• Wat is LessonUp
  • Lesbibliotheek
  • Kanalen
  • aiToolsTab

Zoeken

Verfijn je zoekresultaten

Natuur
Basisschool
Kies niveau
Kies Groep
Kies land
Lessen
Lesplannen?Wat is dit?
Lesplannen zijn complete en interactieve lespakketten, opgebouwd uit LessonUp-lessen, extra informatie en/of lesmaterialen.

Lesplannen zijn bedoeld voor docenten en kunnen niet met leerlingen worden gedeeld.

25 lesplannen Natuur basisschool

Op zoek naar interactief lesmateriaal Natuur voor basisschool? Bekijk hier de online lesplannen Natuur van andere docenten.

Lesplan met 9 lessen
Bossen en ontbossing - Week 39/ 40 | Lesplan groep 5/6
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 4-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Bossen en ontbossingWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | 'Ik voelde de hitte en overal was rook'Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Hoe belangrijk is het bos?Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Hoe belangrijk is het bos? Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Een koekje van andermans olie Burgerschap | Mondelinge communicatie | Een koekje van andermans olie Ook taal! | Begrijpend luisteren | Het verdwijnen van de Amazone heeft ook gevolgen voor jou!Geschiedenis | Begrijpend lezen | Gedoe om oerbossen in Europa Schrijfvaardigheid | Een onderzoeksverslagAantekenschema's: TreinschemaBloemschemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisHoofd- en bijzakenGespreksregels van de week: De ander begrijpt mij (mijn zinnen zijn grammaticaal correct en dus begrijpelijk).Observatiecriterium van de week: De leerling schematiseert informatie uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
ACTUALITEIT - BEGRIJPEND LEZEN | Ik voelde de hitte en overal was rook
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | hoe belangrijk is het bos?
Lesplan met 4 lessen
Week 37/38 | Lesplan groep 4
WELKOM bij de lessen voor groep 4 van Kidsweek.Deze week hebben we de volgende teksten centraal staan:'Turen naar bruinvissen' | Hierin wordt verteld over de walvistelling die laatst gehouden is.'Een boel billen' | Hier lees je over een kalender met billen uit de natuur.'Luuk (12) zwemt mee in Noordzee-film' | Hierin vertelt Luuk (12) hoe het was om mee te snorkelen bij het opnemen van een film.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl
Begrijpend lezenNatuurBasisschoolGroep 4-8
Begrijpend luisteren | 'turen naar bruinvissen'
Begrijpend luisteren | 'een boel billen'
Lesplan met 9 lessen
Drijven en zinken - Week 37/38 | Lesplan groep 5/6
Begrijpend lezenLiteratuur+2BasisschoolGroep 5-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Drijven en ZinkenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | 'Luuk (12) zwemt mee in Noordzee-film'Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Drijven of zinken?Wereldoriëntatie | Proefjes | Drijven of zinken? Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Wat vind jij? Stellingen over zwemles Burgerschap | Mondelinge communicatie | Wat vind jij? Stellingen over zwemles Ook taal! | Begrijpend lezen | Ronnie de roerdomp en het geheim van het moerasGeschiedenis | Begrijpend lezen | Scoops Titanic museum Schrijfvaardigheid | Een vlog schrijven en makenAantekenschema's: Tekstschema: betoogDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik laat de ander uitpraten.Observatiecriterium van de week: De leerling kan woordbetekenissen uit de context of woordbouw afleiden.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
ACTUALITEIT - BEGRIJPEND LEZEN | 'rare video's houden we voor onszelf'
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | Drijven of zinken?
Lesplan met 4 lessen
Week 46/47 | Lesplan groep 4
WELKOM bij de lessen voor groep 4 van Kidsweek.De lessen van deze week:Dier van de week: Slimme spetteraars | Een les over twee slimme olifanten in Berlijn: Mary en Anchali.Luchtladder | In deze les lees je over een spannende nieuwe attractie in China!Film maken over je rechten | Hierin vertellen Zoë en Julius over het opnemen van een kinderrechtenfilm.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl
Begrijpend lezenBegrijpend luisteren+1BasisschoolGroep 4-8
Begrijpend luisteren | Dier van de week: slimme spetteraars
Begrijpend luisteren | luchtladder
Lesplan met 4 lessen
Week 3/4 | Lesplan groep 4
WELKOM bij de lessen voor groep 4 van Kidsweek.De lessen van deze week:Parken vol parkieten | Deze tekst gaat over de halsbandparkieten-telling.Fruitig mysterie | In deze les lezen jullie over het raadsel van de neergelegde bananen!Weer records | Hier lees je over waarom het weer afgelopen jaar verschillende records brak.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl
Begrijpend lezenBegrijpend luisteren+1BasisschoolGroep 4-8
Begrijpend luisteren | Parken vol parkieten
Begrijpend luisteren | fruitig mysterie
Lesplan met 4 lessen
Week 49/50 | Lesplan groep 4
WELKOM bij de lessen voor groep 4 van Kidsweek.De lessen van deze week:Blokjeskunst | Deze tekst gaat over Gerardo Pontiérr, die complexe 3D-kunstwerken maakt van LEGO.Hoedjes van zalm | Deze tekst gaat over een nieuwe modetrend onder orka's!Oorlog in Syrië laait weer op | Dit artikel gaat over de oorlog in Syrië.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl
Begrijpend lezenBegrijpend luisteren+1BasisschoolGroep 4-8
Begrijpend luisteren | Blokjeskunst
Begrijpend luisteren | hoedjes van zalm
Lesplan met 9 lessen
Schimmels - Week 38/39 | Lesplan groep 5/6
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 4-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: SchimmelsWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Ieuw! Schimmels in de ruimteWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Opruimers van de natuurWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Opruimers van de natuur Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | De natuur als supermarkt Burgerschap | Mondelinge communicatie | De natuur als supermarkt Ook taal! | Begrijpend lezen | Onderzoeksverslag: Beschimmeld broodGeschiedenis | Begrijpend lezen | Eten bewaren door de tijd heen Schrijfvaardigheid | Een onderzoeksverslagAantekenschema's: Schema kastSchema cyclusTreinschemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling maakt een plaatje in het hoofd van onderwerpen uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
ACTUALITEIT - BEGRIJPEND LEZEN | Ieuw! Schimmels in de ruimte
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | opruimers van de natuur
Lesplan met 4 lessen
Week 5/6 | Lesplan groep 4
WELKOM bij de lessen voor groep 4 van Kidsweek.De lessen van deze week:Wonen onder water | Deze tekst gaat over Rudiger Koch die 120 dagen onder water woonde.Moppen | In deze les lach je je rot om de moppen uit de kidsweek.Sabotage in zee | Dit artikel vertelt over datakabels die door schepen gesaboteerd worden.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl
Begrijpend lezenBegrijpend luisteren+1BasisschoolGroep 4-8
Begrijpend luisteren | Wonen onder water
Begrijpend luisteren | Moppen
Lesplan met 9 lessen
Schimmels - Week 38/39 | Lesplan groep 5/6
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 4-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: SchimmelsWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Ieuw! Schimmels in de ruimteWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Opruimers van de natuurWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Opruimers van de natuur Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | De natuur als supermarkt Burgerschap | Mondelinge communicatie | De natuur als supermarkt Ook taal! | Begrijpend lezen | Onderzoeksverslag: Beschimmeld broodGeschiedenis | Begrijpend lezen | Eten bewaren door de tijd heen Schrijfvaardigheid | Een onderzoeksverslagAantekenschema's: Schema kastSchema cyclusTreinschemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling maakt een plaatje in het hoofd van onderwerpen uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
ACTUALITEIT - BEGRIJPEND LEZEN | Ieuw! Schimmels in de ruimte
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | opruimers van de natuur
Lesplan met 9 lessen
Bossen en ontbossing - Week 39/ 40 | Lesplan groep 5/6
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 4-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Bossen en ontbossingWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | 'Ik voelde de hitte en overal was rook'Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Hoe belangrijk is het bos?Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Hoe belangrijk is het bos? Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Een koekje van andermans olie Burgerschap | Mondelinge communicatie | Een koekje van andermans olie Ook taal! | Begrijpend luisteren | Het verdwijnen van de Amazone heeft ook gevolgen voor jou!Geschiedenis | Begrijpend lezen | Gedoe om oerbossen in Europa Schrijfvaardigheid | Een onderzoeksverslagAantekenschema's: TreinschemaBloemschemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisHoofd- en bijzakenGespreksregels van de week: De ander begrijpt mij (mijn zinnen zijn grammaticaal correct en dus begrijpelijk).Observatiecriterium van de week: De leerling schematiseert informatie uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
ACTUALITEIT - BEGRIJPEND LEZEN | Ik voelde de hitte en overal was rook
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | hoe belangrijk is het bos?
Lesplan met 9 lessen
Bossen en ontbossing - Week 39/ 40 | Lesplan groep 5/6
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 4-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Bossen en ontbossingWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | 'Ik voelde de hitte en overal was rook'Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Hoe belangrijk is het bos?Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Hoe belangrijk is het bos? Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Een koekje van andermans olie Burgerschap | Mondelinge communicatie | Een koekje van andermans olie Ook taal! | Begrijpend luisteren | Het verdwijnen van de Amazone heeft ook gevolgen voor jou!Geschiedenis | Begrijpend lezen | Gedoe om oerbossen in Europa Schrijfvaardigheid | Een onderzoeksverslagAantekenschema's: TreinschemaBloemschemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisHoofd- en bijzakenGespreksregels van de week: De ander begrijpt mij (mijn zinnen zijn grammaticaal correct en dus begrijpelijk).Observatiecriterium van de week: De leerling schematiseert informatie uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
ACTUALITEIT - BEGRIJPEND LEZEN | Ik voelde de hitte en overal was rook
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | hoe belangrijk is het bos?
Lesplan met 9 lessen
Drijven en zinken - Week 37/38 | Lesplan groep 5/6
Begrijpend lezenLiteratuur+2BasisschoolGroep 5-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Drijven en ZinkenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | 'Luuk (12) zwemt mee in Noordzee-film'Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Drijven of zinken?Wereldoriëntatie | Proefjes | Drijven of zinken? Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Wat vind jij? Stellingen over zwemles Burgerschap | Mondelinge communicatie | Wat vind jij? Stellingen over zwemles Ook taal! | Begrijpend lezen | Ronnie de roerdomp en het geheim van het moerasGeschiedenis | Begrijpend lezen | Scoops Titanic museum Schrijfvaardigheid | Een vlog schrijven en makenAantekenschema's: Tekstschema: betoogDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik laat de ander uitpraten.Observatiecriterium van de week: De leerling kan woordbetekenissen uit de context of woordbouw afleiden.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
ACTUALITEIT - BEGRIJPEND LEZEN | 'rare video's houden we voor onszelf'
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | Drijven of zinken?
Lesplan met 9 lessen
Schimmels - Week 38/39 | Lesplan groep 5/6
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 4-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: SchimmelsWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Ieuw! Schimmels in de ruimteWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Opruimers van de natuurWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Opruimers van de natuur Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | De natuur als supermarkt Burgerschap | Mondelinge communicatie | De natuur als supermarkt Ook taal! | Begrijpend lezen | Onderzoeksverslag: Beschimmeld broodGeschiedenis | Begrijpend lezen | Eten bewaren door de tijd heen Schrijfvaardigheid | Een onderzoeksverslagAantekenschema's: Schema kastSchema cyclusTreinschemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling maakt een plaatje in het hoofd van onderwerpen uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
ACTUALITEIT - BEGRIJPEND LEZEN | Ieuw! Schimmels in de ruimte
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | opruimers van de natuur
Lesplan met 6 lessen
Groep 7/8 - Bouwen
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 5-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: BouwenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Stevige constructiesWereldoriëntatie | Natuur & Techniek | Een brug bouwenOok taal! | Kaartlezen | Google MapsBurgerschap | Algemeen tekstbegrip | Wat staat er in jouw buurt?Burgerschap | Mondelinge communicatie | Wat staat er in jouw buurt?Geschiedenis | Begrijpend lezen | Architectuur in NederlandAantekenschema's: Tekstschema: ArtikelStekkerschemaBloemschemaDenkstappenkaart:Gespreksregels van de week: Ik laat de ander uitpraten. Observatiecriterium van de week: De leerling maakt gebruik van aanwezige kennis op strategieniveau. (dit hielp, nu ook?)Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | 'stevige constructies'
wereldoriëntatie - natuur & techniek | 'Een brug bouwen'
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas
Lesplan met 8 lessen
Schimmels
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 5-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: SchimmelsWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Opruimers van de natuurWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Opruimers van de natuur Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | De natuur als supermarkt Burgerschap | Mondelinge communicatie | De natuur als supermarkt Ook taal! | Begrijpend lezen | Onderzoeksverslag: Beschimmeld broodGeschiedenis | Begrijpend lezen | Eten bewaren door de tijd heen Schrijfvaardigheid | Een onderzoeksverslagAantekenschema's: Schema kastSchema cyclusTreinschemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling maakt een plaatje in het hoofd van onderwerpen uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | opruimers van de natuur
wereldoriëntatie - begrijpend lezen | opruimers van de natuur
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas
Lesplan met 7 lessen
Bossen en ontbossing
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 5-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Bossen en ontbossingWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Hoe belangrijk is het bos?Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Hoe belangrijk is het bos? Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Een koekje van andermans olie Burgerschap | Mondelinge communicatie | Een koekje van andermans olie Ook taal! | Begrijpend luisteren | Het verdwijnen van de Amazone heeft ook gevolgen voor jou!Geschiedenis | Begrijpend lezen | Gedoe om oerbossen in EuropaAantekenschema's: TreinschemaBloemschemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisHoofd- en bijzakenGespreksregels van de week: De ander begrijpt mij (mijn zinnen zijn grammaticaal correct en dus begrijpelijk).Observatiecriterium van de week: De leerling schematiseert informatie uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | hoe belangrijk is het bos?
wereldoriëntatie - begrijpend lezen | hoe belangrijk is het bos?
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas
Lesplan met 8 lessen
Schimmels
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 5-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: SchimmelsWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Opruimers van de natuurWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Opruimers van de natuur Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | De natuur als supermarkt Burgerschap | Mondelinge communicatie | De natuur als supermarkt Ook taal! | Begrijpend lezen | Onderzoeksverslag: Beschimmeld broodGeschiedenis | Begrijpend lezen | Eten bewaren door de tijd heen Schrijfvaardigheid | Een onderzoeksverslagAantekenschema's: Schema kastSchema cyclusTreinschemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling maakt een plaatje in het hoofd van onderwerpen uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | opruimers van de natuur
wereldoriëntatie - begrijpend lezen | opruimers van de natuur
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas
Lesplan met 7 lessen
Drijven en zinken
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 5-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Drijven en ZinkenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Drijven of zinken?Wereldoriëntatie | Proefjes | Drijven of zinken? Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Wat vind jij? Stellingen over zwemles Burgerschap | Mondelinge communicatie | Wat vind jij? Stellingen over zwemles Ook taal! | Begrijpend lezen | Ronnie de roerdomp en het geheim van het moerasGeschiedenis | Begrijpend lezen | Scoops Titanic museumAantekenschema's: Tekstschema: betoogDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik laat de ander uitpraten.Observatiecriterium van de week: De leerling kan woordbetekenissen uit de context of woordbouw afleiden.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | Drijven of zinken?
wereldoriëntatie - Proefjes | Drijven of zinken?
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas
Lesplan met 8 lessen
Schimmels
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 5-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: SchimmelsWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Opruimers van de natuurWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Opruimers van de natuur Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | De natuur als supermarkt Burgerschap | Mondelinge communicatie | De natuur als supermarkt Ook taal! | Begrijpend lezen | Onderzoeksverslag: Beschimmeld broodGeschiedenis | Begrijpend lezen | Eten bewaren door de tijd heen Schrijfvaardigheid | Een onderzoeksverslagAantekenschema's: Schema kastSchema cyclusTreinschemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling maakt een plaatje in het hoofd van onderwerpen uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | opruimers van de natuur
wereldoriëntatie - begrijpend lezen | opruimers van de natuur
Lesplan met 1 les
Week 51/52/1: Kerstboekje 24/25
WELKOM op de pagina van Kidsweek in de Klas.Download hier het kerstboekje voor het schooljaar 24/25, boordevol leerzame teksten, leuke spelletjes en creatieve opdrachten. Vanaf de tweede week van het nieuwe jaar staan we weer voor je klaar met ons wekelijkse lesplan. We wensen je hele fijne feestdagen en een inspirerend nieuwjaar. Op naar nog meer mooie lesmomenten in 2025!Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl
NatuurBasisschoolGroep 5
kerstboekje 24/25
Exitticket van de week
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas
Lesplan met 16 lessen
De Nationale Wetenschapsagenda (NWA) i.s.m. Kidsweek in de Klas
Kidsweek in de Klas i.s.m. Nationale Wetenschapsagenda (NWA)
Begrijpend lezenBiologie+7BasisschoolGroep 5-8
Wetenschap: je komt het overal om je heen tegen. Wetenschap werkt, voor onze maatschappij, voor iedereen. Oók voor kinderen. Kidsweek in de Klas ontwikkelt in samenwerking met de Nationale Wetenschapsagenda (NWA) maandelijks een lespakket dat vanuit een thema de kern- en tussendoelen voor wetenschap en techniek behandelt. In dit lesplan vind je lespakketten over:vaccinerennepnieuws verkiezingen belangrijke ontdekkingen in de gezondheidszorg muziek sport genderbodemdierenkunstmatige intelligentiebiodiversiteitfundamentele wetenschap
Lespakket: seksuele vorming
Aan het eind van de les:weet ik wat seksuele vorming is en wat het verschil is met seksuele voorlichting.weet ik waarom het zo belangrijk is om over seks te praten.ken ik het verschil tussen geslacht en gender.weet ik welke soorten geslacht en gender er zijn.weet ik dat nee zeggen heel normaal is.kan ik op een open en respectvolle manier een gesprek voeren over seksualiteit.weet ik waar ik terecht kan met vragen over seks.kan ik een kernboodschap over seksualiteit vertalen naar een verhaal voor kinderen.
LESPAKKET: FUNDAMENTELE WETENSCHAP
Aan het eind van de les: weet ik wat fundamentale wetenschap is.weet ik of buitenaards leven bestaat. kan ik uitleggen welke omstandigheden nodig zijn voor buitenaards leven en hoe daar onderzoek naar wordt gedaan. kan ik een presentatietekst schrijven en voorlezen over de vondst van buitenaards leven.
Lesplan met 16 lessen
De Nationale Wetenschapsagenda (NWA) i.s.m. Kidsweek in de Klas
Kidsweek in de Klas i.s.m. Nationale Wetenschapsagenda (NWA)
Begrijpend lezenBiologie+7BasisschoolGroep 5-8
Wetenschap: je komt het overal om je heen tegen. Wetenschap werkt, voor onze maatschappij, voor iedereen. Oók voor kinderen. Kidsweek in de Klas ontwikkelt in samenwerking met de Nationale Wetenschapsagenda (NWA) maandelijks een lespakket dat vanuit een thema de kern- en tussendoelen voor wetenschap en techniek behandelt. In dit lesplan vind je lespakketten over:vaccinerennepnieuws verkiezingen belangrijke ontdekkingen in de gezondheidszorg muziek sport genderbodemdierenkunstmatige intelligentiebiodiversiteitfundamentele wetenschap
Lespakket: seksuele vorming
Aan het eind van de les:weet ik wat seksuele vorming is en wat het verschil is met seksuele voorlichting.weet ik waarom het zo belangrijk is om over seks te praten.ken ik het verschil tussen geslacht en gender.weet ik welke soorten geslacht en gender er zijn.weet ik dat nee zeggen heel normaal is.kan ik op een open en respectvolle manier een gesprek voeren over seksualiteit.weet ik waar ik terecht kan met vragen over seks.kan ik een kernboodschap over seksualiteit vertalen naar een verhaal voor kinderen.
LESPAKKET: FUNDAMENTELE WETENSCHAP
Aan het eind van de les: weet ik wat fundamentale wetenschap is.weet ik of buitenaards leven bestaat. kan ik uitleggen welke omstandigheden nodig zijn voor buitenaards leven en hoe daar onderzoek naar wordt gedaan. kan ik een presentatietekst schrijven en voorlezen over de vondst van buitenaards leven.
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas
Lesplan met 7 lessen
Drijven en zinken
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 5-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Drijven en ZinkenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Drijven of zinken?Wereldoriëntatie | Proefjes | Drijven of zinken? Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Wat vind jij? Stellingen over zwemles Burgerschap | Mondelinge communicatie | Wat vind jij? Stellingen over zwemles Ook taal! | Begrijpend lezen | Ronnie de roerdomp en het geheim van het moerasGeschiedenis | Begrijpend lezen | Scoops Titanic museumAantekenschema's: Tekstschema: betoogDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik laat de ander uitpraten.Observatiecriterium van de week: De leerling kan woordbetekenissen uit de context of woordbouw afleiden.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | Drijven of zinken?
wereldoriëntatie - Proefjes | Drijven of zinken?
Lesplan met 4 lessen
Week 3/4 | Lesplan groep 4
WELKOM bij de lessen voor groep 4 van Kidsweek.De lessen van deze week:Parken vol parkieten | Deze tekst gaat over de halsbandparkieten-telling.Fruitig mysterie | In deze les lezen jullie over het raadsel van de neergelegde bananen!Weer records | Hier lees je over waarom het weer afgelopen jaar verschillende records brak.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl
Begrijpend lezenBegrijpend luisteren+1BasisschoolGroep 4-8
Begrijpend luisteren | Parken vol parkieten
Begrijpend luisteren | fruitig mysterie
Lesplan met 9 lessen
Bossen en ontbossing - Week 39/ 40 | Lesplan groep 5/6
Begrijpend lezenBurgerschap+5BasisschoolGroep 4-8
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Bossen en ontbossingWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | 'Ik voelde de hitte en overal was rook'Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Hoe belangrijk is het bos?Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Hoe belangrijk is het bos? Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Een koekje van andermans olie Burgerschap | Mondelinge communicatie | Een koekje van andermans olie Ook taal! | Begrijpend luisteren | Het verdwijnen van de Amazone heeft ook gevolgen voor jou!Geschiedenis | Begrijpend lezen | Gedoe om oerbossen in Europa Schrijfvaardigheid | Een onderzoeksverslagAantekenschema's: TreinschemaBloemschemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisHoofd- en bijzakenGespreksregels van de week: De ander begrijpt mij (mijn zinnen zijn grammaticaal correct en dus begrijpelijk).Observatiecriterium van de week: De leerling schematiseert informatie uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
ACTUALITEIT - BEGRIJPEND LEZEN | Ik voelde de hitte en overal was rook
Wereldoriëntatie - algemeen tekstbegrip | hoe belangrijk is het bos?
LessonUp
Algemene voorwaardenPrivacy StatementCookie StatementContact
Nederlands