24 lesplannen Burgerschapskunde
Op zoek naar interactief lesmateriaal Burgerschapskunde? Bekijk hier de online lesplannen Burgerschapskunde van andere docenten.
Lesplan met 2 lessen
Verkiezingen: Politieke partijen
Een politieke partij is een groep mensen die dezelfde ideeën heeft. Een partij wil bijvoorbeeld dat er meer bomen komen. Een andere partij wil juist dat er meer straten komen en vindt de bomen niet zo belangrijk. De partijen worden vaak verdeeld in links en rechts. Wat betekent dat eigenlijk? En welke politieke partijen hebben we in Nederland? En wie zijn toch die lijsttrekkers?
Politieke partijen
WereldoriëntatieNa deze les: weet ik wat een politieke partij is.ken ik de grootste politieke partijen van Nederland.weet ik wie de lijsttrekkers van deze politieke partijen zijn.begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.kan ik de gewenste informatie opzoeken in verschillende informatiebronnen.maak ik een memory waarbij ik aandacht besteed aan de vormgeving en de lay-out.
Afsluitende quiz
Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.
Lesplan met 2 lessen
Lesplan | Mella Jaarsma | Roy Villevoye
Mella Jaarsma en Roy Villevoye brengen het gesprek op gang tussen verschillende culturen en laten je nadenken over hoe we naar andere mensen kijken en hoe we elkaar begrijpen. In de tentoonstellingen onderzoeken de kunstenaars thema’s als: identiteit, cultuur en menselijke verbinding.
Over de tentoonstelling
In Kunsthal KAdE kun je vanaf 24 mei twee tentoonstellingen bezoeken met je leerlingen:Mella Jaarsma: Trouble Skirts | Roy Villevoye: Imaginable Lives. Beide kunstenaars maken al meer dan 30 jaar kunst en zijn op hun eigen manier verbonden aan de Indonesische archipel: een groep eilanden dicht bij elkaar.
Tip! bereid je bezoek voor met de klas
Bij deze tentoonstelling zijn er voorbereidende lessen ontwikkeld. Er zijn aparte lessen voor het basisonderwijs en voor het voortgezet onderwijs. Voor leerlingen van het VO die zelfstandig op bezoek komen is er een kunstwijzer met vragen en opdrachten.
Wat is er te zien?
De solotentoonstellingen van Mella Jaarsma en Roy Villevoye in Kunsthal KAdE en de Elleboogkerk waar werk te zien is van kunstenaar Gegerboyo zijn te bezoeken van 24 mei t/m 31 augustus 2025.
Lesplan met 1 les
Verkiezingen: Voer campagne voor je eigen politieke partij
Er zijn in Nederland verschillende politieke partijen die allemaal hun eigen idee hebben over wat het beste is voor de mensen. Om hun plannen ook echt uit te kunnen voeren hebben ze wel veel stemmen nodig. Daarom gaan de partijen campagne voeren. Ze maken eigenlijk reclame voor zichzelf. Ze trekken het land in om met kiezers te praten én ze zijn natuurlijk actief op social media.
Voer campagne voor je eigen politieke partij
WereldoriëntatieNa deze les: weet ik wat er komt kijken bij het oprichten van een eigen politieke partij.kan ik samen met drie klasgenoten een politieke partij oprichten.weet ik wat campagne voeren is en wat het doel hiervan is.kan ik standpunten formuleren die bij mijn politieke partij passen.kan ik een verkiezingsprogramma schrijven voor onze politieke partij.kan ik een affiche voor onze verkiezingscampagne maken.kan ik campagne voeren door de kiezers te vertellen over onze partij.
Andere teksten over dit onderwerp
Hajar vanuit het BinnenhofSamsam
Lesplan met 2 lessen
Verkiezingen: Stemmen
Je weet inmiddels wat democratie is, hoe verkiezingen in z'n werk gaan, je hebt een eigen politieke partij opgericht, campagne gevoerd én een debat gevoerd. Nu is het tijd om te gaan stemmen op de partij die het beste past bij jouw opvattingen. Tijdens deze les leer je alles over stemmen, geven de lijsttrekkers nog een slottoespraak en breng je zelf je stem uit!
Stemmen
WereldoriëntatieNa deze les: weet ik wanneer verkiezingen democratisch zijn.weet ik welke regels er horen bij het stemmen bij een verkiezing.kan ik mijn stem uitbrengen voor een politieke partij die het beste bij mij past.begrijp ik de belangrijke woorden die met het onderwerp te maken hebben.kan ik mijn mijn politieke partij vertegenwoordigen door een toespraak te houden en/of kan ik luisteren naar toespraken van de partijen.
Afsluitende quiz
Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.
Lesplan met 2 lessen
Verkiezingen: Politieke partijen
Een politieke partij is een groep mensen die dezelfde ideeën heeft. Een partij wil bijvoorbeeld dat er meer bomen komen. Een andere partij wil juist dat er meer straten komen en vindt de bomen niet zo belangrijk. De partijen worden vaak verdeeld in links en rechts. Wat betekent dat eigenlijk? En welke politieke partijen hebben we in Nederland? En wie zijn toch die lijsttrekkers?
Politieke partijen
WereldoriëntatieNa deze les: weet ik wat een politieke partij is.ken ik de grootste politieke partijen van Nederland.weet ik wie de lijsttrekkers van deze politieke partijen zijn.begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.kan ik de gewenste informatie opzoeken in verschillende informatiebronnen.maak ik een memory waarbij ik aandacht besteed aan de vormgeving en de lay-out.
Afsluitende quiz
Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.
Lesplan met 2 lessen
Go Short Middenbouw 2022 - Helden
Welkom bij de lessenreeks van Go Short - International Short Film Festival Nijmegen. In 2022 biedt het festival een vertoningen aan van een filmprogramma met korte films over helden. Deze lessenreeks is bedoeld om te gebruiken bij de voorbereiding en nabespreking van de online vertoning. In de achtergrondinformatie is meer te vinden over het filmprogramma, extra opdracht ideëen en informatie over filmfestivals en filmmakers. Er zitten interactieve elementen in de les, deze kun je inzetten met devices van leerlingen (telefoons of tablets) maar je kunt ze ook gebruiken zonder devices. De leerlingen geven dan gewoon antwoord in de klas. Ook worden de antwoorden op de vragen niet opgeslagen als je de les anoniem geeft, dit is geen probleem voor het geven van de les, maar wel goed om te weten. Veel plezier en succes en laat ons vooral weten via educatie@goshort.nl wat je van de lessen vindt! Of geef via LessonUp sterren aan de les.
Lesplan met 2 lessen
Niemand vlucht vrijwillig
Ga jij met jouw klas het thema vluchtelingen behandelen? Gebruik dan deze lessen voor- en achteraf. Dit lesplan bestaat uit de volgende onderdelen: Les 1: Wat weet jij over vluchtelingen?Les 2: Niemand vlucht vrijwillig.Gebruik deze les in de klas als aanvulling op het thema vluchtelingen of als voorbereiding op een bezoek aan Wereldmuseum Amsterdam, Wereldmuseum Leiden of Wereldmuseum Rotterdam.
Les 1: Wat weet jij over vluchtelingen?
De les Wat weet jij over vluchtelingen? Is een quiz die leerlingen snel inzicht geeft in verschillende definities en feiten met betrekking tot vluchtelingen. Bekijk de docentenhandleiding voor de toelichting bij de slides.
Les 2: Niemand vlucht vrijwillig
Gebruik deze les ter voorbereiding op het thema vluchtelingen.De leerlingen leren:Introductie over vluchtelingen; redenen waarom mensen vluchten; afsluitende opdracht waarbij de leerlingen nadenken over wat zij zouden meenemen als ze moeten vluchten. Bekijk de docentenhandleiding voor de toelichting bij de slides.
Lesplan met 1 les
Verkiezingen: Voer campagne voor je eigen politieke partij
Er zijn in Nederland verschillende politieke partijen die allemaal hun eigen idee hebben over wat het beste is voor de mensen. Om hun plannen ook echt uit te kunnen voeren hebben ze wel veel stemmen nodig. Daarom gaan de partijen campagne voeren. Ze maken eigenlijk reclame voor zichzelf. Ze trekken het land in om met kiezers te praten én ze zijn natuurlijk actief op social media.
Voer campagne voor je eigen politieke partij
WereldoriëntatieNa deze les: weet ik wat er komt kijken bij het oprichten van een eigen politieke partij.kan ik samen met drie klasgenoten een politieke partij oprichten.weet ik wat campagne voeren is en wat het doel hiervan is.kan ik standpunten formuleren die bij mijn politieke partij passen.kan ik een verkiezingsprogramma schrijven voor onze politieke partij.kan ik een affiche voor onze verkiezingscampagne maken.kan ik campagne voeren door de kiezers te vertellen over onze partij.
Andere teksten over dit onderwerp
Hajar vanuit het BinnenhofSamsam
Lesplan met 4 lessen
Prinsjesdag
Lees het hele artikel met alle informatie.
Iedere derde dinsdag van september is het Prinsjesdag. Op deze belangrijke dag spreekt onze koning de troonrede uit. Daarin wordt verteld wat de plannen zijn voor het komende jaar. In deze lessenserie leren de leerlingen alles over deze belangrijke dag.
Prinsjesdag
Na deze les:weet ik wat er op Prinsjesdag allemaal gebeurt (wereldoriëntatie).weet ik waar het Binnenhof in Den-Haag ligt en hoe het eruitziet (wereldoriëntatie). weet ik de belangrijke woorden die met Prinsjesdag te maken hebben betekenen (woordenschat).kan ik een miljoenennota voor de school schrijven waarbij ik gebruikmaak van formele taal (taal).
afsluitende quiz
Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.
Lesplan met 11 lessen
Theatervoorstelling: VAN TWEE KANTEN
Bij een discussie, meningsverschil of ruzie wil je vaak dat men 'jouw' kant van het verhaal kent, het met je eens is en het liefts ook nog dat ze jouw kant ondersteunen. Je bent dan ook vaak meer bezig met anderen overtuigen dan te luisteren naar de ander. Maar als alles verschillende kanten heeft, bestaan er dan ook verschillende waarheden? En als je beide sterk overtuigd bent, kun je er dan wel uitkomen? En wat leerlingen en docenten vinden, dat verschilt toch ook? In de voorstelling VAN TWEE KANTEN worden verschillende respect-situaties uitgespeeld en geeft het publiek na elke scene zijn mening. Elke situatie is anders en alles heeft twee of meerdere kanten. Je bekijk met je klas alle scenarios en geeft steeds je mening. In deze leerlijn kun je in de klas aan de slag met respectlessen die aansluiten bij de voorstelling. Hoe zit het eigenlijk met jouw mening? Hoe vaak luister jij echt naar de argumenten of mening van een ander? Bespreek in de klas de vragen na en kies uit het lesaanbod één of meer vervolglessen. Bij elke scene zijn lessen te vinden die aansluiten bij de gespeelde dillema's. De lessen zijn met een druk op de knop te gebruiken op het smartbord en bevatten uitleg voor de docent en (eventuele) bijlagen om te printen.Veel succes en vooral veel plezier!
Scene 1 - Waar is da feestje
In deze scene wil Louis lekker feesten, het is immers zijn verjaardag en hij wordt maar één keert 16. Zijn zus heeft de dag erna een examen biologie. Ze vinden beide dat de ander 'respect' moet tonen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na. Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!?Wie heeft er volgens jullie geen respect voor de ander en waarom?Wat betekent wederzijds respect eigenlijk?2) Hoe hadden ze dit kunnen voorkomen?
Scene 2 - Strafstudie
In deze scene bezoekt de vader van Jana de directrice van de school. Er is duidelijk spanning. Vader is vooral kwaad. Belangrijk in deze scene is dat beide rollen hun argumenten baseren op aannames. Er zijn dingen gebeurd waar beide partijen niet alle informatie hebben om een goede beslissing te nemen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na.Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!? Wie heeft er volgens jullie geen respect in deze scene en waarom?Wat zou de situatie veranderen?2) Hoe vinden jullie dat dit opgelost moet worden?
Lesplan met 11 lessen
Theatervoorstelling: VAN TWEE KANTEN
Bij een discussie, meningsverschil of ruzie wil je vaak dat men 'jouw' kant van het verhaal kent, het met je eens is en het liefts ook nog dat ze jouw kant ondersteunen. Je bent dan ook vaak meer bezig met anderen overtuigen dan te luisteren naar de ander. Maar als alles verschillende kanten heeft, bestaan er dan ook verschillende waarheden? En als je beide sterk overtuigd bent, kun je er dan wel uitkomen? En wat leerlingen en docenten vinden, dat verschilt toch ook? In de voorstelling VAN TWEE KANTEN worden verschillende respect-situaties uitgespeeld en geeft het publiek na elke scene zijn mening. Elke situatie is anders en alles heeft twee of meerdere kanten. Je bekijk met je klas alle scenarios en geeft steeds je mening. In deze leerlijn kun je in de klas aan de slag met respectlessen die aansluiten bij de voorstelling. Hoe zit het eigenlijk met jouw mening? Hoe vaak luister jij echt naar de argumenten of mening van een ander? Bespreek in de klas de vragen na en kies uit het lesaanbod één of meer vervolglessen. Bij elke scene zijn lessen te vinden die aansluiten bij de gespeelde dillema's. De lessen zijn met een druk op de knop te gebruiken op het smartbord en bevatten uitleg voor de docent en (eventuele) bijlagen om te printen.Veel succes en vooral veel plezier!
Scene 1 - Waar is da feestje
In deze scene wil Louis lekker feesten, het is immers zijn verjaardag en hij wordt maar één keert 16. Zijn zus heeft de dag erna een examen biologie. Ze vinden beide dat de ander 'respect' moet tonen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na. Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!?Wie heeft er volgens jullie geen respect voor de ander en waarom?Wat betekent wederzijds respect eigenlijk?2) Hoe hadden ze dit kunnen voorkomen?
Scene 2 - Strafstudie
In deze scene bezoekt de vader van Jana de directrice van de school. Er is duidelijk spanning. Vader is vooral kwaad. Belangrijk in deze scene is dat beide rollen hun argumenten baseren op aannames. Er zijn dingen gebeurd waar beide partijen niet alle informatie hebben om een goede beslissing te nemen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na.Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!? Wie heeft er volgens jullie geen respect in deze scene en waarom?Wat zou de situatie veranderen?2) Hoe vinden jullie dat dit opgelost moet worden?
Lesplan met 1 les
Seksuele educatie PO i.s.m. NWA en VICE
Wetenschap: je komt het overal om je heen tegen. Wetenschap werkt, voor onze maatschappij, voor iedereen. Oók voor kinderen. Kidsweek in de Klas ontwikkelt in samenwerking met de Nationale Wetenschapsagenda (NWA) maandelijks een lespakket dat vanuit een thema de kern- en tussendoelen voor wetenschap en techniek behandelt. In dit lesplan vind je lespakketten over: seksuele vorming.
PRINTINSTRUCTIES LESINSTRUCTIE & WERKBLAD De lesinstructies en werkbladen zijn gemaakt op A3-papier. Indien u de lesinstructies en werkbladen op dubbelzijdig A3-papier print en dubbelvouwt, ontstaat een boekje. Stel hiervoor bij afdrukken de volgende instellingen in ↪
Lespakket seksuele vorming
Aan het eind van de les:weet ik wat seksuele vorming is en wat het verschil is met seksuele voorlichting. weet ik waarom het zo belangrijk is om over seks te praten. ken ik het verschil tussen geslacht en gender. weet ik welke soorten geslacht en gender er zijn.weet ik dat nee zeggen heel normaal is. kan ik op een open en respectvolle manier een gesprek voeren over seksualiteit. weet ik waar ik terecht kan met vragen over seks. kan ik een kernboodschap over seksualiteit vertalen naar een verhaal voor kinderen.
Extra informatie
Voor meer informatie over seksuele vorming en seksuele voorlichting kunt u een kijkje nemen op de volgende websites:Handreiking sekse, gender en seksuele diversiteitGendi.nlSeksuelevorming.nlKriebels in je buik, doorlopende leerlijn voor groep 1 t/m 8Veiligwijs, waardegerichte doorlopende leerlijn groep 1 t/m 8
Lesplan met 1 les
Seksueel grensoverschrijdend gedrag
Hoewel (online) experimenteren met relaties en seksualiteit hoort bij de ontwikkeling, brengt het ook risico’s met zich mee. In sommige gevallen kan het uitmonden in seksueel grensoverschrijdend gedrag, zoals grooming, sextortion en wraakporno of zelfs geweld. Kidsweek in de Klas heeft in samenwerking met het ministerie van Justitie en Veiligheid en Rutgers lesmateriaal ontwikkeld voor leerlingen in groep 7/8 van het basisonderwijs. Aan de hand van dit lespakket kunt u dit onderwerp bespreekbaar maken. Het lespakket sluit aan op kerndoel 38 volgens www.tule.slo.nl. Open de digibordles door in het midden op de les en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op geef les te klikken.
het lesmateriaal
Lesplan met 1 les
Wereld Dorpen voor Kinderen
Kidsweek in de Klas heeft in samenwerking met Wereld Dorpen voor Kinderen een lespakket ontwikkeld. Wat doet Wereld Dorpen voor Kinderen? Wereld Dorpen voor Kinderen wil een betere toekomst bieden voor de allerarmste gezinnen. De kinderen in de Werelddorpen krijgen onderdak, voedsel en onderwijs. Na het voortgezet onderwijs krijgen de jongeren een beroepsopleiding. Hier leren ze de dingen die nodig zijn voor het vinden van een baan. Stappen die TellenAls kinderen meelopen met de Avondvierdaagse, kunnen ze geld ophalen voor Wereld Dorpen voor Kinderen. Met elke € 10,- die de kinderen ophalen, geeft Wereld Dorpen voor Kinderen een paar schoenen aan een kind in één van de Werelddorpen in Mexico. Stappen die Tellen dus, zeker voor kinderen die vaak lange afstanden moesten afleggen om naar school te kunnen. Uw leerlingen kunnen het actiepakket downloaden op www.werelddorpenvoorkinderen.nl/stappen-die-tellen. Het lesmateriaalHieronder kunt u de digibordles openen door één keer op de les en vervolgens aan de rechterkant op Geef les te klikken. Na de digibordles kunnen uw leerlingen zelfstandig aan de slag met de verwerkingsopdrachten.
Lesplan met 1 les
Save the Children - Zet een bordje bij 2021
Save the ChildrenSave the Children helpt kinderen in nood en geeft hen wat ze het meest nodig hebben. Denk aan schoon water, voedsel, warme dekens, kleding en medicijnen. Maar ook aan tentzeilen, schoolboeken en hulp bij het terugvinden van hun familie. Save the Children is onafhankelijk. Dat betekent dat ze zelf bepalen waar en aan wie ze hulp bieden. Ieder kind in nood verdient dezelfde hulp. Daarbij maakt het niet uit of je een jongen of een meisje bent, waarin je gelooft, hoe je eruitziet en waar je vandaan komt. Wist je trouwens dat Save the Children de grootste onafhankelijke hulporganisatie ter wereld is? Zet een bordje bijAan tafel! Staat er bij jou ook elke avond een bord vol eten voor je klaar? Zeker als het kerst is, wordt er in de meeste families flink uitgepakt. Helaas is dat niet voor elk kind op de wereld zo. Droogte, armoede of oorlog zorgen voor lege borden. Maar… jij kunt helpen. Geef je op via www.zeteenbordjebij.nl en ontvang het actiepakket van Save the Children. Voor wie zet jij een bordje bij? Het lesmateriaalKidsweek in de Klas heeft in samenwerking met Save the Children, voor de actie Zet een bordje bij, lesmateriaal ontwikkeld rondom het helpen tegen ondervoeding. Download de lesinstructie om te lezen hoe de les is opgebouwd en aan welke doelen u werkt. Start klassikaal met de digibordles door op de digibordles hieronder te klikken. Vervolgens klikt u op de rode button met 'Geef les' om de les te openen.
Lesplan met 16 lessen
De Nationale Wetenschapsagenda (NWA) i.s.m. Kidsweek in de Klas
Kidsweek in de Klas i.s.m. Nationale Wetenschapsagenda (NWA)
Wetenschap: je komt het overal om je heen tegen. Wetenschap werkt, voor onze maatschappij, voor iedereen. Oók voor kinderen. Kidsweek in de Klas ontwikkelt in samenwerking met de Nationale Wetenschapsagenda (NWA) maandelijks een lespakket dat vanuit een thema de kern- en tussendoelen voor wetenschap en techniek behandelt. In dit lesplan vind je lespakketten over:vaccinerennepnieuws verkiezingen belangrijke ontdekkingen in de gezondheidszorg muziek sport genderbodemdierenkunstmatige intelligentiebiodiversiteitfundamentele wetenschap
Lespakket: seksuele vorming
Aan het eind van de les:weet ik wat seksuele vorming is en wat het verschil is met seksuele voorlichting.weet ik waarom het zo belangrijk is om over seks te praten.ken ik het verschil tussen geslacht en gender.weet ik welke soorten geslacht en gender er zijn.weet ik dat nee zeggen heel normaal is.kan ik op een open en respectvolle manier een gesprek voeren over seksualiteit.weet ik waar ik terecht kan met vragen over seks.kan ik een kernboodschap over seksualiteit vertalen naar een verhaal voor kinderen.
LESPAKKET: FUNDAMENTELE WETENSCHAP
Aan het eind van de les: weet ik wat fundamentale wetenschap is.weet ik of buitenaards leven bestaat. kan ik uitleggen welke omstandigheden nodig zijn voor buitenaards leven en hoe daar onderzoek naar wordt gedaan. kan ik een presentatietekst schrijven en voorlezen over de vondst van buitenaards leven.
Lesplan met 1 les
Schone Kleren
Schone Kleren i.s.m. Kidsweek in de Klas
Kidsweek in de Klas heeft in samenwerking met Schone Kleren Campagne lesmateriaal ontwikkeld. Klik op de les hieronder en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op Geef les om de lessen te openen. Digitaal wisbordje Wilt u uw leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan uw scherm Devices in de klas en vervolgens Deel scherm aan. Uw leerlingen gaan naar www.kidsweekindeklas.nl/leerling en loggen in met de toegangscode die links onderaan uw scherm staat. De antwoorden die uw leerlingen geven worden nu op het bord getoond.
Lesplan met 1 les
Stichting Blij met een Ei
Kidsweek in de Klas i.s.m. Blij met een ei
Blij met een ei Nog even en dan is het Pasen. Veel mensen eten tijdens het paasontbijt een eitje. Wat weten uw leerlingen allemaal van kippen en eieren? Doe de quiz!
QuizKidsweek in de Klas heeft i.s.m. Stichting Blij met een Ei een quiz gemaakt die u met de klas kunt spelen. Dit kunt u op verschillende manieren doen:(1) Klassikaal - Uw leerlingen schrijven individueel het antwoord op de vraag op een kladblaadje of wisbordje en houden op uw teken hun blaadje of wisbordje in de lucht. Op het bord klikt u het antwoord aan waarvan de meeste leerlingen verwachten dat het goed is. (2) Klassikaal - Uw leerlingen doen mee met hun eigen device (laptop, tablet of telefoon). U klikt onderaan het scherm 'eigen device' aan. Uw leerlingen gaan naar www.kidsweekindeklas.nl/leerling en voeren de viercijferige code in die onderaan de les staat. U klinkt op 'deel scherm'. Uw leerlingen zien op hun eigen device het scherm dat u op het bord ziet. Zij voeren individueel de antwoorden in. Op het bord ziet u hoeveel leerlingen de vraag hebben ingevuld en hoeveel leerlingen de vraag juist hebben beantwoord.(3) Individueel - Uw leerlingen hebben tijd over en maken de quiz individueel op hun laptop, tablet of telefoon. Veel plezier!
Lesplan met 2 lessen
Save the Children
Save the Children i.s.m. Kidsweek in de Klas
Save the Children zet zich dagelijks in voor kinderen die hulp nodig hebben. Ze beschermen kinderen tegen nare dingen, zoals misbruik of uitbuiting. En zorgen ervoor dat kinderen naarschool kunnen.Kidsweek in de Klas heeft i.s.m. Save the Children lesmateriaal ontwikkeld. Hieronder vindt u de lesinstructie en de digibordles.
het lesmateriaal
"Ik loop met één been op de stoep en één been in de goot"Voor veel kinderen in andere landen is goed onderwijs niet vanzelfsprekend. Daarom organiseert Save the Children op 16 mei 2021 een sponsorloop. Save the Children daagt de leerlingen uit om mee te lopen (met één been op de stoep en één been in de goot natuurlijk!) en mee te zingen. Tijdens de sponsorloop wordt een nieuwe versie van het lied ‘Met één been op de stoep en één been in de goot’ gezongen. Misschien wel de versie van uw leerlingen. De leerlingen schrijven in tweetallen een nieuwe songtekst bij het lied 'Ik loop met één been op de stoep en één been in de goot.'Klik één keer in het midden op de les en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op Geef les om de digibordles te openen.
lesmateriaal over kinderen in oorlogsgebieden
Al 100 jaar helpt Save the Children kinderen in nood. Helaas geldt nog steeds wat oprichtster Eglantyne Jebb een eeuw geleden al zei: 'Elke oorlog is een oorlog tegen kinderen.' Zo'n 420 miljoen groeien er nu op in oorlogsgeweld. Ze leven iedere dag in angst en maken vreselijke dingen mee. 'Stop de oorlog tegen kinderen' is daarom het thema van het jubileumjaar. In de krant die Kidsweek in de Klas samen met Save the Children heeft gemaakt, lezen kinderen hoe Save the Children kinderen redt en verder helpt.
Lesplan met 1 les
Save the Children
Het nieuwe regeerakkoord in kindertaal
Kidsweek in de klas heeft in samenwerking met Save the Children een lesplan ontwikkeld bij het nieuwe regeerakkoord. In het regeerakkoord staan de plannen die de regering heeft met Nederland. Omdat dit plan vol moeilijke woorden staat, heeft Save the Children het plan vertaald, zodat iedereen het kan begrijpen. Aan de hand van dit lespakket maken de kinderen kennis met de plannen die in het regeerakkoord staan en leren ze om hun mening hierover te geven. Tijdens deze les wordt er gewerkt aan doelen van woordenschat, burgerschapsvorming, wereldoriëntatie en mondelinge taalvaardigheid. Veel leerplezier!
Het lesmateriaal
Aan het einde van deze les: kan ik een aantal regels uit het nieuwe regeerakkoord noemen.weet ik dat ik recht heb op het geven van mijn mening over belangrijke beslissingen.kan ik mijn mening over deze nieuwe regels geven.kan ik benoemen welke regels ik het belangrijkste vind.ken ik een aantal moeilijke woorden die met het regeerakkoord te maken hebben.
Afsluitend spel: 30 seconds
Speel met elkaar het spel 30 seconds. Hierin komen woorden voor die tijdens de les aan bod zijn gekomen. Print van tevoren de kaartjes. Houd rekening met het niveau van de groep.
Lesplan met 6 lessen
Groep 7/8 - Bewust eten
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Bewust etenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen: De schijf van vijf | Wereldoriëntatie | Ik wil meer weten! De schijf van vijf | Begrijpend lezen | Begrijp ik de tekst?Reclames | Burgerschap 1 | Hoe zit dat? Reclames | Burgerschap 2 | Gespreksvoering Groene pannenkoeken | Taal | Ook taal!Aan tafel: menu vol culturen | Geschiedenis | Hoe zat dat? Aantekenschema's: 'Cirkels'Denkstappenkaart:Zinsverbanden: Voorbeeld.Gespreksregel van de week: Ik kijk de ander aan.Observatiecriterium van de week: De leerling is gemotiveerd voor de volgende onderwerpen: bewust eten.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
Wereldoriëntatie - IK wil meer weten | 'de schijf van vijf'
Begrijpend lezen - Begrijp ik de tekst? | 'de schijf van vijf'
Lesplan met 6 lessen
Recycling
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Wij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen.Hoe worden spijkerbroeken gemaakt in Bangladesh? | Wereldoriëntatie | Ik wil meer weten! Hoe worden spijkerbroeken gemaakt in Bangladesh? | Begrijpend lezen | Begrijp ik de video?Wat moet je leren over kleren? | Burgerschap 1 | Hoe zit dat? Wat moet je leren over kleren? | Burgerschap 2 | Gespreksvoering De geschiedenis van kleding | Geschiedenis | Hoe zat dat? Betoog schrijven | Schrijven Aantekenschema's: treinDenkstappenkaart:chronologieGespreksregel van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling vat elke alinea samen. Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
Wereldoriëntatie - IK wil meer weten | 'Hoe worden (VIDEO)...'
Begrijpend lezen - Begrijp ik de tekst? | 'HOE WORDEN (VIDEO)...'
Lesplan met 6 lessen
Groep 5/6 - Bewust eten
WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Bewust etenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen: Weet wat je eet | Wereldoriëntatie | Ik wil meer weten! Weet wat je eet | Begrijpend lezen | Begrijp ik de tekst?Reclames | Burgerschap 1 | Hoe zit dat? Reclames | Burgerschap 2 | Gespreksvoering Groene pannenkoeken | Taal | Ook taal!Aan tafel: menu vol culturen | Geschiedenis | Hoe zat dat? Aantekenschema's: 'Kast'Denkstappenkaart:OpsommingGespreksregel van de week: Ik kijk de ander aan.Observatiecriterium van de week: De leerling is gemotiveerd voor de volgende onderwerpen: bewust eten.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.
Wereldoriëntatie - IK wil meer weten | 'Weet wat je eet'
Begrijpend lezen - Begrijp ik de tekst? | 'Weet wat je eet'