwssites? 
     Of is het alleen op één plek te vinden?
3. Let op opvallende signalen
    Overdreven taal, geen bronnen, oude of misleidende beelden, en bedoeld om je boos of bang te maken.


Slide 8 - Tekstslide

Presenteren
1. Introductie
• Stel jullie groep kort voor.
• Geef aan of jullie een video of een krant presenteren.

2. Presentatie
Praat duidelijk, kijk in de klas, wees binnen je tijd (5-7 min)

3. Afronding
• Bedank het publiek en geef daarna het woord aan hen om te reageren.

1. Goed luisteren / opletten

2. Raad welk nieuws nep is 
Vul het stemmingsformuleer in.

3. Bespreek je mening in je groepje

4. Geef je feedback (andere kant van het stemmingsformuleer )



Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Vandaag
  • Nieuws gevonden? Maak dan je eindproduct af.
  • Nog niet klaar? Zoek nieuwsberichten op / verzin fictieve nieuws.
  • Schrijf een script voor je presentatie.
  • Vul ook de tabel voor de stemming in.







Huiswerk: Je eindproduct moet voor de volgende les  via Teams worden ingeleverd (vergeet niet om toestemming te geven om het bestand weer te geven).
timer
1:00

Slide 11 - Tekstslide

Leerdoelen controleren
  • Je kunt uitleggen wat voor invloed nepnieuws kan hebben op hoe je over landen en gebieden denkt, en hoe je nepnieuws kunt herkennen.
  • Je kunt samenwerken en bronnen gebruiken om een nieuwsuitzending of krant te maken over wat er speelt in de wereld.​
  • Je kunt geografische informatie creatief presenteren, in een vorm van video of krant, inclusief een fictief nieuwsbericht.


Slide 12 - Tekstslide

Exit-ticket
  • Wat vond je leuk of minder leuk aan dit project?

Denk aan dingen zoals: 
  • het onderwerp
  • wat je geleerd hebt
  • samenwerken
  • presenteren
timer
1:00

Slide 13 - Tekstslide