baby's laatste les 2 uur

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 4

WERKEN MET BABY'S

DOEL VAN DE LES

• Contact met ouders. Hoe doe je dat?
  

• Aan het eind van de les weet je weet je waarom sensomotorische ontwikkeling belangrijk is
• Ontdekken met welke materialen de ontwikkeling stimuleren
• Weet je wat de brede ontwikkeling van baby's inhoud
  
• Ken je de theorie van Vygotsky; de zone van de naaste ontwikkeling

www.google.com

joris en monique koefnoen

communicatie met ouders

Wat is een reden om een gesprek met een ouder aan te gaan?

IK-BOODSCHAP

Niet -aanvallende communicatie gaat het beste in een ik-boodschap

• Benoem het gevoel dat je krijgt
• Benoem het gedrag waardoor het komt
• benoem de gevolgen van dat gedrag

Probeer de ik-boodschap positief te formuleren.

gordon methode uitleggen

oefenen

welke zintuigen worden er geprikkeld?

Welke positieve ervaringen doet het kind op?

door het plaatsen van deze foto op twitter ontstond er veel commotie. Dit was niet de bedoeling van de kinderopvang.

Hoe sta jij erin om kinderen een brede ervaring te geven op sensorische wijze?

welke materialen gebruiken jullie?

stage-opdracht

Ontwerp en voer een sensopathische activiteit uit met baby's 

www.google.com

mijlpalen 0-1 jaar

BREDE ONTWIKKELING 

Persoonlijke ontwikkeling stimuleren op 

-motorische en sensomotorische ontwikkeling

-sociaal-emotionele ontwikkeling

-cognitieve ontwikkeling

-spraak- en taalontwikkeling

Ze hangen met elkaar samen en beïnvloeden elkaar en vormen te zamen de BREDE ONTWIKKELING

samenwerkingsopdracht

placemat model

www.tiktok.com

zoontje coach basketball

spiegelneuronen

Vygotsky

• Rolmodel = ouders en begeleiders doen dingen voor, zodat kinderen ze   
    nadoen.
  
• Zone van de naaste ontwikkeling:
  
• kinderen leren het beste als je ze uitdaagt
  
• met iets wat ze nog net niet begrijpen.

Leren in de zone van de naaste ontwikkeling

ONTWIKKELING VAN BABY'S

• De zone van de naaste ontwikkeling van Vygotski betekent:

       De mate van stimulering zo af te stemmen dat bij de baby     
       de nieuwsgierig opgewekt is, maar voorkomen van een     
       teveel  aan nieuwe prikkels waardoor de baby zich afwendt

•  Kan juist tijdens verzorgingsmomenten ontstaan door   
     baby’s tijdens deze momenten bewust aan te moedigen in 
     hun ontwikkeling  

heroinstituut.nl

ONTWIKKELINGSMIJLPALEN

pauze

www.google.com

anna verwaal