lesson plan
Excursie Kunstlinie; Collectie Almere: van Depot tot Atelier
A lesson plan by Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)
Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.
Deze voorbereidende les is bedoeld ter voorbereiding op de excursie naar de tentoonstelling: Van Depot tot Atelier in de Kunstlinie Almere.
Almere viert dit jaar haar 50-jarig bestaan! Toen de stad werd gebouwd, wilden kunstenaars bijdragen om Almere mooi en bijzonder te maken. Zo ontstond de Collectie Almere, een verzameling kunstwerken die iets vertellen over de stad en de mensen die hier wonen.
Eerst hoorde deze collectie bij het museum De Paviljoens en tegenwoordig maakt zij onderdeel uit van Kunstlinie en Stichting DKOR. Speciaal voor 50 jaar Almere wordt deze collectie tentoongesteld in de Kunsthal van Kunstlinie.
In de tentoonstelling Van Depot tot Atelier laten we zien wat er allemaal in het kunstdepot van Almere ligt én tonen we nieuwe kunst van kunstenaars die momenteel in Almere werken. Zo komen oud en nieuw op een bijzondere manier samen.
Leerdoelen:
- De leerling kan uitleggen dat Almere een eigen kunstcollectie heeft, vertellen hoe deze is ontstaan en beschrijven wat kunst over de stad en haar bewoners kan laten zien.
- De leerling kan laten zien dat hij of zij een begrip of idee in een ruimtelijk kunstwerk kan verbeelden dat aansluit bij één van de vier thema’s van de tentoonstelling..
- De leerling kan in eigen woorden uitleggen wat de vier thema’s van de tentoonstelling zijn (diversiteit, abstractie, tijd en vrouwen) en voorbeelden geven van hoe deze in de kunstwerken terugkomen.
- De leerling oefent met het kijken naar kunst als een kunstbeschouwer en leert nadenken over betekenis en eigen beleving.
- De leerling kan benoemen wat de beroepen curator, kunstambassadeur kunstenaar en kunsthandelaar doen en uitleggen welke rol zij spelen in het ontstaan en tonen van kunst.
Discipline(s):
- Beeldende kunst
voorbereidende les
In deze voorbereidende les ontdekken de leerlingen op een interactieve manier de Almeerse kunstcollectie. Met stellingen denken ze na over de vier hoofdthema’s van de tentoonstelling: tijd, abstractie, diversiteit en vrouwen.
Voorbereiding:
- Bekijk vooraf de woordenlijst en hang deze op in de klas.
- Print de lesinstructie uit.
Benodigde materialen voor de voorbereidende les:
- Grijs potlood en gum
- Tijdschriften en kranten
- Het Mindweb-document (per tweetal een Mindweb)
Let op: ze kunnen kiezen uit vier begrippen, houd hier rekening mee - PowerPoint Voorbereidende les – Excursie Kunstlinie; Collectie Almere: van Depot tot Atelier
- Kleur stiften en potloden (eventueel)
LET OP: Laat de leerlingen hun Mindweb-stencil meenemen naar de excursie. Vanuit deze voorstudie gaan ze daar hun eigen kunstwerk maken tijdens de workshop.
excursie
Tijdens de excursie worden ze zelf Almeerse kunstenaars! In tweetallen kiezen ze een thema en ontwerpen een 3D kunstwerk dat uiteindelijk deel wordt van de Almeerse collectie. Hoe bijzonder is dat?
Leerkrachten dragen te allen tijde de verantwoordelijkheid voor het handhaven van veiligheid en orde in de klas, en het wordt op prijs gesteld dat zij actief deelnemen aan en aanwezig zijn bij de excursie om een ondersteunende en leidende rol te vervullen.
- Wees 15 minuten voor aanvang van de excursie aanwezig in de Foyer van de Kunstlinie.
- 1 begeleider per 15 kinderen kan mee naar binnen.
- De excursie duurt 90 minuten. Tijdens het bezoek wordt de groep opgesplitst in twee kleinere groepen.
- De leerlingen ontdekken vervolgens de tentoonstelling en voeren verschillende interactieve opdrachten uit. Daarna kruipen ze in de rol van kunstenaar en maken ze hun eigen creatie.
Locatie:
Kunstlinie
📍 Esplanade 10, 1315 SH Almere
De Kunsthal
reflectie
In deze les bekijken de leerlingen samen de foto’s van hun gemaakte kunstwerken, die door de museumdocent van Kunstlinie worden toegestuurd.
Vervolgens worden de vier hoofdbegrippen van de tentoonstelling tijd, abstractie, diversiteit en vrouwen nog eens behandeld.
De leerlingen kunnen samen raden welk begrip bij welk kunstwerk hoort en dit onderbouwen met argumenten.
Tot slot is er ruimte om kort te reflecteren op de gehele excursie:
- Wat vonden de leerlingen leuk of interessant?
- Welke indrukken of ideeën zijn bij hen blijven hangen?
Sluit deze les af door de leerlingen te bedanken voor hun inzet en creativiteit.